需要视域下的高校师生关系构建

师生关系是一切教育活动的基础,而需要是高校师生关系发展变化的直接决定力量,从需要的角度理解高校师生关系,有利于将双方置于平等的地位。本文指出构建高校师生关系应从需要满足的角度展开,使得师生双方合理与现实的需要得到满足,不合理与不现实的需要受到必要的抑制,这样才可能构建和谐的高校师生关系。     

当前大学生中影响校园和谐诸因素分析及相应对策

本文以建设和谐校园为出发点,从生源的差异性所导致的学生矛盾、教育收费引发的不和谐师生关系、教育内容和形式的陈旧导致学生产生逆反心理等角度,分析了当前大学生中存在着的诸多影响校园和谐的因素,并提出了应对的策略。     

提高思想政治理论课的教学效果

思想政治理论课对大学生进行马克思主义教育的主阵地，也是培养大学生成人、成才、戍功的基石。但一直以来教学效果并不理想，本文从提高思想政治理论课的教学效果出发，提出了建立和谐师生关系，提高教师自身素质，开展多样化教学，发展开放式评价等解决问题的办法。     

师生和谐在建设和谐校园中的重要性和途径探讨

本文从构建和谐师生关系对建设和谐校园的重要性出发,深刻分析了目前不和谐师生关系形成的多种因素,并且探讨了建立和谐师生关系的几种途径。     

构建高校和谐师生关系中的相关法律关系

随着我国社会民主法制的不断完善,高校师生关系单一借助传统道德规范已难以适应高等教育发展的实践需要,并且在构建和谐社会的大环境中日益暴露出不和谐的因素.本文认为教师与学生只有在遵行传统道德规范的同时并依照相关法律,规范自身行为,才能构建适应社会发展的高校和谐师生关系.     

加强班主任工作的几点体会

本文针对职业学校学生的实际情况,从教师自身及师生关系等方面论述了做好班主任工作的一些具体想法和做法,说明只有建立平等和谐的师生关系才能增强德育教育的有效性。     

浅谈素质教育下的中专英语课堂教学

实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经成为21世纪英语教学的新模式。本文从渗透思想教育、灵活多变的教学方法、创造和谐的师生关系、突出特色的专业教学四个方面进行论述,如何让英语课堂教学＂活＂起来,真正实现素质教育。     

谈新时期如何做好高校班级管理工作——以南昌大学为例

高校和谐校园的建设是构建和谐社会的重要组成部分,而班级建设则是建立和谐校因的基础,对于推进和谐校园的建设有着举足轻重的作用.笔者从高校辅导员角度出发,深入学生学习、生活第一线,结合高校改革与发展的实际,提出了班级管理工作几点建议,促进师生关系和谐发展.     

构建良好的大学师生关系

高校的教育实践活动是由教育者和受教育者共同作用于教育中介而完成的。在这个实践活动中师生关系的状况,直接制约着教育实践活动目的的实现程度。本文透过当代高校师生关系所表现出来的诸多不良现象,分析了产生这些不良现象的主要原因,以此来构建当代大学良好的师生关系。     

浅析中小学教育中教师的主导性和学生的主体性

在教学过程中,教师的主导性和学生的主体性是不可分割、相互促进、相辅相成的一种关系.本文指出要想建立和谐的师生关系,实现教与学的平衡,引导教育理念的与时俱进,就必须明确教学过程中教师的主导性与学生的主体性,做到主导性与主体性的有机结合.     

浅析师生关系对教师效能的影响

师生关系是教育大厦的基石,在目前的教育改革中,提高教师效能和改善师生关系是学校所面临的两个重要问题。教师效能可以在教育教学过程体现出来。教师的心理状态、领导作风、自我效能、归因倾向及奖罚方法,都对教育教学有重要的影响。师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系。本文旨在对师生关系的因素进行分析,从而发现影响教师效能提高的方式。     

论环境对儿童发展和教育的影响

本文将从家庭、学校教育以及社会文化背景等方面论述、探讨对于儿童发展的影响。通过研究我们发现下列三个方面对于儿童的发展都有着非常大的影响:(1)家庭的经济地位、亲子之间的交往、家庭的教育方式、家长的期望值以及儿童出生的顺序;(2)学校中的师生关系、课堂教育、儿童的伙伴关系;(3)社会文化的开放度、平等程度、变迁等。     

以新课标的视角透视教师亲和力

在新课改背景下,现代教育理念倡导"新"的师生关系,强调"以人为本",重视人性的回归,关注人文精神和注重人格的完善,因此,教师必须有较高的亲和力。常言道:亲其师,信其道,乐其学。本文指出加强教师的亲和力,对于教学效果的提高、以人为本的落实以及社会和谐的建构有重大意义。     

大学语文教学必须重视学生人文素质的提高

大学语文教学要突破传统教学方法注重学生人文素质的培养和提高，在教学中应展现教材的思想脉络，挖掘教材深层的教育要素；强化学生的思维训练，开放学生的思维空间；突出学生的主体地位，形成和谐民主的师生关系；进行学习方法指导，让学生学会学习。     

教育为安康孩子插上腾飞的翅膀

教育是发展之基、民生之本、和谐之源。治穷先治愚,脱贫先抓教育。近年来,安康市委、市政府始终把教育作为第一民生工程来抓,摆在优先发展的战略地位,不断深化教育改革,提高教育质量,推进教育公平,教育事业取得了突破性发展,点亮了山区孩子的多彩人生,为安康儿女走出秦巴、成就事业插上腾飞的翅膀。切实加大教育投入,教育经费支出年     

论《儒林外史》中的师生关系——吴敬梓笔下的士人性格与命运探索系列

明清两朝推行的科举制度,其实是一种教育考试制度.在朝廷设立的各级学校中存在着师生关系,在主持各级考试的朝廷命官与应试士子之间也存在着师生关系.而且后一类师生关系更为一般士人所看重.在这两类师生关系中,由于社会地位、经济状况、家庭出身和个人品行等因素,士人的表现千姿百态,显示了他们各自不同的性格和命运所系.吴敬梓根据切身的体验,对此作了生动的描写和深刻的剖析,既有历史的认识价值,也有现实的烛照意义.     

和谐社会的心理和谐

构建社会主义和谐社会具有表象和实质之分。和谐的社会现象是和谐社会表象,社会人的心理和谐是构建和谐社会的实质。只有实现心理和谐,才能真正实现社会和谐。我们可以从和合文化、社会公平正义、学校心理教育、心理咨询业的发展等方面探讨心理和谐的实现。     

构建新型的大学师生关系

传统的大学师生关系已日渐显现出历史的局限性和质疑性。在以人为本的教育理念指导下,构建新型的大学师生关系是社会发展的需要,是教育改革的趋势。本文通过抽样调查的方法,了解当前大学师生关系的现状,对形成这一现状进行了原因分析,以及如何构建新型大学师生关系进行了思考。     

科学发展观视角下大学生综合素质考评机制的探讨

科学发展观是新的历史时期下引领社会走向和谐发展的价值观,它适用于经济、政治、文化等社会的方方面面。而教育作为我国的一项重大事业,以科学发展观来引领教育事业,考察教育领域的各种问题也是时代的呼唤。本文以科学发展观为视角探讨了大学生综合素质考评机制,并以科学发展观的精神要义为指导,探索了引领考评走出困境的解决之策。     

警察院校学生体育兴趣的激发与培养

学生的体育兴趣是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。因此,研究如何激发和培养警察学生体育兴趣就成为学校体育教学研究的一项重要课题。应从创建和谐的平等的师生关系,利用灵活多变的教学方法和手段,风趣精彩的教学语言,创设情知交融的学习情境,课内外结合、游戏与竞赛相结合,利用师德、师能的影响等七方面激发警察院校学生的体育兴趣。