贯彻十七大精神开展民族团结教育

我们党始终高度重视民族问题,十七大继承和发扬这一优良传统,站在夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的高度,对民族工作作出了重要部署,提出了新的更高要求,为推动民族工作新发展提供了大好机遇,也注入了强大动力。在新的历史条件下,边疆少数民族地区如何对学生进行民族团结教育,培养学生的民族自豪感和爱国主义情操,并始终把搞好民族团结教育作为立校之本,积极探索民族团结教育的有效途径是一个重要的课题。     

中小学校开展民族团结教育活动的经验与对策

1999年5月,云南省被正式批准为"中小学开展民族团结教育活动"试点省份,试点工作于当年秋季启动。2001年开始在全省中小学推广,覆盖了全省16个州、市所属中小学,从此,云南省中小学民族团结教育活动正式全面启动。10多年来,云南省中小学民族团结教育活动取得良好实效,其经验和做法受到教育部、国家民委的多次表扬和推广。目前,我省共有1221所小学、中学、中等专业学校被评定为民族团结教育示范学校,中小学民族团结教育活动开展得有声     

浅析民族高校如何开展民族团结教育

胡锦涛总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出：“我国民族团结进步事业,是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。”党中央、国务院相关部委先后印发了《关于在学校开展民族团结教育的通知》等一系列文件。研究如何在高校开展民族团结教育工作,已经成为一项值得我们长期、     

新课程视野下的中学民族团结教育

2009年出台的《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》对民族团结教育这样定义:"民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的     

省内信息

<正>云南民族团结进步边疆繁荣稳定创建工作省部联席会议在北京召开10月19日,贯彻中央民族工作会议精神推进云南民族团结进步边疆繁荣稳定创建工作省部联席会议在北京召开。会议提出,云南要深入贯彻落实中央民族工作会议精神,在加快少数民族和民族地区发展、保障和改善民     

新中国民族团结进步教育发展脉络及演变特征

民族团结进步教育是随着新中国教育制度的建立而发展起来的一种特色教育.论文在分析历次全国民族教育工作会议文件的基础上,将新中国民族团结进步教育的发展划分为初创期(1949-1977年)、恢复与初步发展期(1978-1998年)、全面发展期(1999-2011年)、深入发展期(2012年至今)四个时期.新中国民族团结进步教育的演变特征是:第一,在教育目标上从强调民族团结到促进民族团结进步;第二,在教育内容上从依附性教育到建立民族团结进步教育常态化机制;第三,在教育途径上从民族团结知识教学拓展到民族团结全域教育.     

学校民族团结教育在云南

2014年12月18日的昆明,大雨滂沱,窗外阴郁的天气并没有影响会场内热火朝天的讨论气氛。这里正在进行的是由省民族宗教委和省教育厅联合举办的云南省学校民族团结教育行政人员和骨干教师培训班,来自云南省民族宗教委,省教育厅,全省16个州(市)民委(民宗局),滇中产业新区社会事务管理局的相     

大力开展民族法制宣传教育活动 促进各民族团结进步——云南省民委“四五”法制宣传教育工作巡礼

在云南省委、省政府的领导和国家民委的指导下,云南省民委从云南的实际出发,认真开展“四五”法制宣传教育工作,取得了显著的成效,有力地保障了全省的民族团结和社会稳定,促进了民族地区经济社会的全面和谐发展,被国家民委评为全国民委系统“四五”普法先进集体。一、加强领导,成立机构,制定规划。2001年,省民委下发《关于组织实施法制宣传教育第四个五年规划的通知》,要求各级民族工作部门做好普法工作,在全社会深入进行民族法制宣传教育,提高民族工作部门依法行政能力,增强公民的民族法制意识;省民委成立了以格桑顿珠主任为组长的法制宣传…     

凝人心 聚力量 促发展——郑州市管城回族区开展民族团结进步活动的调查

去年以来,管城回族区委统战部在全区开展了民族团结进步活动。这一活动始终体现了“共同团结进步,共同繁荣发展”这一民族工作的主题。管城回族区基本情况和活动的由来管城回族区是郑州市一个典型的少数民族杂居区。全区总人口34万,共有31个少数民族,其中回族人口近3万,占总人口的8%,辖区内少数民族人口千人以上的办事处有7个,伊斯兰清真寺5坊9座。从1995年到现在,连续10年没有出现因民族问题而引发的集体或个人上访案件,没有出现因民族问题而引发的刑事和治安案件。2003年被郑州市人民政府评为“民族团结进步模范单位”,2004年被河南省人民…     

开展民族团结教育 维护社会和谐稳定

阿图什市：5月24日,阿图什市人大常委会结合自治区第31个民族团结教育月和“转变作风服务群众”活动,组织机关党员干部到对口扶贫村——阿扎克乡麦依村,开展民族团结教育宣传活动。     

元阳县民族小学民族团结教育活动纪实

元阳县民族小学建于1997年8月,学校占地面积16亩,现有教职工46名,16个班级,在校生617人,由哈尼、彝、壮、苗、傣、瑶、汉7种民族组成。2001年11月,被列为县民族团结示范学校,在民族团结教育方面作了积极探索。提高认识,加强领导学校领导从事关国家安全、边疆稳定、民族团结的高度出发,充分认识民族团结教育工作的重要性,在实际工作中,采取有效措施,成立以校长为核心的民族教育工作领导小组,在全校师生员工中广泛深入地进行马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策的宣传教育,加强“三个离不开”的宣传教育。要求全体教师要尊重学生,理解…     

边疆少数民族地区驻军开展民族团结教育活动的思考

我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，边疆少数民族地区各族人民的团结，不仅决定着边疆的社会进步与稳定，而且与边防的巩固有着直接的关系。因此，驻边疆少数鼬炙地区的部队，必须在完成卫国戍边任务的同时，把加强民族团结作为义不容辞的政治责任，在开发、建设边疆的伟大事业中做出贡献。     

突出民族特色打造民族品牌--云南民族中学民族团结教育活动综述

位于昆明市美丽的盘龙江畔的云南民族中学,是省政府创建的国有公办省属中学,主要面向全省各州市招收边疆贫困地区的少数民族学生。现有高初中27个教学班,学生近1500人,涵盖34个民族(含族群),其中含按《云南省振兴基础教育行动计划》指示招收的人口在10万人以下的布朗、基诺、德昂、阿昌、普米、独龙、怒等7个特有少数民族学生。学校有14种民族万分构成教职工108人,校长为昆明“十杰百优”优秀园丁、云南教育改革工作专家组成员李暾(白族)教授,是全省民族大家庭的一个缩影。近年来,针对民族中学的特点,云南民族中学在全校师生中卓有成效地开…     

结合本地实际创建新民中新形象--孟连县民族中学民族团结教育活动侧记

孟连傣族拉祜族佤族自治县民族中学是一所县属寄宿制初级中学,学校位居美丽的边陲小城———孟连,主要服务于当地的少数民族,现有佤族、傣族、拉祜族、汉族等民族学生1100多人。2003年,学校率先实行了校长竞聘上岗,通过考试、演讲、测评,学校原教导主任、中学一级教师、2003年思茅地区优秀教师李本云脱颖而出,成为新任民族中学校长。在他的组织领导下,学校继承和发扬优良传统,积极创新,大胆实践,结合本地和学校实际,积极开展民族团结教育活动,为创建新民中形象进行了积极有益的探索。为使学校办学不落伍于新时代,新一任领导班子审时度势,充…     

寓德育于民族团结教育课程的尝试

【教学背景】我国是一个统一的多民族国家,有很多少数民族的聚居地,相应的我们国家开设了很多少数民族学校。如何在课堂教学中更好地加强民族团结教育,巩固我们的民族团结是我们一直在探索的问题。对于初中学生来说,民族政策和理论离她们较远,如果教师在讲课中只关注知识的传授就会使课堂变得沉闷和死气沉沉,不能收到应有的教学效果。从事民族教育的教师应当     

以科学发展观为指导 加强民族团结再教育

坚持以人为本，促进人与自然全面发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求。历史经验告诉我们，民族团结则国家兴旺，人民幸福；民族分裂，则祸国殃民。西藏“3·14”事件和新疆“7·5”事件，破坏了我国部分地区的民族团结事业，迫使我们要认真思考民族团结工作。带着这样的思考，笔者深入到少数民族和民族地区走访调查发现，     

民族团结花开红艳艳

我区是全国五个民族自治区之一，也是全国少数民族人口最多的省区。做好民族工作，巩固和发展各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，显得极为重要。自治区党委、政府始终把民族工作作为一项重大政治任务来抓，认真贯彻党的民族政策，加快民族地区经济社会发展，大力推进民族团结进步事业，成就显著。今日之广西，经济发展突飞猛进，社会事业全面进步，民族团结日益巩固，社会生活和谐稳定，各族人民安居乐业．壮乡大地处处呈现出一派欣欣向荣的景象。今年春节有一副对联说得好：“民族团结花开红艳艳，富民兴桂果结沉甸甸”。     

如何开展中小学民族团结教育活动——以镇雄县为例

镇雄县是一个多民族散居县,总人口为1526647人,其中彝族、苗族等少数民族人口为109305人,占总人口的8．23％。全县有各级各类学校763所,其中幼儿园4所、聋哑学校1所、小学702所（教学点236个,     

创新民族团结教育 加强中华民族大团结

习近平总书记在中央民族工作会议上的讲话高屋建瓴,正本清源,为新时期民族工作指明了前进的方向。习近平指出“民族团结是我国各族人民的生命线”,应把民族团结教育作为“战略性、基础性、长期性”工作来做。     

高举民族团结的旗帜

乌鲁木齐“7．5”事件，给人民生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中留下了深重伤痛。但是，这起事件破坏不了社会主义民族大家庭平等、团结、互助、和谐的主旋律，动摇不了各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的信心和决心。