培养青少年"尊重他人"品行初探

“尊重他人”是青少年必备的品行。“尊重他人”教育对青少年品行培养具有重要作用。青少年“尊重他人”体现为尊重父母、尊重同学及尊重其他与自己交往的人。青少年“尊重他人”的途径是经常反省自己的行为,克服嫉妒心理和培养宽容意识。     

贯彻“三个代表”重要思想，必须尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动

党的十六大报告报出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。在“四个尊重”中,党的十六在报告把“尊重劳动”放在首位,并且进一步明确强调指出:“要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。不论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重。”这是在党的重要文件中,首次提出必须尊重劳动的观点。这对于充分调动广大人民群众的积极性,具体落实“三个代表”的要求,全面建设小康社会,为实现…     

思想政治教育的根本原则

尊重人的教育是现代教育的主流思想和主张,也是素质教育思想的重要内容,体现了民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必然要求。思想政治教育要尊重人,就要站在“人民群众是历史的创造者”的高度去把握人的本质和主流,把“人”放在人应有的位置上,把握好以下几个方面。一、尊重教育对象的主体地位。尊重教育对象的主体地位,最根本的就是尊重教育对象在教育活动中的自觉能动性和创造性。实现从“要我学”向“我要学”的转变,从“灌输为主”向“灌输与参与并重”教育方式的转变。二、尊重教育对象的民主权利。尊重人,关键是把教育对象真正作…     

论“尊重劳动”在爱国统一战线中的积极意义

十六大提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。“尊重劳动”的提出意义重大 ,必将进一步加强工人、农民和知识分子之间的团结 ,工农联盟更加巩固 ,非公有制经济人士和党外知识分子的积极性将得到更加充分的发挥。     

对高校深化科学发展观“三进”工作的几点思考

实施科学发展观“三进”工作,是新形势下高校推进马克思主义大众化、加强大学生思想政治教育工作、引导大学生健康成长的现实需要.近年来,高校“三进”工作虽然取得了显著的成效,但同中央的要求和学生的需求相比还有较大差距.为此,我们必须继续深化科学发展观“三进”工作:教育者仍需深入解读和领会；充分发挥主渠道作用；坚持原则与尊重个性；积极建构长效机制.     

略论“四个尊重”与构建和谐社会

“四个尊重”的方针与构建社会主义和谐社会具有密切的内在联系。贯彻“四个尊重”的方针,是构建社会主义和谐社会的必然要求。认真贯彻“四个尊重”的方针,不仅有利于加速经济的发展,为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础,而且有利于促进社会各阶层之间关系的和谐。     

企业思想政治工作中的以人为本

尊重职工、理解职工、关心职工是企业思想政治工作必须坚持的一个基本原则,是新时期继承和发扬党的思想政治工作的优良传统的重要体现。在企业管理走向“以人为本”的新形势下,企业思想政治工作必须以尊重职工、理解职工、关心职工为根本出发点,做到以诚待人、以理服人,以情感人,并贯穿到企业生产经营管理的全过程。尊重职工就是要充分尊重职工的主人翁地位和民主合法权利,尊重职工的个性、人格和尊严,尊重职工的劳动和劳动成果。企业领导要牢固树立“职工是企业的主人”的思想,让职工代表进入董事会、监事会,代表企业职工直接参与企业的决…     

公安严格执法与尊重和保障人权探析

严格执法对尊重和保障人权有着重大意义。公安在尊重和保障人权中目前存在主要的问题是有法不依,执法不严,或粗暴执法等。解决这一问题的基本对策是树立“三个观念”,处理好“三个关系”,确保“两个提高”和“一个推进”。     

论公安院校民法课程设置

为适应现代公安执法的需求,公安院校应确定民法课程在公安法学教育中应有的重要地位,让在校学习的预备警官打牢法律功底,树立平等、公平、诚实信用、尊重权利的观念;确立“立警为公,执法为民”的理念,具备综合运用法律的法学素养,成为合格的公安应用型人才。     

历史学家李埏的教育思想与实践(下)

尊重、平等、民主的“对话教学”理念 《礼记·学记》中有言：“凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”李埏一直倡导尊重、平等、民主的“对话教学”理念。他认为,导师指导学生,不只是在学业上进行指导,还要关心学生的生活,要与学生成为知心朋友,密切师生间关系,尊重学生的主体意识。摆脱“教师端居圣坛之上,学生匍匐讲台之下”的固有教学理念。否则,我们的教育就没有了民主、平等,失去了亲近、自由,缺少了和谐、欢愉。     

改革的时代逻辑与中国特色社会主义理论体系的生成

理论的逻辑是由时代逻辑决定的,但是,每一历史时期的时代逻辑并非如我们过去所认为的那样,是物质生产所由产生的纯客观的基本矛盾运动,而是在主客的交互作用中所形成的特定的"思想原则".在当代中国的改革和现代化建设的整个历程中,贯穿于这一过程始终并起支配作用的"思想原则"就是"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一基本问题.邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观就是在这一时代逻辑不可遏制的逻辑推演中生成的三大理论成果.它们之间的关系不是平列的,而是在对同一基本问题的探讨中所形成的原生和派生、主题和副题的关系.     

组织残疾人、儿童乞讨罪若干问题探讨

组织残疾人、儿童乞讨罪的客体是残疾人、儿童的人身权利和社会管理秩序;客观方面包括“暴力、胁迫”行为和组织行为,组织行为的对象和“暴力、胁迫”的对象具有同一性。采用暴力、胁迫方式进行组织的,以及在形成组织控制状态后的过程中对不愿乞讨的残疾人、儿童实施暴力、胁迫的,均构成犯罪,且无需把被组织者限定为3人以上。犯罪主体原则上应包括残疾人、儿童的父母或其他监护人在内。     

The Study on Language Characteristics of Yan Danzi from the Perspective of the History of Chinese Vocabulary Research

Vocabulary is the most rapid development of the language elements, the word is also the same with the times. From the perspective of the history of vocabulary, it is more scientific to study the language of Yan Danzi than "Ci Qi", "Wen Ci" and so on. A part of Yan Danzi's vocabulary is not found in the books of the pre-Qin Dynasty, but only after the Eastern Han Dynasty, and the other part of the vocabulary is found in the literature after the north and South Dynasties. From the perspective of the vocabulary history, Yan Danzi language time certainly do not belong to the Western Han Dynasty before should be finalized in Six Dynasties period.     

教学法在不同法学学科中的应用

法学教育的方法有很多,在不同学科中应该有不同的应用,片面地强调某一种或几种教学法是片面的,也是不科学的,更是不符合实际需要的.法学理论教学、法学实体法教学、法学程序法教学的内容不同,决定了教师应采用不同的教学方法,教师应避免教学方法的千篇一律.同时,教学过程不仅是一个授业、传道、解惑的过程,更是一个“树木成材”的过程.     

承租人房屋优先购买权的制度缺陷及理论重构——从法释（2009）11号司法解释谈起

法释（2009）11号司法解释对承租人房屋优先购买权作了进一步规定,但并未对承租人房屋优先购买权进行定性,也未能实质上保护优先购买权,另外“同等条件”和“合理期限”的规定仍然模糊。承祖人房屋优先购买权应属附延缓条件的能够引起物权变动关系的形成权,且以是否进行了预告登记为标准,或具有物权属性或具有债权属性。同等条件应确定为相对同等的条件,还应该对出租人出卖房屋的通知期限和承租人优先购买权的行使期限进行具体规定。     

论“比例认定”理论

我国当前三大诉讼法实行的是一元的证明要求 ,但在一些工业事故、交通事故以及公害事件所引起的侵权案件的处理中 ,要求认定案件的证据达到确实、充分的程度不利于对受害者的保护。我们应当借鉴以自由心证为背景的“比例认定”理论。“比例认定”是指在侵权案件中 ,法官对损害发生的因果关系没有形成完全的确信时 ,按心证程序比例确定损害赔偿额。     

运用“双因素理论”提高高职教师的积极性

能否提高高职教师的积极性是高职教师管理中的一个重要因素。在目前高职教师中出现“干与不干一个样”、“干好干坏一个样”等消极现象的主要原因不是职工素质不高,而是因为管理者过分依赖保健因素,忽视了激励因素的作用。在合理利用保健因素的前提下,有效发挥激励因素的作用运用,目标激励、科研激励、公平激励、典型激励、情感激励等途径能够激发高职教师在工作中的积极性。     

试论科学发展观与男女平等基本国策的理论同源性

科学发展观与男女平等基本国策,虽然在整个发展战略中的地位不同,提出问题的角度不同,但二者具有十分鲜明的理论同源性.这突出表现在"以人为本"的马克思主义社会发展观是二者共同的理论渊源;坚持主客体辩证发展及人与自然和谐可持续发展是二者共同的理论依据;实事求是、着眼于解决当前重大理论和现实问题的马克思主义理论精髓是二者共同的思想品格.     

刑法关于“多次盗窃”的重新解读

盗窃罪中对"数额较大"的主张是我国刑法采取结果无价值论立场之结果,而对"多次盗窃"的强调则为行为无价值论和人格刑法学者所倡导。从客观立场出发,对"多次盗窃"进行重新解读,得出"多次盗窃"中的"次"是指基于一个概括的犯意,而完整实施的一系列连贯的盗窃动作;多次盗窃与数额较大之间存在内在的等价、统一关系,但无位阶关系;《解释》的第4条和第5条中第12项的"多次盗窃"意思相同,是一个点的两个面。     

浅论"重言法"修辞格的表现形式及其语义功能

“重言法”(hendiadys)是源于古西腊罗马诗歌的一种修辞方法,它由连词and连接两个词性相同的词来表达一个整体概念。在现代英语中,连词and不仅可以连接两个名词,而且还可以连接两个动词、形容词或副词。这种修辞格的运用,使句子形式上平衡对称,韵律上节奏明快,从而增加语言的表现力,起到强调的修辞效果。