21世纪初高校教师队伍发展战略与对策的思考

在迎接21世纪知识经济时代的挑战中,抓紧研究今后5年乃至10年高校教师队伍的发展战略和规划目标至关重要。本文试图从我国高校,特别是铁路10所高校教师队伍建设的实际情况出发,就教师队伍发展的宏观背景、发展战略和基本对策三个方面的问题进行探讨。     

人本教育思想视野下提升高校教师队伍素质的策略探析

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记对教育工作的系列重要论述,是当前教育工作的基本遵循。教师队伍是建设教育强国的基础,对于高校教师来说,责任更加重大。在我国高等教育普及化的背景下,高等教育质量特别是人才培养质量相对滞后于教育规模的扩张,提升高校教师队伍素质势在必行。本文在人本教育思想的理论框架下,分析了我国当前高校教师队伍素质建设存在的职业道德、专业素质、身心素质三方面的问题,并据此提出了加强高校教师队伍素质建设的具体途径,旨在服务高等教育的健康发展。     

"双一流"背景下高校师德师风建设探究

建设高素质的教师队伍是高校"双一流"建设的基石,而师德师风建设是高素质教师队伍形成的核心要素。"双一流"建设对高校教师队伍的综合素质提出了更高的要求。在"双一流"建设背景下,高校教师自身师德师风的建设发展面临新的时代要求。因此,高校教师应明确师德师风建设的价值定位,通过教师主体师德师风的自觉发展、高校制度的完善等路径打造具备优良师德师风的高校教师队伍。     

对辽宁高校师资建设问题的浅析

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校教师队伍的建设问题越来越引起人们的重视。辽宁作为一个教育大省,由于历史与现实等多种原因,其教师队伍建设过程中所存在的问题更是倍受关注。本文试图对我省高校师资队伍建设的问题进行分析,从而为解决这些问题,振兴我省高等教育事业提供一些借鉴。     

高等教育高层次人才队伍建设研究

建设一支结构合理、素质优良、高水平的高层次教师队伍是高等院校教职工队伍建设的核心,更是一个学校赖以生存、发展壮大的根本保证。高层次人才队伍是高校教师队伍中的特殊的、关键的群体,他们在教学、科研、学科建设、专业建设中发挥着核心作用,代表着学校未来的发展速度和后劲,反映了学校教师队伍的整体质量和水平,是一所高校在国内外地位的主要标志,对高校的发展起到全局性的作用。高层次人才的分类要根据各高校的具体情况而定,不同类型高校其高层次人才分类也有所不同。     

西部大开发与我省高校人才队伍建设

在激烈的国际、国内人才竞争中，高校人才建设必须彻底改革现有的人事分配制度，树立人才有价的新观念，依法保护智力资本与所有者的合法权益；打破平均主义“大锅饭”，大幅度提高优秀人才的工资待遇；加大教育经费和科研投入，努力为我省高校人才的发展创造有利的条件。只有留住现有人才，吸引外来人才，才能建设一支高素质的教师队伍，为西部开发兴黔富民作贡献。     

加强新时期师资队伍建设 开创高等教育新局面

长期以来 ,国家和高等学校十分重视教师队伍建设 ,使教师队伍的结构逐步改善 ,整体素质有了较大的提高。但仍然存在许多问题 :教师队伍的整体素质亟待进一步提高 ;师德建设仍是薄弱环节 ;教师队伍的结构仍不尽合理 ;高水平的学科带头人紧缺 ,骨干教师队伍新老交替的形势严峻。为此 ,我们要加强新时期高校师资队伍建设 ,开创高等教育新局面。一、强化新时期高校师德建设受市场经济利益驱动的影响 ,容易诱使个人主义、功利主义、实用主义价值观的流行。这种情况使得部分高校教师忘却了为人师表的社会责任感 ,在他们身上 ,缺乏敬业精神 ,责任感…     

高校教师队伍建设的现状分析与路径研究

我国高校教师队伍存在一定的偏颇或缺失.对此,我们应在统一行为认知的基础上从四个层面进行归纳.这些问题的产生是多种复杂因素相互影响的必然结果.这些复杂因素既包括传统的、历史的惯性作用,同时也包括现实的环境制约.我国高校教师队伍建设要在建立基本价值取向的前提下,从分类规划和严格规范这两个角度予以矫正或行为重构.     

新时期公安院校师资队伍建设的思考——以湖南警察学院为例

师资队伍建设是高等学校教学基本建设的核心内容,是提高教学质量、培养合格人才的基本保证。公安高校肩负着为公安机关和社会培养高素质人才的光荣任务,必须造就一支政治可靠、结构合理、数量适当、业务精湛、素质优良的教师队伍。当下公安高校教师队伍仍然存在师德缺失、结构失调、实践经验缺乏、整体素质不高等问题。这些问题从一定程度上制约了我国公安高等教育的发展,必须采取切实可行的措施,强化师资队伍建设。     

试论成人高校的历史地位

在我国， ２０世纪８０年代中期发展起来的成人高校是否完成了历史使命？这是教育改革中争论的一个问题。成人高校只是完成了阶段性的历史任务，正在迎来新的、更为重大和艰巨的历史使命。这可以从当代社会需求、教育发展趋势、高等教育对象结构的变化及我国高等教育的现状几个方面说明。面临成人高校新的历史使命，应对成人高校的历史地位和作用问题形成共识，成人高校更要形成自身的办学特点，发挥办学优势，通过自身努力将中国的成人高等教育推进到一个新的发展阶段。     

新时期高校教师的思想政治工作与政策导向

教师队伍是办好高等教育的依赖力量 ,是保证教育质量、提高办学水平的必备条件。做好高校教师的思想政治工作 ,是建设高素质教师队伍的重要内容 ,关系到人才培养的质量和综合素质 ,关系到高等教育事业的发展 ,关系到中国的前途和命运。本文就新时期怎样做好高校教师的思想政治工作谈一点想法。一、新时期高校教师职业内容、空间的变化高校教师是一个特殊的群体 ,他们的学历层次普遍较高 ,并具有相应的专业知识 ;他们的世界观、人生观、价值观大都比较明确 ;他们的职业内容和宗旨就是教书育人 ,即通过教学、科研和其他相关活动为社会培养高层…     

战略管理的视角:高校教师绩效管理体系的构建

伴随着我国高校教师队伍专业化进程的加快,对于如何客观、公正、全面地评价教师的工作正成为推动高校发展的热点问题.目前,我国高校教师绩效管理体系存在着目标指向不明确、绩效管理体系等同于考评体系、各管理环节衔接不畅等诸多问题.为此,基于战略管理的视野,结合高校教师职业特点与高校发展目标,构建基于高校教师绩效管理流程控制系统与运行机制系统的高校教师绩效管理体系,可以有效挖掘高校教师的潜能,提升高校教师的综合能力,进而促进高校实现可持续发展.     

高校教师流失现象的分析与思考

高素质的高校教师队伍，是提高教育教学质量的可靠保证，是高校发展不可或缺的重要条件。高校要制定相应政策，采取有效措施，做到事业留人、地位留人、尊严留人、待遇留人、制度留人、服务留人、环境留人、感情留人，建立完善的用人长效机制，才能“拴心”留人，才能缓解和改变高校教师流失现状，才能达到稳定教师队伍、谋求共同发展的目的。     

构建基于能力和绩效的高校教师二维薪酬模式的必要性探析

分析我国高校教师薪酬制度的历史变迁和现状可以得出这样一个结论：我国高校教师薪酬模式主要表现为平均主义、激励性低和效率至上，急功近利两种极端。考虑到高校教师的劳动特点以及国外教师薪酬模式的可鉴之处，笔者在此提出了基于能力和绩效的二维薪酬模式的构建，旨在尽可能地发挥高校教师薪酬的应然作用以及实现高校的社会功能。     

浅议公安高校教师队伍的稳定

教育的关键是教师,稳定的教师队伍是教育的希望所在。然而,由于受到市场经济大潮的冲击以及其它因素的作用,公安高校教师队伍的稳定遇到了前所未有的挑战。可以说,教师队伍的稳定问题已成为困扰公安高校教学工作的难题之一。 一、公安高校教师队伍不稳定的表现及原因 目前,公安高校教师队伍不稳定主要表现     

试议教师考核评价体系在高校教师职称评聘工作中的重要性

健康合理的教师考核评价体系是高校教师职称评聘工作的重要组成部分，在高校人事制度改革中扮演着重要角色。对于建设一支团结奋进，务实创新的教师队伍起着至关重要的作用。而近年来职称评聘工作改革在岗位有限的情况下，遵循“坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，使得教师考核评价显得尤为重要。文章主要阐述了教师考核评价体系在高校教师职称评聘工作中的重要性。     

论我国高校教师退出机制

作为高校教师管理体制的重要环节之一,退出机制是建设高水平教师队伍的关键所在.当前,我国高校教师退出机制主要存在聘用和考评机制对退出机制的制约、退出机制自身存在的局限性以及外部环境的影响等问题,提出了构建我国高校教师退出机制的几点建议:完善教师聘用制度、优化教师考评机制、加强教师退出机制自身建设、完善社会保障机制以及加强社会舆论引导等.     

关于加强高校民主党派基层组织自身建设的思考

加强民主党派自身建设是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要基础。高校民主党派基层组织是我国民主党派组织的重要力量，搞好高校民主党派基层组织自身建设，对整个民主党派自身建设而言，意义重大。文章从思想建设、组织建设、制度建设三个方面对我国高校民主党派基层组织自身建设的现状和问题进行了分析。在此基础上就如何强化高校民主党派基层组织自身建设提出了具体的意见和建议。     

对高校教师无序流动的思考

改革开放以来,随着我国高等教育事业的不断发展,高校教师队伍建设也取得了很大的成绩,已初步建立起一支队伍相对稳定、结构趋于优化、整体素质不断提高的高等学校教师队伍。与此同时,随着社会主义市场经济体制的建立和发展,高等教育及高校内部管理体制改革不断深化,高校教师的流动已经成为一种普遍的社会现象。     

浅议高校工勤人员队伍建设存在的问题与对策

高校工勤人员队伍是学校建设的重要力量,实施人才强国、人才强校战略,加强高校人才队伍建设,必须重视工勤人员队伍建设。本文针对目前高校工勤人员缺乏职业自豪感,文化程度偏低,技术等级低、技能单一,技师、高级技师严重缺乏,工勤人员工资待遇偏低等问题提出更新人才观念,调整工勤人员考核晋升政策,淡化身份,突出岗位,打破职务级别工资,形成有利于工勤人员成长和发挥作用的政策机制和成长环境等相应对策。