儿童钢琴教学现状思考

人们在追求精神财富的同时,钢琴学习也随之成为了热门话题。在这股“钢琴热”的影响下,儿童钢琴教学领域中的许多问题逐渐显现出来。本文以儿童钢琴教学为研究对象,联系儿童学习心理规律,从儿童学习钢琴和教师教授钢琴两方面对其进行较浅显的分析和研究,旨在通过对儿童钢琴教学现状的思考取得该领域的些许突破。     

法国钢琴学派的教学与我国钢琴教学的比较研究

中国与法国钢琴教学有很大的差异,通过了解西方钢琴学派,进行中法钢琴教学的比较研究,有助于更好地发展我国的钢琴教育事业。     

钢琴教学中如何培养学生的创造性思维

随着我国素质教育的深入开展,更加注重钢琴教学中学生创造性思维的培养。需要尊重学生的认知规律、身心特点以及教材的知识规律,充分发挥学生学习的积极性,尊重、发挥学生学习主体的地位和作用。通过多种有效教学方式,激发学生的创造性思维,共同促进教学目标的达成。接下来,文章将结合笔者多年的钢琴教学经验,详细论述钢琴教学中如何培养学生的创造性思维。     

普通高校音乐教育专业钢琴教学改革论文综述

本文从转变教学思想与更新教学观念、改革教学形式与革新教学方法、扩展教学内容与创新课程设置、改革钢琴课考试制度四个方面对普通高校音乐教育专业钢琴教学改革论文的内容进行了综合的叙述和分析,使我们对普通高校音乐教育专业钢琴教学改革的理论研究有了一个更加深入的了解和认识。     

高师音乐教育专业钢琴教学改革构想

与形势任务的要求相比,高师音乐教育专业钢琴教学中还存在着一些问题,如教学目标模糊、教学内容和方法陈旧等。因此,加强对高师音乐教育专业钢琴教学的研究与改革,提高高师钢琴教学质量,已成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

数码钢琴集体课的利弊

数码钢琴集体课是科技快速发展形势下出现的新生事物。本文围绕数码钢琴在教学实践中所产生的实际效果,阐述了数码钢琴集体课节省教学成本、改变传统教学、培养学生能力等方面的优势,并指出其存在师资培训、教材、教学等方面的不足。     

提高高师钢琴教育质量的思考

近年来，中国的钢琴教育发展较快，各地区发展也较不平衡，其中诸多钢琴教学上的问题值得我们钢琴教育工作者思考和研究。要更新教育观念，对教学内容和教材进行调整和改革，以全面提升高师的钢琴教学质量，使中国的钢琴教学得到深层次的突破和发展。     

浅析钢琴集体课教学改革的模式

随着高校的不断扩招,学生人数不断增加,传统的钢琴个别课教学已越来越不适应现代化教学需要,电钢琴教室这一现代化教学手段为钢琴集体课创造了条件,是钢琴集体课教学改革的必然趋势和模式。     

音乐教育的钢琴教学模式研究

随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高,当前人们逐渐对我国高校音乐教育发展重视起来。众所周知,钢琴教学是我们在进行具体音乐教育时的重要组成部分和重点教学环节,钢琴教学课程是高校音乐科目专业普修课程,但是因为当前我国大多数高校广招生源,而此时学生本体素质和本体能力参差不齐且互不对应,这就会在一定程度上影响音乐课程教学质量。     

艺术类高中生钢琴教与学的心理训练

近年来,随着经济的迅猛发展和人民生活水平的不断提高,学习钢琴的孩子与日俱增,大批热爱音乐或已具有一定音乐基础的中学生也选择进入艺术类高中进行学习因为钢琴学习是一种融心智技能与动作技能为一体的复杂活动,只有运用科学、正确的方法发挥学习者生理、心理和各种感觉器官的综合作用,才能取得预期的效果.本文着重分析了学生在钢琴练习中形成演奏技能、技巧的心理过程以及学习与演奏中存在的不良心理现象,并探讨了教师在钢琴教学中对学生进行心理训练的方法与内容.     

钢琴的演变与中国钢琴教育的发展

从早期的水琴到中世纪的管风琴；从中世纪后期(1300—1500)的带琴弦的古钢琴和羽管键琴，经过16世纪的文艺复兴时期的一个世纪的发展，到17世纪音乐史上的新纪元——巴罗克时期，再到18世纪初钢琴的出现，成为钢琴这一乐器起源—孕育—诞生的历史过程。而从18世纪开始到19世纪末则是钢琴从稚嫩到成熟的历史进程。在20世纪里则又形成了钢琴创新及求变的历史新局面。在这些不同时期里，音乐家的不断创作与创新对钢琴的发展起到了极为重要的作用。研究这些历史，将帮助人们进一步加深对钢琴这种乐器的了解，并且能够意识到变革与创新是诸事物的发展方向，也是钢琴的唯一命运。     

浅析钢琴即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏是音乐教学活动中经常使用的伴奏方法,是音乐教育专业学生必须掌握的一项基本功,因此使学生尽快掌握钢琴即兴伴奏是音乐教育专业教学的一个重要问题.     

高师钢琴教学要突出师范性

高等师范院校的钢琴教学改革要突出师范性,必须在教学形式、教学内容、考试制度、教师素质及教材编写等主要环节上,结合"师范教育"的特性和培养目标,做综合的、通盘的设计.     

别样的贝多芬

1770年12月16日生于波恩的贝多芬是一个音乐天才。从4岁起，贝多芬就在父亲（宫廷里服务的男高音歌手）的严格要求下弹起了钢琴。几年后，钢琴、长笛、小提琴、中提琴、管风琴这些乐器，贝多芬都能熟练演奏。13岁时，贝多芬被任用为宫廷剧场的首席小提琴师和教师、助理管风琴师。     

浅谈钢琴课对学生综合能力的培养

钢琴的合理运用是一件较困难的事,因为这方面可提供演奏者遵循的规则几乎无法制定。长期以来,在钢琴作品中许多不同运用方法,钢琴艺术家始终有着不同的处理方法。本文从。指导学生掌握正确的练习方法调动学生的积极性,增强练琴的兴趣打好基本功,进行基本技能技巧训练培养学生自配伴奏,自弹自唱的综合能力几方面进行论述。     

浅析刘福安的钢琴改编曲《采茶扑蝶》

钢琴改编曲《采茶扑蝶》是高师高专钢琴专业生必弹的一首钢琴独奏曲,在此作品中,尽显作曲家刘福安对其音乐的原型——闽西地区采茶灯所具有的＂欢＂和＂舞＂的音乐风格,结合钢琴音色特点及其作曲风格,在琴键上流溢出别具特色的艺术魅力,使得这部作品久演不衰。     

儿童钢琴启蒙教育初探

如何让孩子真正喜欢钢琴,打开孩子进入音乐殿堂之门,是儿童钢琴启蒙教育的首要问题,只有教师、家长、孩子三方共同努力,才能取得良好的效果。我们应在听、唱、想、玩、演五个方面采取行之有效的施教方法来提高儿童学习钢琴的兴趣。     

灵魂的高度

他是天生侏儒,终生100厘米。 7岁那年。他看了一场钢琴演奏会,着迷到神魂颠倒,父亲就给他买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座。父亲在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板,使他的脚容易牵动踏板。     

灵魂的高度

他是天生侏儒,终生100厘米。7岁那年,他看了一场钢琴演奏会,着迷到神魂颠倒,父亲就给他买来一架钢琴。他要别人抱着上下钢琴座,父亲在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板,使他的脚容易牵动踏板。他痴狂地练了五年。     

高校舞蹈专业开设音乐基础课的必要性

音乐与舞蹈有着紧密的联系,高校在致力于培养学生舞蹈专业技能的同时,更应该重视学生音乐综合素质的提高以适应社会对人才高层次的需求,本文结合舞蹈专业的特点,对开设视唱练耳、钢琴、音乐欣赏课的必要性分别作了分析,希望对高校舞蹈专业教学起到一些积极作用。