新时期党校函授教育改革创新的理论思考

在新的历史条件下,党校函授教育既面临着挑战,也面临着发展的机遇和有利条件。对此,党校函授教育需要进一步更新观念,树立改革发展、一主多元、以人为本等新的教育理念;需要进一步改革创新、与时俱进,不断创新教育模式,改革教学内容,创新教学方法,更新教学手段,提高教学质量;需要创新教学管理、学员管理等新的管理模式;需要真抓实干、开拓进取,努力推进党校函授教育的健康持续发展。     

对办好党校函授教育几个问题的思考

党校函授教育培养了大批德才兼备的干部和各类人才 ,为科教兴国做出了重要贡献。根据胡锦涛同志对党校函授教育工作的多次指示精神 ,党校函授教育必须始终坚持社会效益第一、教育质量第一的办学宗旨 ,努力端正学风、教风和考风 ,以教风建设为核心 ,加强教师队伍建设和管理队伍建设。教风建设的目的是为了党校函授教育的可持续发展 ,从一个侧面推动党风、社会风气向好的方面发展。教风建设需要上下齐抓共管、加强制度建设和具体考核工作。通过教风建设 ,提高教师队伍的素质 ,提升党校函授教育的质量和办学水平     

把握干部成长规律推进党校函授教育创新

党校函授教育与建设高素质干部队伍的历史使命紧密相联 ,面对新形势、新任务、新机遇、新挑战 ,党校函授教育必须把握好干部成长规律和党校教育规律 ,大力推进四个方面的创造 :1 把握干部成长周期规律和干部教育超前规律 ,坚持“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的方向 ,在前瞻性和时代特征上做文章 ,推进党校函授教育在办学观念上的创新 ;2 把握干部成长战略目标制导规律 ,强化目标引导 ,推进党校函授教育培养目标上的创新 ;3 把握干部成长条件多维塑造规律 ,改革教学内容和教学方式 ,推进党校函授教育人才培养模式上的创新 ;4 把握干部成长机制整体联动规律 ,改革教学管理制度 ,推进党校函授教育管理机制上的创新     

党校函授教育的特点探析

党校函授教育具有党性教育、成人教育、干部教育、学历教育、现代教育等特点,新世纪新阶段要实现党校函技教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的上述特点,按照《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,切实提高党校函授教学质量。     

党校函授教育未来发展方向初探

党校函授教育要求得生存和发展,必须改革传统的教育模式,树立大教育、大培训的现代干部教育观念,构建干部终身教育体系,以适应时代发展的需要。     

试论党校函授教育

党校函授教育自创办以来,已发展成为具有全国规模和影响的干部教育的办学实体,为党的干部教育事业作出了突出的成绩,为干部队伍的革命化、知识化建设作出了巨大的贡献。应当说,党校的函授教育已经是独树一帜、独具特色,已经成为科教兴国的重要教育资源。面对新世纪、新任务,党校的函授教育既有良好的发展机遇,又面临着严重的问题与挑战。只要各级党校能正确面对问题和困难,紧紧抓住机遇,只要社会各方能客观公正地对待党校的函授教育,党校的函授教育就一定会办得更好、更有成效。     

对加强党校函授学员党性教育的思考

目前,党校函授教育已成为成人教育的一个重要组成部分,加强对学员的党性教育尤为重要.在实际工作中,各级党校要把党性教育贯穿于党校函授教育的全过程,并把党性教育作为函授教育的一门主课,以此来增强学员的党性修养.     

提高函授教育质量必须着力搞科研

根据中共中央(1994)5号文件精神和全国党校工作会议的要求,新形势下党校工作必须认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,以提高教学质量为中心,以强化科研为基础,深化教学科研和各项工作的改革,努力把党校办成理论研究的重要基地。党校函授教育自1985年开办至今已经十度春秋,为党的事业培养和造就了一大批人才。教育质量是党校函授教育的生命,这已成为人们的共识。笔者认为,函授教育要以质量求发展、求效益,除了深化教学改革和强化管理机制,还必须切实加强理论研究,搞好科研工作。     

发挥党校函授教育在终身教育中的作用

党校函授教育在终身教育中起着重要的作用。发挥党校函授教育在终身教育中的作用要树立以素质教育为本、党校函授教育是重要教育资源、党校函授教育品牌、党校函授教育创新等四个观念,并探索新的教学模式,完善教学内容,采用先进的教学手段,加强教师队伍建设。     

提高教学管理水平保证党校函授教育可持续发展——中共太原市委党校函授教学经验总结

教学质量是党校函授教育的生命线。加强教学管理,全面提升函授教学水平,以教学质量求生存,以管理创新求发展,是保证党校函授教育可持续发展的关键。提高函授教学管理水平,必须抓好教学质量和学员管理两大环节。     

对改革党校系统函授教育的几点看法

党校系统函授教育与其他类型的教育相比，有其自身的特点。如何针对这些特点开展教学活动，提高教学质量，不仅是教学单位应该研究探讨的问题，作为受教育者也有根据自己的切身体验和感受，进行总结分析、并提高自己看法的必要。为此，从学生的学生动机的差异、教学方式几方面入手，论述党校系统开办函授教育的作用、特点，提出提高教学效果的措施，以期使党校系统函授教育在我国的教育事业中发挥更大的作用。     

党校函授与成人高校素质教育之比较

党校教育是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是成人教育体系中的重要力量。党校函授教育作为党校教育的重要组成部分在干部培训中发挥着重要作用。党校函授教育与成人高校教育相比毫无疑问有自身的特点和优势,对此,文章从多方面比较了党校函授与成人高校在素质教育方面的异同点,从而有利于更加清醒认识党校函授,更好地推进党校函授事业的发展。     

发展党校函授教育的几点思考

江泽民同志在党的十五大报告中,再次强调实施科教兴国战略,深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合。这对于我国教育,包括党校函授教育的改革与发展具有重大的指导意义和深远的影响。在新的形势下,党校函授教育必须面对发展社会主义市场经济的社会条件,贯彻改革精神,提高办学质量,探索一条规范化、适应性强的党校函授教育发展之路。当前,应认真解决以下问题:     

深刻理解党校函授教育的重要性

党校的函授教育是党校常规化教育的拓展和延伸。党校开办函授教育,是由中央党校率先开创的。1984年9月,老一辈无产阶级革命家、政治家王震和著名教育家蒋南翔亲自倡导并决定创办党校函授教育,解决了广大干部已有素质与社会主义现代化事业需要之间日益突出的矛盾。1985年3月,中央党校函授学院成立,随后,各省市、自治区党校的函授教育也逐步开办起来。十几年来,全国党校函     

努力构建和谐的党校函授教育工作体系

当前,党校函授教育工作应以科学发展观为指导,加强领导、整体推进,通过努力构建和谐发展的党校函授教育领导体系、管理体系、教学体系和营造和谐发展的党校函授教育外部环境等措施,构建和谐发展的党校函授教育工作体系;应深化改革、锐意创新,推进党校函授教育的新发展。     

党校函授教育办出了特色

安徽省党校创办函授教育已历经8年。8年来,由步履艰难到兴旺发达,由不被某些方面理解到得到社会认可,党校函授教育办出了自身的特色,为党和国家培养了大批人才。 坚持以马克思主义为主课,把党性教育寓于函授教育的全过程,是党校函授教育的特色之一。 党校是培养干部的摇篮,党校函授教育是党校教育的重要组成部分,因此,党校函授教育的专     

党校函授教育发展浅思

党校函授教育是党校教育的一个重要组成部分 ,党校函授教育要持续发展 ,就必须保持和发扬党校特色 ,在与时俱进的同时 ,坚持明确的办学目标 ,严格管理制度 ,加强师资培养 ,以使党校函授教育保持旺盛的生命力。     

党校函授教育运行机制初探

党校函授教育是党校教育的重要组成部分，是我们党实施和加强在职干部教育的重要途径。党的十届四中全会通过的《关于加强党的组织建设几个重大问题的决定》明确提出；“务必把培养教育干部作为一项事关全局的基础性工作坚持不懈地抓下去。”我们的基本国情之一，是在经济比较落后的条件下办大教育。函授教育是穷国办大教育、穷国发展高等教育行之有效的途径。党校函授教育在培养教育干部工作中更是肩负着重要的历史使命。党校函授教育是适应社会主义现代化事业迅猛发展应运而生的客观产物。随着经济体制改革的不断深入，党校函授教育必须建…     

中共河南省委党校函授教育十年回顾

省委党校创办函授教育已经十年了。在庆祝党校函授教育创办十周年之际,回顾十年的历程,对于我们把函授教育办得更好,具有十分重要的意义。 一、党校函授教育的创办和发展 我省党校函授教育是在社会主义建设进入新时期的大好形势下创办起来的。党在社会主义初级阶段的基本路线确定后,接踵而来的是社会主义经济建设的新高潮。在经济建设新高潮到来之际。迫切需要加强干部教育,提高广大干部的素质和实际工     

党校函授教育应选择可持续发展之路

党校函授教育发展20年来为提高党员领导干部的学历,培养高素质干部人才,作出了不可替代的贡献。近几年来,受教育市场竞争的影响,出现了一定的困难,面临着严峻的挑战。我们要正确认识党校函授教育的地位和作用,走可持续发展的道路,发挥自己的优势,进一步发展党校的函授教育事业。