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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
培养和选拔德才兼备的领导干部是关系到党的事业全局的重大问题。中共十四届四中全会《关于加强党的建设几个重大问题的决定》提出了党的干部队伍建设面临的两项重大而紧迫的战略任务:一是必须全面提高现有领导干部的素质,把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本路线、全心全意为人民服务、具有领导现代化建设能力的坚强  相似文献   

2.
临近世纪之交,党和人民在注视着处于改革开放“龙头”和“标志”地位的浦东新区:用什么样的姿态跨入21世纪?新区的各级党组织也在思考谋划着一个重大的问题:在为实现跨世纪开发目标所做的诸项准备之中,何事为先?事业兴衰,关键在人,特别是带头人。这是中国革命和建设事业跌宕起伏的历史经验的总结,是党的几代领导人乃至全党已达成的共识,也是浦东开发实践的现实答案。正是给予这样的认识,新区把造就跨世纪领导人才放在开发事业和党的建设的战略地位。浦东开发的宏伟事业迫切需要造成一大批跨世纪领导人才浦东开发对跨世纪领导人才…  相似文献   

3.
《瞭望》1994,(50)
为全面推广和促进跨世纪青年人才工程的实施,共青团中央和全国青联将于12月22日召开“首届全国跨世纪青年人才群英会”。这项旨在“树一代青年楷模,展示跨世纪人才风采”的表彰活动,将充分体现跨世纪人才工程的社会意义。这项工程既是现实的,也是未来的;既是平面的,也是立体的;既是团中央倡导的,也是全社会共同支持的系统工程。 时代呼唤跨世纪青年人才工程 当此21纪即将来临之际,世界各国几乎都从生产力发展的实践  相似文献   

4.
关于建立培养跨世纪领导人才“选优工程”的战略思考韩振峰在向21世纪迈进的历史转折关头,重视培养和选拔一大批优秀的跨世纪领导人才.是关系党和国家前途命运的重大问题。坚持党的基本理论和基本路线不动摇,保持党和国家长治久安.不断把改革开放和现代化建设事业推...  相似文献   

5.
跨世纪领导人才的自我塑造刘兰芬,沈玉斌培养跨世纪领导人才问题,党中央高度重视,并已成为全党和各级领导者普遍认同的共识。培养跨世纪领导人才需要两个基本条件,即客观条件和主观条件。客观条件中包括有益于人才成长的社会大环境,各级党政领导者对培养跨世纪领导人...  相似文献   

6.
领导人才事关全局和全过程,是所有资源中起决定作用的。领导人才的开发具有必要性和紧迫性。我国领导人才开发工作在取得一定成绩的同时,还存在许多不容忽视的问题。本文通过对领导人才开发存在的主要问题的剖析,着重提出了我国领导人才开发的对策建议。只有不断培养领导人才、开发领导人才,让每个人大胆地工作,充分发挥其才能,才能够真正发挥组织的整体效能,达到组织的目标。  相似文献   

7.
当今世界正处在历史性的大变动之中,中国正处在历史性的伟大变革之中。大变动、大变革,都是长期的复杂的过程。在这种大背景下,我们能否抓住机遇、发展自己,全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业,一步一步实现既定的奋斗目标,从而立于不败之地,关键在于我们党能否拥有一支坚决而有效地执行党的路线,适应社会主义市场经济发展、充满生机活力、在年龄和素质上都能跨世纪的年轻干部队伍。跨世纪的领导人才不仅要靠自己的年龄跨世纪,更要靠自己的高素质跨世纪。只有高素质的领导人才,才能在世纪转换的历史关头,在时代最需要他们…  相似文献   

8.
全面提高现有领导干部素质,抓紧培养选拔优秀年轻干部是党的十四届四中全会提出的两项重大而紧迫的战略任务。为了更好地落实这两项战略任务,中共上海市委组织部、市委宣传部、市委党校和市人事局于1995年12月6─7日联合召开了培养与选拔跨世纪领导人才研讨会。这次研讨会,山先开展了深入的调查研究,征集了76篇论文,组织了80多位领导干部和专家教授参加研讨,提出了不少有价值的意见和建议。中共上海市委常委、市委组织部长罗世谦在会上发表了重要意见,中央党校领导也委派办公厅副主任张谷泉与会指导,对培养选拔跨世纪领导人才重大意…  相似文献   

9.
论培养跨世纪高校领导人才王树和二十世纪还剩下最后五年。当我们正面临着即将跨入二十一世纪的时候,国际、国内新形势向我们的工作提出了更高的要求,需要我们以新的面貌、高的质量来对待它。在和平与发展的新时期,不少在经济上新崛起的国家,特别是东亚、南亚和东南亚...  相似文献   

10.
关于跨世纪大学生人才素质培养的思考朱珊李凤兰当代大学生是跨世纪的一代人才,从现在到下世纪中叶是中华民族全面振兴的关键时期,处在中华民族大变革时期的大学生,担负着光荣而艰巨的历史使命。如何培养出具有远大理想、高尚道德品质,具有适应社会发展能力的跨世纪人...  相似文献   

11.
深入贯彻十五大精神 培养造就跨世纪人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、加强邓小平理论学习,切实提高大学生的思想政治素质,造就青年马克思主义者本世纪末至下世纪初是我国承上启下、继往开来的关键时期。在以江泽民同志为核心的党中央领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地按照党的基本路线建设有中国特色社会主义的历史重任将落到当代青年身上。这就要求高等学校必须把培养和造就一批有坚定政治信仰、政治立场、政治观念、政治纪律、政治敏锐性与鉴别力,而学科、专业知识又比较宽广、深厚的青年马克思主义者和优秀建设骨干摆到重要的位置。要达此目的,就必须用马克思列宁主义、毛泽东思想,特别…  相似文献   

12.
21世纪将是大改革、大开放、大发展、大信息、大智能的时代。要担当跨世纪重任,跨世纪领导人才应当是一批政治强、作风硬、勇开拓、精审时、长自主,善协调、能应变的具有驾驭社会主义市场经济能力的复合型的优秀中青年干部,其应当具有如下特点:1.很高的政治能级。这是跨世纪领导人才的本质属性和灵魂所在。巨大的社会变革。各种政治思潮的相互撞击。市场经济条件下社会政治意识的模糊性,对跨世纪颔导人才提出了很高的政治要求首先,有坚定的政治立场。在理论和实践上都具有坚定的政治信念,自觉坚持党的基本理论和基本路线,忠诚于马…  相似文献   

13.
江泽民同志在纪念中国共产党成立巧周年的座谈会上指出:“我们要建设的高素质干部队伍,就是由具有社会主义政治家素质的领导骨干带领的德才兼备的干部队伍。”德才兼备,是对领导人才各方面要求的简洁概括。所谓的德,就是体现着特定政治内容的一系列素质,包括政治立场、政治观念、思想作风和道德品质。其中,政治立场、政治观念居于核心的位置。本文根据跨世纪领导人才所肩负的历史重任和中央领导人的一系列指示精神,对跨世纪领导人才所必须具备的政治素质,作一些理论上的分析。中国共产党在目前和将来的很长一段时间里,根本任务就是…  相似文献   

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历史发展到今天,世界各国之间的经济竞争、科技竞争、综合国力竞争,说到底是人才的竞争。科技发展、经济振兴乃至社会进步都取决于劳动者与接班人的素质,而作为培养跨世纪人才的教育界已成为国际间竞争的重要方面。目前世界各国的教育界先后都明确地提出了面向21世纪人才培养的新目标,我们怎么办?我作为一个从事教育工作多年的老教师,有以下几点看法: 一、跨世纪人才素质如何,决定我们的前途和命运。  相似文献   

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文章认为培养创新领导人才是时代和未来需求的重大课题,指出了构建创新领导人才培养机制的三点主张,并就营造领导人才创新自由和自由创新的社会环境提出了看法.  相似文献   

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党校函授教育作为一条加快干部培训工作的重要渠道,是加速培养、造就用邓小平有中国特色的社会主义理论武装起来的、改革和建设需要的高素质干部和人才的一条重要途径。新世纪应如何发展并充分发挥自己的职能,实现十五大提出的各项战略目标,是党校广大教育工作者应当深入思考的新课题。一、函授教育要适应社会主义市场经济的要求当今时代,知识以前所未有的速度进行更新,大部分函授学员求学的目的正是为了赶上时代的脚步,这种依靠个人的需要选择参加党校函授教育正是市场规律作用的结果。同时,我们也应看到,随着国民教育的发展,其中…  相似文献   

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人才是指有学问、有能力、德才兼备的人。素质是指知识和能力在个体身上的综合反映,还包括品质和心理等因素。新的世纪就在眼前,世界各国之间的经济、科技竞争日趋激烈。历史的经验证明,经济与科技的竞争,归根到底是人才的竞争。现今社会主义中国所肩负的任务越来越重,要在未来发展中永远立于不败之地。必须重视人才,培养人才,全面提高人才素质以迎接新的机遇和挑战,实现党的基本路线所提出的奋斗目标。因此,跨世纪人才具备什么样的素质问题越来越被人们所关注,现就此问题谈谈本人的粗浅看法。  相似文献   

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一、社会主义精神文明建设是社会主义实践的深化当前,我们正在用新的实践写一篇大文章——“社会主义论”。在新民主主义革命阶段,毛泽东同志曾写出了一篇光辉著作《新民主主义论》。建国以后,我们用实践继续写“社会主义论”。然而,这篇文章从1957年以后就写得不怎么好了。十一届三中全会以后,随着党的工作重点的转移,我们又沿着一条新的思路,以社会主义建设为重点,  相似文献   

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领导艺术是在一定的知识和经验基础上形成的一种领导技能,它是指领导者在做领导工作时,为有效地达到领导目标,而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法,它是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映,是领导者的素质、能力在方法上的体现。尤其作为主要领导必须具备应有的领导艺术,只有这样,才能更有效地担当起应有的领导职责。 一、正确使用干部。领导者主要任务就是“出主意,用干部”两件大事,正确使用干部就成为领导艺术的集中表现,这就要求领导者必须知人善任,知人,就是要了解人,指的是对人的考察、识别,选择;善任…  相似文献   

20.
技术人才,特别是高技能人才是国家核心竞争力的体现。“十一五”期间,培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才,是我国的产业升级和产业链提升的人力资源保证,是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。  相似文献   

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