公安院校采用模块教学的思考

公安院校采用模块教学的思考目前,全国大专以上的公安院校有十几所,在办学规模、课程建设、科研、教研方面都各有千秋,在课程体系建设方面,也逐渐稳定了各专业的课程设置。但从学校长远的发展来看,各院校又或多或少地存在着很多矛盾无法解决,主要表现在:第一是学校自身发展的需要和毕业生就业流向之间的矛盾。学校为了自身发展,比如要升本科、扩规模,需要增加专业,强化专业特点。如我校侦查系除了新分出了刑事技术系,报批了经济侦查专业。最近又报批了国内安全保卫专业;但毕业生很难按照原来学的专业方向自主择业,跨专业工作的比比皆是,即使…     

新工科视域下公安院校一流课程建设的实践与探索——以辽宁警察学院“网络犯罪侦查”课程为例

<正>“网络犯罪侦查”是公安院校网络安全与执法专业的重要专业课程，课程侧重对学生实战业务处置能力、网络犯罪侦查意识、侦查思维、侦查技术等的训练，以建设具有公安特色、符合新工科视域下网络安全与执法专业人才培养目标的一流课程为方向，培养应用型、     

系统化互动式教学在《侦查讯问学》教学中的应用

在公安和法学高等院校，《侦查讯问学》是一门跨专业跨学科较多的专业性课程，是一门实践性很强的应用型课程。这门课程是侦查学专业学生必修的一门专业核心课，也是法学专业学生必修的一门专业基础课。对这门课程的基础理论、基本知识和基本技能的熟练掌握与灵活应用，是每一个公安专业和法学专业大学生更好地学习本专业其它课程，形成合理的专业知识和专业技能，从而发展成为合格毕业生和将来顺利完成政法和公安工作的充分必要条件。因此，高效率地组织实施《侦查讯问学》的教学活动就成为满足这一条件的前提性和基础性工作。《侦查讯问学…     

“试点班”经济侦查课程教学改革的实践与思考

公安院校招录培养体制改革试点工作是当前乃至今后一个时期我国公安院校教学改革的重点与发展方向。经济犯罪案件侦查（简称经侦）在“试点班”侦查专业的人才培养方案中是一门专业主干课,其课程教学的具体实施面临着一些较为突出的矛盾,浙江警察学院（以下简称学院）在该课程教学实践中通过对教学内容及教学方法的改革创新,     

层级化侦查精品课程体系建设的实践与探索

<正>如何开展课程建设,这是学校建设中的永恒课题。由于资源有限,课程意义与作用有区别,建设重点和建设思路也存在差异。对于新建的公安本科院校来说,课程建设应当如何定位、定向及进行整体设计是一个亟待探索和实践的课题。近年来,我院(广东警官学院,以下同)以培养侦查人才职业核心能力为建设目标,以侦查各专业主干课程为重点建设对象,以精品课程建设要求为标准,以侦查工作任务为教     

关于经济犯罪侦查特色专业建设的思考

<正>广东警官学院经济犯罪侦查专业(以下简称"经侦专业")自2001年开始招收首届专科学生至今,已有整整十年的历史。在这十年的经侦专业建设过程中,上至学院,下至侦查系、经侦教研室都在不断探索、提升经侦专业的办学水平,并于2009年获教育部批准为特色专业建设点。为打造经侦特色专业,我们始终以广     

经济犯罪侦查专业实战教学票证库建设

经济犯罪侦查实训教学中,在建设完成经济犯罪侦查专业实战课程教学法、案例库的基础上,需要票证库的建设.可注重在各个经济活动领域多方收集获取各类凭证、票据的实物或样本,并进行科学分类,制作PPT,以方便在经济犯罪侦查专业案例实战教学中随时出示、查询,取得更好的教学效果.     

公安高校侦查专业人才素质与课程体系研究

为适应２１世纪侦查工作的需要，公安院校必须培养出高素质的侦查专业人才，使之具有较高的政治、业务、心理和身体素质。而侦查专业的课程体系设置对培养高素质人才关系极为密切。课程体系包括教学指导思想、教学大纲、课程设置、教学方法手段、教材教具以及校园的文化氛围等。目前侦查专业的课程体系尚有一些缺陷与不足。改革现有的课程体系、使之适应当前及今后侦查工作的需要，是目前教学改革的当务之急。     

关于构建情报主导全景式侦查控制模式的思考

面对当前我国犯罪变化的新形势与侦查工作的复杂化,传统侦查理念已无法适应社会发展的需要,致使各种社会变革压力推动我国侦查模式不断创新与发展。与此同时,我国情报主导侦查模式在运行中也面临情报主导侦查的理念更新不足、在地方无序发展、信息系统平台建设参差不齐、管理机制滞后、专业情报工作人员缺乏、情报收集面窄、作用发挥不到位等诸多现实困境。为此,构建情报主导全景式侦查控制模式便成为我国情报主导侦查模式的深入发展,它是科学地分配侦查权和侦查资源优化利用的结合,是一种全景式的侦查战略规划与设计的工作管理模式,包括战略、规划、设计、构建以及运作等机制。     

专业特色建设引领专业发展——以南开大学滨海学院行政管理专业(电子政务方向)为例

专业特色是一个专业办学水平和办学优势的集中体现.南开大学滨海学院行政管理专业(电子政务方向)积极推行以专业特色建设引领专业发展的策略,重点打造专业定位、课程设置、教学团队、教学策略、教学模式等方面的特色,经过八年的探索实践,成效显著,专业发展情况很好.     

现场勘查课程多元化教学模式及其价值刍议

现场勘查是侦查实践中一项重要的侦查措施,往往一个现场的勘查工作的好坏会直接影响到整个案件侦查的进程,甚至决定侦查的成败。因而,在侦查实践中对现场的勘查工作是非常重视的。与侦查实践相对应,在公安、侦查学专业的教学中,现场勘查课亦是一门非常重要的主干课程,历来都受到公安、侦查学教学部门和专业教师及学生的关注和重视。而如何使教师能上好这门课程,学生能学好这门课程,使学生通过学习能真正学到现场勘查的基本知识和相关技能,则一直都是专业部门和专业人士们思考和探究的问题。近几年来,一些公安、侦查院校组织有关专业教师和专…     

刑事案件侦查多元化案例教学法研究

对刑事案件侦查多元化案例教学法的研究最早可追溯到1987年，一直不断地探索、发展到现在，经历了二十年的风风雨雨，现在可以说已基本成型，有了一套较为完整的教材、教辅材料和教学方法及手段。并且，经过多年的教学实践的操作和检验，证明我们对刑事案件侦查课程所实施的案例教学法研究是行之有效的，是符合刑事案件侦查工作实践的需要和刑事案件侦查学课程的教学规律的。     

专业建设与课程建设

<正>专业建设和课程建设是影响学校教学的重要因素。如何通过专业建设和课程建设以及相关的措施有效地提高教学水平,是公安高等专科学校面临的一个重要问题。 一、专业建设和课程建设的困扰 首先,表现为办学过程中,强调特色过多。遵循普通高等教育规律意识淡薄,“重专轻综”,导致专业设置过窄,课程建设过专。大部分的专科学校,走过了十余年的路程,还没完全从初创期为求生存、找地位而着力强调公安特色的氛围中解脱出来。在相当一个时期内,我们始终把办学特色定格于狭小的行业特点上,过于凸显专科之专的职业特性,很大程度上,忽视了对普通高等教育规律的认识与实践,在专业建设和课程建设上尤为是之。我们基本上是按照职业培训的模式来构建专业板块和课程体系的。公安机关有哪些部门,哪些警种,我们就申办哪些专业;人民警察担负的实际职能和任务有多少,我们就开多少门课。随着学校的发展,     

新形势下公安教育办学方向的思考

巩固、加强公安学历教育是公安教育发展战略的重要组成部分。公安院校应该在解决办学定位、办学理念、学校性质、管理体制和办学策略等宏观层面问题的前提下坚持公安学历教育,应该从学科、专业和课程建设等微观层面着手实施公安学历教育。     

高职专业教学改革的研究与思考——以计算机网络技术专业为例

专业教学改革是高职院校加强内涵建设、提升办学实力的重要内容。以专业教学改革为抓手,全面提高高等职业教育人才培养质量,是提高学校办学水平,推进高等职业教育健康发展的重要途径。目前,很多高校在专业教学改革上进行了探索,但仍存在人才培养目标定位不准,课程改革停滞不前,"双师型"队伍建设乏力,实践教学较为薄弱,人才培养评价标准模糊不清等问题。本文以计算机网络技术专业为例,从人才培养目标、课程改革、"双师型"队伍建设、实践教学、人才培养评价标准等五个方面进行了阐述和思考。     

论改进侦查专业教学模式及方式方法

侦查专业，是公安学科体系的重要组成部分，随着改革开放的深入，侦查专业正面临着“三个面向”的新挑战。即“面向现代化”──培养一批掌握现代化知识和现代化警务技能，具有独立思考，勇于创新精神的警务人员；“面向世界”──走出国门，加强交流，引进国际侦查新经验；“面向未来”──拓宽侦查所需高科技知识基础，加快信息技术在侦查专业中的广泛运用。侦查专业面向现代化，面向世界，面向未来的关键是更新观念，全面改进和完善侦查专业的教学模式及方式方法。 一、理论教学要贴近实战 侦查专业基础理论来自于公安工作实践，再由理论…     

国家一流本科课程“视频图像侦查”的建设实践与思考

<正>2020年,湖南警察学院"视频图像侦查"课程被教育部认定为国家级一流本科课程。从2009年开始课程探索,历经十余年的建设,"视频图像侦查"课程随着视频监控系统的建设与优化,与我国视频侦查同步成长,从一粒种子成长为一颗参天大树。回顾课程的建设历程,特别是其中的经验与教训,     

侦查学专业校内实训基地建设与实践探究

侦查学专业校内实训基地建设,是该专业建设重要组成部分,是培养和提升学生侦查办案能力,强化规范化执法理念的重要平台,良好的实训教学环境和设施条件是保证实训教学得以顺利开展的有力保障。如何结合侦查学专业人才培养目标,根据侦查类专业课程的教学内容和特点,设计并建设好校内实训基地,是各所公安院校应当高度关注和重点解决的实际问题。     

以学科建设视角探析本科经济犯罪侦查专业建设

结合经济犯罪侦查专业建设的实践,通过阐述学科建设和专业建设的内在联系,从满足学科建设的视角,分析了本科经济犯罪侦查专业设置的意义和必要性,在整合学科资源和学科管理方面,提出了体现公安本科高校学科能力和影响力的思路,探索建设特色专业,整合新兴、交叉学科资源的途径。     

对我国公共事业管理专业人才培养目标的思考——兼论民族地区综合性大学公共事业管理专业特色突破路径

公共事业管理专业目前在我国遭遇生存的危机与挑战,而这与当前我们地方院校专业人才培养目标的定位模糊、专业特色不突出有着密切的关系。化解危机的出路在于清晰界定公共事业管理专业的人才培养目标,强调以区域社会需求为主导,突出专业特色。而民族地区综合性大学公共事业管理专业在专业特色建设上应从办学理念、学校与社会资源共享及课程设置、民族特色教材编撰等三个方面入手。