让“红岩精神”代代相传

胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上明确提出：“坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效。”这既是对我国未成年人思想道德建设工作的经验总结，也为我们进一步加强和改进未成年人思想道德建设指明了方向。     

十年树木 百年树人——全区加强和改进未成年人思想道德建设工作座谈会侧记

党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是继《公民道德建设实施纲要》之后，党和国家在思想道德领域做出的又一重大战略部署，是加强和改进未成年人思想道德建设的纲领性文件。为了学习宣传贯彻《若干意见》，自治区文明办近日召开了“全区加强和改进未成年人思想道德建设工作座谈会”，会议由自治区党委宣传部副部长徐永富主持。自治区宣传部、教育厅等有关部门，自治区机关工委、少工委等群团组织，银川市委宣传部、文明办和师生代表参加了座谈会。在座谈会上，各代表谈了学习《若干意见》的认识及今后加强青少年思想道德教育的意见和工作计划。     

关注未成年人 回归教育本能

《中共中央中务院天于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。”毫无疑问，在加强和改进青少年学生思想道德建设过程中，教育行政部门和学校承担着重要责任。     

求真务实 扎实推进未成年人思想道德建设

我县是一个拥有140万人口、23万中小学生的人口大县、教育大县，未成年人思想道德建设工作的任务十分艰巨。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实推进未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂怍用，今后一段时期，我们将重点做好以下8项工作。     

以人育人 共同发展——北京四中的教育理念与实践

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是贯彻党的十六大精神、切实加强思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措。结合教育实践认真学习中央精神，我们体会到要加强和改进未成年人的思想道德建设，必须进一步提高教师的水平和修养。     

试论家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出:家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。家庭是未成年人思想道德教育的摇篮,是未成年人最早接受道德教育的场     

以社会主义核心价值观引领未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是基础工程、未来工程、民心工程。2004年，党中央着眼于新世纪、新阶段党和国家事业长远发展、后继有人，做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大战略决策。以此为标志，未成年人思想道德建设进入一个新的发展阶段。十年来，江苏全省各地各有关部门认真贯彻中央精神和省委要求，坚持贴近实际、重在建设，坚持开拓创新、虚功实做，深入实施三轮未成年人思想道德建设行动计划，集中为未成年人办了一批好事实事，在实践中形成了一批未成年人思想道德建设的工作品牌，热爱祖国、勤奋学习、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为江苏广大未成年人思想道德的主流。     

大力加强未成年人思想道德教育

一、未成年人思想道德教育面临的挑战 目前，我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想信念、道德状况如何，今后的成长发展如何．直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族的命运。当前，随着国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇．也面临着严峻挑战。我国的深化改革、扩大开放，为广大未成年人进一步了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。     

小学生思想道德建设贵在“贴近”

“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。”这是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求。我们在道德教育实践中深深感到：小学生因为其年龄特点，思想道德教育坚持“三贴近”的原则，显得尤为重要。贴近实际，是探索小学生教育规律的科学态度；贴近生活，是顺应小学生成长特点的操作方略；贴近未成年人，是实施小学生道德教育的基本策略。     

浅论未成年人思想道德教育中道德内化的实现

道德内化的实现是未成年人思想道德教育的实质。要在思想道德教育中实现未成年人的道德内化,一要区分和把握未成年人和成年人在思想道德教育上的不同点,克服和消除思想道德教育中的成人化、理想化问题;二要把握未成年人身心发展的特点和道德形成规律,对未成年人进行分层次的思想道德教育。     

中小学生思想道德教育存在的问题及对策

2006年以来，中共中央、罔务院先后下发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设一系列重要文件，社会各界反映强烈．尤其是对中小学生思想道德发展的状况议论纷纷。加强和改进中小学生思想道德建设已经成为全社会的共识，成为中小学生思想道德教育的一项紧迫的任务。     

走出小天地 开辟大课堂

岳阳楼区创新工作方法．整合社会资源．下派优秀教师进社区．实现教育资源大融合、教育效果大提高，从而进一步巩固和完善了学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人德育工作网络，开创了未成年人思想道德建设的新局面。     

夯实基础 突出重点扎实推进未成年人思想首先建设工作首批“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”——广西柳州

2004年以来，广西柳州市认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实开展未成年人思想道德建设各项工作，开创了“柳州模式”，荣获首批“全国未成年人思想道德建设工作先进城市”称号。     

努力开创未成年人思想道德建设新局面

省委副书记谢康生在“全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上指出，全省各级党委、政府和各部门，一定要从全局和战略的高度。充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的极端重要性，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。要进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，     

依法治校强化未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设，是当前一项重大而紧迫的战略任务。学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地，很重要的一点就是要加强学校管理，并在学校管理中坚持依法治校，把未成年人思想道德教育提升到“法治”的高度，认真做好这项工作。     

隐性教育：教师思想道德建设的新视角

在举国关注未成年人思想道德教育的形势下，教师思想道德教育却往往被忽视。其实，加强未成年人思想道德教育，教师是最关键的一环，教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师思想道德建设直接关系到学生的健康成长。因此，加强教师思想道德建设不仅必要，而且紧迫。     

家庭是思想道德教育的启蒙学校

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，像一盏明灯，给我国未成年人思想道德建设指明了前进的方向，其中特别重要的是，件中把家庭教育在未成年人思想道德建设中的地位和作用，提高到了前所未有的高度，这给我们家庭教育工作以极大的鼓舞。     

以人为本 塑铸学生美好灵魂

周恩来总理曾经讲过：纵观国际国内风云．谁掌握了青年，谁就掌握了未来，抓住未成年人思想道德教育．让他们健康成长，就抓住国家的根本．抓住了民族振兴的核心，抓住了可持续发展的关键。而抓好未成年人思想道德教育的关键在学校、在教师。那么，作为学校、作为教师，如何切实有效地抓好未成年人的思想道德教育工作呢？结合实践，笔者谈几点浅见。     

中共吉林省委、吉林省人民政府关于贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面提高我省未成年人的思想道德素质,现提出如下实施意见。一、把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重大而紧迫的战略任务来抓1.进一步增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感。目前,我省有未成年人570多万。努力提高他们的思想道德素质,促进其全面健康     

未成年人思想道德教育的时代困境

当今世界是一个日新月异、不断发展的世界,全球化、现代化、虚拟化的时代特征给未成年人思想道德教育带来了许多新的课题,带来了许多新的冲击,加强未成年人思想道德教育必须适应时代,着眼发展.本文拟从对时代特征的分析入手,着重阐述新的时期未成年人思想道德教育的困境和挑战,以期为寻求当今时代条件下加强未成年人思想道德教育的对策,提供理论之基.