丹江口“五老”宣传队进校园

日前，湖北省丹江口市教研室党支部组织老党员、老领导、老教研专家、老德育工作者、老党建积极分子等“五老”宣传小分队，先后深入到该市30余所中小学，宣传十六届四中全会精神。他们现身说法，从师生的发展谈到如何加强学校党建工作，从加强青少年思想道德建设谈到以德治国方略的实施，从积极推进课程改革实验谈到如何坚持社会主义先进文化的方向，     

构建学校、家庭、社会三结合的育人平台

我校是一所具有百年历史的名中学。悠久的办学历史和丰厚的化底蕴孕育了天门中学优良的教育传统。学校以“以人为本，以德为魂”为理念，逐步形成了“重视基础、培养特长、强化素质、全面育人”的办学特色，创造了辉煌的教育教学业绩。特别是近几年来，我校更加重视学生的思想道德建设，坚持德育为首，育人为本，致力于构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的育人平台，取得了显成效。     

家庭是思想道德教育的启蒙学校

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，像一盏明灯，给我国未成年人思想道德建设指明了前进的方向，其中特别重要的是，件中把家庭教育在未成年人思想道德建设中的地位和作用，提高到了前所未有的高度，这给我们家庭教育工作以极大的鼓舞。     

和平区专页：津城和平放异彩——充分发挥党组织作用 积极推进未成年人思想道德建设

地处天津市城区中心的和平区，是闻名全国的精神文明建设先进单位。其教育也独树一帜，涌现了一批名校、名师。近年来，该区进一步加强学校党建工作，成立教育党校，定期举办书记研究班，提高党的干部素质。促进了学校各项工作的进步与发展，教育工作更加大放异彩。以下编发的是中学书记在研究班学习后写的一组文章，认识颇有见地。值得一读。     

让老区资源润泽学生心田

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发后，引起了全社会的高度重视，作为教育工作者，我们更是深感加强来成年人思想道德建设捌不容缓。从当前的实际情况来看，尽管未成年人思想道德的主流是健康的，但确也存在着一些不容忽视的问题：部分未成年人公益心淡薄，道德信仰缺位；享乐主义滋长，自私行为抬头；诚信丢失，实用主义、     

构筑“三位一体”的思想道德教育网络

《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系．使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。因此，构筑以学校为龙头、社会为平台、家庭为基础，把学校、社会、家庭三个方面力量有机组合起来的“三位一体”的思想道德教育网络．是营造未成年人健康成长良好环境的重要保证。     

亟需解决教育的“一长一短”现象

要加强和改进未成年人思想道德建设工作、首先必须解决德育与智育“一长一短”不协调发展的现象。“一长一短”现象在学校教育中表现为“重分轻能”、“重理轻文”、“重智轻德”，解决这种现象，是当务之急。     

学生思想道德建设“新余模式”的探索与思考

随着改革开放和经济社会发展的变化,各种文化思潮的不断碰撞、交融和汇聚,给未成年人思想道德建设带来了新的思考,也提出了严峻挑战。面对新问题、新形势、新任务,新余坚持德育创新,精心培育德育工作"新余模式",有力推动了学生思想道德建设工作的深入开展。     

加强思想道德教育 打造健康文明校园

创建于1968年的湖北省英山县温泉小学是一所市级示范小学,学校坚持“以人为本、弘扬个性、和谐发展、共同成长”的育人理念,以培养“合格 特长”的人才为目标,在全面推进素质教育的同时,不断加大学生思想道德建设的工作力度,加强对思想道德合格人才的培养,特色明显,效果显著。学校先后被评为“全国德育工作先进单位”、“湖北省少先队工作示范学校”、“黄冈市文明单位”、“英山县优秀少年维权岗”。     

学生诚信缺失的原因分析及对策

四川省江油市材料所子弟学校马国田：诚信是中华民族的传统美德，是青少年学生的立身之本、做人之道。自古以来，我们的祖先就倡导“诚信”，孔子的传人曾参就曾说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”时至今日，随着时代的发展，科技的进步，社会主义市场经济的建立，我们更需要“诚信”，更要讲“诚信”。     

湖光“三色”照荆楚——湖北省洪湖市加强中小学生思想道德建设写真

在驰名中外的黄鹤楼与岳阳楼之间，静泊着一块美丽富饶的平原湖区，她宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在江汉平原以南、万里长江之畔。这就是幅员2519平方公里、养育了90万儿女的水乡泽园——湖北省洪湖市。     

重视家庭教育的特殊作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中把“重视和发展家庭教育”引为专门一条，明确地指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”这是统观全局，站在时代高度所作出的重要论断。着眼于全面建设小康社会，着眼于中华民族的伟大复兴事业，也是着眼于增强德育的实效性，我们应该加强对家庭教育的研究，并切实地把家庭教育的指导列入议事日程。下面我们就从几个方面来分析和讨论这方面的问题。     

把根留住：教给孩子良好“德行”

当孩子呱呱坠地时，所有的父母都对孩子充满了美好的期待，积极为孩子筹划美好的未来，而这其中，家长投入精力最多的是给予孩子充足的营养、丰富的知识、潜能的开发，但对孩子的“德行”，却考虑得不多。何为“德行”?据商务印书馆《现代汉语词典(修订本)》的解释，德行就是道德和品行。     

构造系列 突出主题 提高实效——湖北省枣阳市青少年思想道德教育采风

近年来，湖北省枣阳市切实落实德育在中小学教育中的首要地位，把未成年人思想道德建设系列化活动与分阶段主题化活动相结合，不断增强他们的爱国情感和理想信念，培养他们良好的行为习惯。     

未成年人思想道德教育建设的思考

本文首先从社会化视角论述了未成人年思想道德教育的重要性。然后,论述了社会转型变迁新的环境条,给未成年人思想道德教育建设带来了机遇与挑战。最后,认为要搞好未成年人思想道德教育建设,需要构建家庭、学校和社会三位一体的教育体系。     

把握未成年人思想道德教育的特点

未成年人的思想道德建设，是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中，处于基础地位。加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。我国一向重视对未成年人进行道德教育。然而，德育的缺陷也不容忽视。德育工作与学生身心发展特点和思想、生活实际相距甚远。教与学、理论与实际“两张皮”的现象。成了广大德育工作者最头疼的问题。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要。     

构建学校、家庭、社会三位一体教育网络

青少年是祖国的未来，民族的希望。加强未成年人思想道德建设，关系到科教兴国战略能否取得成功，关系到能否为我国经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。这是一项由全社会共同参与的综合系统工程，只有学校教育、家庭教育和社会教育三者有机结合，才能培养和塑造一代新人。我校十分注重教育大氛围的营造，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成了加强未成年人思想道德建设的合力。     

积极拓展未成年人思想道德建设的有效途径

河北省承德市平泉县七沟中学林瑞杰：加强和改进未成年人思想道德建设是历史赋予我们的重大职责。是一项长期的、细致的、实实在在的工程。各有关部门要齐抓共管，各负其责；全社会要共同努力，全力打造适合未成年人身心健康成长的社会环境，积极拓展未成年人思想道德建设的有效途径。     

思想道德教育中的赏识教育

一、赏识教育在未成年人思想道德教育中的作用 1．赏识教育的内涵。赏识教育最初是由一名普通的父亲周弘在教育他的聋童女儿周婷婷时所采用的方法，逐渐推广到学校教育和家庭教育，以及推广到社会的人际关系中。赏识教育比较有针对性的，主要是针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育的阴影下，被压抑了学习积极性、创造性，     

求真务实 扎实推进未成年人思想道德建设

我县是一个拥有140万人口、23万中小学生的人口大县、教育大县，未成年人思想道德建设工作的任务十分艰巨。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，扎实推进未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂怍用，今后一段时期，我们将重点做好以下8项工作。