公安院校在职民警培训实战互动教学模式初探

目前,在职民警培训警务实战教学过程与民警的实际执法情境还存在着一定差距。为提高在职民警培训的教学质量,我们尝试运用“实战互动教学模式”来克服传统民警教育培训模式的弊端。在教学中要立足现实、联系警务工作实际,在教师的引导下通过参训民警的能动实践,实现教与学的良性互动和“教”与“行”的有机结合,以前瞻性的教学理念引领在职民警培训警务实战教学的创新方向。     

提高民警培训实战能力的措施

当前,如何加强和改进公安教育训练工作,努力造就一支训练有素的正规化高素质公安队伍,通过培训,提高民警的整体素质和警务实战能力,有效地避免民警伤亡,已成为各级公安机关面临的一项紧迫任务。     

以警务实战为中心 搞好民警在职培训

公安院校是公安专业人才的培养基地和在职民警的训练基地 ,如何贴近实战 ,加强在职民警培训 ,使民警在有效打击犯罪的同时 ,减少伤亡是公安院校的首要任务。针对当前严峻的现实 ,公安院校应以警务实战需要为中心 ,做好在职民警的培训工作。 1、培训规化强调实际性 ;2、培训内容突出实用性 ;3、培训方法注重实战性 ;4、培训目的讲求实效性     

警察警务实战技能教育培训内容体系研究——兼论我国公安民警因公伤亡原因及对策

本文以2001年度全国公安民警因公伤亡人员为研究对象,运用文献资料、比较法、调查访问、数理统计等方法,对民警伤亡原因、特点进行了深入研究,并且结合公安民警教育培训提出了避免和减少民警伤亡的对策,构建出了一套理论与实践相结合的系统化警务技能教育培训内容新体系,对公安民警教育培训具有指导作用。     

对公安民警伤亡事件的反思与对策

近年来,公安机关在对敌斗争、打击犯罪、维护治安、处置突发事件和抢险救灾等工作中,民警因公伤亡的人数呈逐年增多的趋势,加强民警执法素质、执法能力的培训,着力提高执法水平是最大限度减少民警不必要伤亡的有效途径.     

民警伤亡情况分析

建国以来,我国公安民警伤亡情况总体呈上升趋势,特别是从改革开放至今,民警的伤亡情况出现从高发期到超高发期,伤亡人数居高不下;与外警相比伤亡人数呈偏高的局面。究其原因除社会治安出现新情况之外,警务工作繁重、警力严重不足、犯罪暴力化倾向严重、警务装备落后、民警自我保护意识不强和警务实战技能水平不高是主要原因。     

对军转干初任民警警务实战训练的探讨

警务实战训练是提高军转干初任民警警务实战能力的关键,在军转干初任民警培训中占了很高的比例。在落实“三个必训”、向训练要战斗力的进程中,应结合军转干初任民警的素质特点,解决当前警务实战训练中存在的训练内容不规范、训练质量得不到保证等问题,有针对性地采取措施,切实搞好军转干初任民警警务实战训练。     

从民警执法伤亡事件谈实战一体化训练

虽然造成民警伤亡的原因是多方面的,但在警务实战教学训练方面,特别是在警察职业能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方.而实战一体化训练对提高警察现场执法的实战能力、减少警察现场执法伤亡事件有着深远的意义.     

提高民警实战能力的思考

本文就如何减少一线民警的伤亡,提出应从实战的需要出发,提高警察的临战意识、应用射击、夜间作战、擒拿格斗四方面的警体技能,就如何提高,还提出了一些具体的方法。     

关于民警伤亡问题的思考

民警伤亡案件增多,不利于民警工作积极性的提高,不利于社会治安的稳定。找出民警伤亡上升的原因,并采取得力措施是当务之急。     

探索警察培训方式的创新——论参与式培训在民警培训中的实践分析

参与式培训是以培训学员主动学习为基点,以小组合作学习为主线,以实践探究为核心,教师和培训学员共同承担培训任务的一种培训形式.参与式培训的主要宗旨是让培训对象民主参与、决策性参与,培训者是辅助与引导者,他们公平地拥有选择权、参与决策权和在培训过程中的受益权.在民警培训中进行参与式培训实践,可以克服传统警察培训中存在的问题,提高警察的整体素质和理论修养.     

议公安民警之培训

公安民警培训在教学理论、教学模式、教学内容、教学方法手段等方面存在脱离公安实际、培训效果差等问题,究其根本原因是把公安民警培训系统与公安学历教育系统简单等同。应走出误区,对传统教学理论、教学内容方法等影响教学各因素进行再认识和改革,把握教学对象的需要,从实际出发,重新构建和改革公安民警培训体系。     

执勤民警防止伤亡的基本途径探讨

近年来，随着社会治安形势日趋复杂和严峻，警察与犯罪分子对抗程度日益加剧，由于执勤民警自身的战术意识淡薄、技能不精以及麻痹大意等原因所引起的不必要伤亡大量出现。鉴于此，通过增强“两意识”，即安全意识和危险评估意识，掌握“两能力”，即战术运用能力和现场控制能力，可最大限度地减少或避免民警的伤亡。     

试论警察格斗的心理训练

警察格斗是警务实战中激烈的生死对抗,警察的心理素质时刻关系到其技术水平的发挥乃至生命安全的保障。良好的心理素质是警务实战中取胜的关键,心理训练直接影响、制约着每一名警察在身体、技术、战术各方面水平的提高。警察格斗心理训练研究的不断深入,必将为警察格斗运动的发展提供有益的参考。     

略论警务技战术训练之意义

警务技战术训练是针对我国全面建设小康社会关键时期社会治安形势及其基层和一线公安机关警务实战行动的特点,以提高公安民警保护人民、惩治和制止犯罪、维护社会治安稳定的能力为主要目的,以依法妥善处置各种突发性紧急情况时的基本处理手段、程序和方法为重点内容的训练。强化警务技战术训练对提高公安机关的实战能力、完善训练制度、提高训练效果、改善训练条件、减少不必要的伤亡有着重要意义,是培养应用型和实战型警务人才的必备环节。     

对基层公安民警教育培训的思考

现在的公安民警教育培训机制落后,针对性不强,已经不适应社会转型的需要。提高公安机关防控能力,并使每个民警真正做到“三懂”、“四会”,就必须改进创新现在的培训机制、培训模式、培训内容及培训理念,在理论、技术、解惑等诸多方面提高公安民警的素质。     

谈公安民警口才基础训练

在现实工作中一部分公安民警由于不能很好地运用语言这个工具,影响了本职工作,因此公安民警只有通过言辞规范化、语音标准化、口才技巧和态势语言诸方面的语言口才训练方法,提高自己的口语表达能力。从而才能更好的完成完成保护人民、惩治犯罪的任务。     

浅谈如何进行在职民警警务技战术的模拟实战训练

警务技战术是人民警察在执法过程中有效保护自身安全、打击违法犯罪分子的基本素质和技能.对于警务技战术教学来说,搞好模拟实战训练至关重要.模拟实战训练组织和实施的好坏直接影响到其训练目的的实现.     

警务实战技能性质特征及其训练设计

"工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。     

警察培训擒拿格斗课程的改革与创新

在职警察自身的特点和培训教学的短期性决定了察警培训擒拿格斗课的教学不同于公安院校在校学生的擒拿格斗课教学,突出擒拿格斗适用条件和手段以及相关法律知识讲解,加大擒拿教学训练内容,进行实战模拟和心理素质的训练,是在职警察培训教学中较贴近公安实践需要的教学模式。