我校未来十五年教学改革发展设想

进入２１世纪，公安教育事业面临知识经济的挑战和时代提出的更高要求。为适应新时期公安事业的发展，在竞争中开创公安教育的新路子，培养大批２１世纪新型公安人才，根据中共中央《关于进一步加强政法干部队伍建设的决定》、全国第三次教育工作会议、云南省第三次教育工作会议和全国公安教育工作会议的精神，结合云南公安工作、公安队伍现状和学校实际，在“九·五”建设和“十·五”规划的基础上，提出我校未来十五年教学改革发展设想。 一、指导思想 在省委、省政府、省公安厅和省教委的领导下，以党的十五大精神和邓小平理论为指针，以…     

浅谈公安成人教育培训中的素质教育

1999年在上海召开的全国公安教育工作会议明确了当前和今后一个时期公安教育工作的指导思想和奋斗目标,这次会议指出：公安教育要“坚持科教强警方针,以全面实施素质教育为主线,以提高队伍的整体素质和战斗力为重点,遵循教育规律,加大改革力度,办出公安特色,提高教育质量,实现培养目标”,进一步将“全面实施素质教育、完善在职民警培训制度”放在了公安教育工作的一个重要位置,值得我们公安教育工作者认真思考。素质教育是指通过科学的教育途径,充分发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。     

公安文书教学与人文素质教育

注重和加强公安大学生的人文素质教育,实现从传统的专才教育向素质教育的转变,是现代社会发展对公安人才培养提出的客观要求,也是公安高等教育思想转变过程中深化教育改革所面临的重要课题和紧迫任务。公安院校注重和加强人文素质教育必须以人文学科为基础,其中语文学科以其工具性和人文性成为人文素质教育的一个最佳切入点。作为公安院校特有的语文课程,公安文书写作课最能融阅读、作文、做人三位一体,体现“以人为本”的教育理念,在教学中对学生进行人文素质教育具有得天独厚的优势。     

试论公安素质教育的突破口--公安特长教育

公安教育在新世纪之初,以不甘落后的态势步入素质教育的快车道,然而,由于公安素质教育是一项长期的、艰巨的系统工程,要尽快改变公安教育滞后于公安工作发展的局面,必须尽快探求公安素质教育的突破口.本文认为,公安特长教育既是公安素质教育的载体,又可作为公安素质教育的突破口.通过公安特长教育可使每一位公安民警都有"一招绝",那么整个公安队伍则有"千招绝,万招绝";公安队伍的素质将大大提高.     

论走向21世纪的公安教育模式─-兼评《我国公安教育模式的检讨与重建》等文

肖剑鸣先生，是我国著名犯罪学家，福建公安高等专科学校现代犯罪学研究所研究员，《社会公共安全研究》杂志主编。应本刊邀请，肖先生在百忙之中，参与己在全国公安教育系统引起强烈反响的"公安教育模式"大讨论。本文为作者参与讨论的学术论文之一，请广大读者特别予以关注。欢迎有识之士参与本刊主持的"公安教育模式"大讨论。"一石激起三重浪"：从公安高教模式之争看论题的实质与论战焦点。当公安高等教育的发展方向再度在一些人心态中陷入歧路榜惶困惑与困境之际，《河南公安学刊》选择《我国公安教育模式的检讨与重建（下称《建》文）》…     

从“二十公”报告看我国公安教育未来的发展方向

第二十次全国公安会议和《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》中都对加强公安培训教育提出了新的要求,公安部党委也提出要求实行“三个必训”的教育培训战略。创建有公安特色的教育培训体系是未来公安教育的发展趋势。因此,公安培训教育将成为新时期公安教育的重要内容和发展的新方向。     

略论现代公安远程教育

现代公安远程教育是一个以现代教育技术、计算机多媒体技术、网络通信技术为依托,为远程学习者提供学习机会和条件的、开放的教育系统。它对扩大公安教育规模,促进公安教育观念的更新,促进教学方法的改革,全面实施素质教育和终身教育,具有非常重要的现实意义。现代公安远程教育应从网络教学环境建设、教育资源建设、网络教学测试与评价、网络安全管理、教学管理与服务体系等方面进行规划与实施。     

以邓小平教育理论为指针坚定不移地抓好我校素质教育

“三个面向” 和培养“四有新人”的理论是邓小平教育理论的核心,也是当前进行教育改革、推进高校素质教育的指导思想.高校必须进一步解放思想、更新教育观念,在教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、师资队伍建设、考试制度、教育评价制度等方面大胆改革,逐步探索出一条高校素质教育的科学途径.云南公安高等专科学校近几年来抓学生素质教育的主要做法包括九个方面:(一)把学校办成“合格 特色 水平”的公安高等专科学校.(二)制定“学年制 学分制 证书制”的三结合教学模式.(三)走“教学、科研、实践”相结合的培养人才途径.(四)按“知识 技能 能力”的人才培养目标来培养人才.(五)作为教方,实施“三个一”工程.(六)对学生加强“三实力度”.(七)突出公安特色,狠抓“三素质”的培养.(八)以培养人才为中心,强化“三育人” 工作.(九)引入竞争机制、健全激励机制.     

公安教育事业的发展要与时俱进——在庆祝新疆警官高等专科学校成立时全国部分公安院（校）长论坛会实录

为了认真贯彻江总书记“七一”讲话精神,落实“科教兴国”、“科教强警”的战略决策,探讨公安教育事业的发展如何与时俱进,东西部公安教育如何加强联系,共同发展,公安教育如何为西部大开发服务,新疆警官高等专科学校在庆祝建校的同时,举行了院(校)长论坛会。会议由新疆警官高等专科学校党委书记、副校长杨征教授主持,全国16个公安院校的院(校)长及处(科)长、《公安教育》主编王新民、副主编马黎等40多名专家、同行参加了会议。与会领导就公安教育发展的趋势、公安教育的特色、东西部公安教育共同发展问题展开讨论。论坛会自始至终气氛热烈,实事求是。与会代表在一系列重大问题上取得了新的共识,为公安高等教育的发展吹进了新的空气。     

公安刑事法律文书教学的现实困境及改革思路

随着法学素质教育的改革和推进,传统公安刑事法律文书的教学理念、教学内容及教学方法已不能满足法治现代化对法律职业人才培养的需求。有必要根据公安现代执法理念、2012年《刑事诉讼法修正案》的核心要义及法学素质教育要求,及时对公安刑事法律文书教学进行改革和完善。     

公安教育要“通才”与“专才”教育并重

通才教育是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育;专才教育是指为适应就业及某种职业需要而培养具有专门知识和技能、技巧的纵向型人才的教育。公安高等教育起步较晚,在其发展过程中还带有明显的重专业、轻基础,重实践、轻理论的倾向。这种培养模式上的偏差,要实现“向教育要素质,向素质要警力和战斗力”的目标,就要求我们必须重新审视公安高等专科学校的发展定位及人才培养模式,公安高等教育应该做到“通才”与“专才”教育并重发展。     

忠诚铸警魂 和谐促发展——四川警察学院学员四大队在学生管理中实施“五个工程”

我国公安教育正以素质教育为目标，创新公安教育模式，走特色办学的科学发展道路，要求公安院校学生管理突出“开拓创新、与时俱进”这一时代主题。四川警察学院学生四大队以科学发展观统领学生管理工作，开创性地提出并实施了“学生党员先锋工程”、“警务管理示范工程”、“学风建设创新工程”、“校园文化特色工程”和“学生就业栋梁工程”，在创新公安院校学生的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行了大胆有益的探索和研究。     

构造公安专业理论与实战经验的同心圆区

当前,上海市公安局施行的教官制以务实为前提、理论为向导、实战为动力、深化为引擎,以贴近实战、服务一线为主轴,在公安教育系统全力倡导“务实为核心”的教育方向,其作用是能进一步优化公安教育结构,加快构造公安现代教育模式。     

当前我国警察招录模式的思考

改革和发展公安教育事业,关键是要造就一支具有现代教育观念和适应全面实施素质教育需要的公安后备队伍。我国公安后备军的来源主要是公安高校毕业学生、以及社会招录警察两个方面。为此,本文从这两个方面就我国公安招录警察的制度与模式进行了深入的思考,就公安院校招生以及公安机关向社会招警进行了深入的思考之后提出了一些构想,以求教于大方。     

对加强公安院校素质教育的思考

跨世纪之交,素质教育成为教育界讨论的热门话题,当整个基础教育在强调、探索如何实施素质教育之际,作为我国教育的重要组成部分──公安院校如何实施素质教育,也是一个急需解决的现实问题。 一、公安院校素质教育的客观必然性 公安院校大多建立在八十年代,从建立之日起,就提出了“以培养四有公安专门人才”为目标。素质教育是实现培养目标的必然要求。但由于基础教育中应试教育的惯性和思维方式影响,在目前的公安教育中,从教育思想、观念、教学环节、教学管理等方     

试论公安院校创新教育

公安院校实施创新教育,要以当前我国教育改革的总体思路为指导,树立重适应、重发展、不拘一格,创新知识,创新能力,创新素质综合培养,以及重视发挥学生主体作用的观念;确立具有公安特色的人才培养模式;构建以拓宽口径、拓宽知识面,增设新课、更新内容,系统考虑、整体优化为内涵的创新教育的教学内容和课程体系;改革教学方法,贯彻启发为主,实行"多方"结合,重视科研训练,加强实践教学.以此努力探索出符合创新人才培养的新路子.     

搞好管理体制改革保证素质教育的实施

国家教育部、公安部要求各级公安院校要始终把提高学生政治素质、业务素质、身心素质作为培养合格人才的主要标准。公安部长贾春旺同志强调：公安队伍建设在很大程度上寄托在公安院校身上,他要求各级公安院校要“遵循教育规律,加大改革力度,办出公安特色,实现培养目标”。 公安院校要实现以上要求,全面实施素质教育,就必须在遵循一般教育规律的同时,加强公安院校内部管理体制改革。这对保证素质教育的顺利实施具有重要而深远的意义。 我校自１９９６年实施《公安高等专科学校“九·五”发展规划》以来,在校党委的正确领导下,进行了…     

构造公安专业理论与实战经验的同心圆区

当前，上海市公安局施行的教官制以务实为前提、理论为向导、实战为动力、深化为引擎。以贴近实战、服务一线为主轴，在公安教育系统全力倡导“务实为核心”的教育方向，其作用是能进一步优化公安教育结构，加快构造公安现代教育模式。     

新时期公安院校学员人文素质培养的路径探析

公安院校对学员进行人文素质的培养是公安教育本质的体现,将人文教育融入警务教学中,充分发挥人文教育功能,这也是公安学科素质教育不可或缺的重要内容.新时期,我国公安教育中人文素质培养还存在着一些问题.在公安教育中,公安职业技能培养和社会人文素质教育对学员成才的影响是互助关系,公安院校应以转变教育思想为先导,构建以人文素质为主的特色警务课程,通过加强公安专业课堂教学与对学员进行警察人文教育的有机结合,以全方位育人的理念来提升公安院校学员的综合素质.     

再论走向21世纪的公安高等教育模式─—专评《我国公安教育模式的检讨与重建》一文##2@@肖剑鸣||

《河南公安学刊》于1998年第2期推出毛志斌先生的题为《我国公安教育模式的检讨与重建》“专稿”文章（简称《建》文）。全文基本观点是：鉴于目前我国公安教育模式的“不成熟”性，所“存在诸多矛盾”及“不适应”方面，公安教育改革的关键是对其“进行根本性改造，把学历教育甩给社会，构建科学的职业培训体系”。作者自诩这一“教育模式选择”是基于“和社会主义市场经济相适应的现代化观念，遵循国家教育改革的基本原则”。从该文“编者按”不难品味出，此举意在牵引一场确立跨世纪的公安教育模式，推进公安教育改革为主题的学术争鸣。…