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相似文献
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1.
聂长久  张敏 《新长征》2006,(3):28-29
中国共产党作为执政党,要在日益复杂的国际国内环境中和全面建设小康社会的新阶段里,主动地而不是被动地、自觉地而不是盲目地履行执政职责,必须要有更强的执政能力。  相似文献   

2.
列宁说过,社会主义事业是亿万人民群众自己的事业。作为经济体制改革的中心环节的国有企业改革,说到底,也是千千万万国企员工自己的事业,没有广大国企员工积极参与,改革是不可能真正深入下去并最终获得成功的。怎样把国企改革真正变成国企员工自己的事业?党的十五届四中全会《决定》指出:“搞好国有企业的改革和发展,必须切实尊重职工的主人翁地位,充分发挥职工群众的积极性、主动性和创新性。”而要做到这一点,作为企业政治核心的企业党组织,必须加强和改进思想政治工作,困难企业和实行兼并破产企业的党组织尤其要深入细致地做…  相似文献   

3.
撰文指出,现实生活中少数党员甚至领导干部,缺少共产党人应有的气质,缺少为事业而献身的精神,缺少一种在人类伟大心智涵养下所形成的浩然之气,令人可悲地陷入了思想和作风上的庸俗化。主要有以下几种表现:一是官场气。把毛泽东同志关于“我们共产党人不是要做官,而是要革命”的箴言抛到九霄云外,不讲政治讲官职,不干事业想仕途,吹吹拍拍,拉拉扯扯,谄上而骄下,前  相似文献   

4.
手之谣     
“对上不伸手,对下紧握手,同行手拉手,自己有一手。”这首民谣,是眼下老百姓给心目中较为满意的干部勾画的“标准形象”。所谓对上不伸手,就是不伸手向上要官、要地位、要待遇,不是整天一门心思地惦着自己升官发财,而把党的事业和群众的利益甩在脑后边。对下紧握手,就是要和群  相似文献   

5.
张玉亭 《共产党人》2005,(19):17-18
干部能上能下的问题,一直是我们党关心和着力研究解决的一个突出问题。干部能上能下难在“能下”,如果不能很好地贯彻干部能上能下制度,会僵化干部队伍,硬化干部机制,贻误党的事业。邓小平同志曾经指出:“多少年来,我们对干部就是包下来,能上不能下。现在看来,副作用很大。”因此,我们一定要充分认识实行干部能上能下对整个干部制度改革,推进党的事业的重大意义。要真正大胆探索和实践,  相似文献   

6.
把理论学习放在干部队伍建设的首位贾庆林新一届市委、市政府产生之后,提出要从班子的自身建设抓起,尤其要把理论学习放在首位,作为一个根本大计,切实抓紧抓好。这是十分必要的。只要我们从思想上真正重视起来,系统地而不是零碎地,实际地而不是空洞地抓下去,我们的...  相似文献   

7.
杨传昌  ;张永杰 《世纪桥》2008,(5):136-136
新的课程改革要求英语教师在英语教学中,不但要成为学习活动的组织者和参与者、学生学习的指导者和学生发展的促进者,还要积极开发和研究课程内容,成为课程的开发者和研究者,同时要主动改变过去主要是“教课本”而不是“用课本教”的弊病。在新的英语课程改革中英语教师应合理地利用教材,优化教学内容,提高教学效率,真正成为课程内容的开发者。  相似文献   

8.
随着干部人事制度改革的不断深化,一大批青年干部通过公开选拔走上了领导岗位。他们大多抱着“不是要做大官,而是要做大事”的思想,以政治可靠、工作勤奋、作风优良的形象,赢得了组织和群众的认可和好评。但也有些同志随着职务的升迁、地位的变化,渐渐地产生了一些不良的心态,影响了事业的发展和个人的成长进步。具体说,主要有以下几种心态:  相似文献   

9.
《学习月刊》2014,(18):9-10
共产党员,不仅仅是一个光荣而神圣的称号,更是一种时时刻刻要面对人民大众的责任呈现。如何做好新时期条件下合格的共产党员?作为一名纪检监察工作者,必须要有自己的思考和实践。一、党的宗旨是生命线党的宗旨是什么?当我们庄严地举起右手面向党旗宣誓的那一刻,"全心全意为人民服务"的宗旨在耳边回荡的那一刻,就注定自己树立了要为共产主义事业奋斗一生的宏伟目标。这不是虚幻的一个梦想,  相似文献   

10.
邓小平金融思想作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是发展我国金融事业的根本指针。农业发展银行要在以江泽民同志为核心的党中央领导下,更加努力学习和领会邓小平金融思想,坚定不移地推进金融改革,踏踏实实地做好农业政策性金融工作。 一 邓小平金融思想非常丰富,主要表现在以下五个方面。 第一,必须把银行办成真正的银行。早在改革开放初期,针对我国银行信用体系单一和只是充当国家金库,不重视银行贷款的使用效益的状况,邓小平同志就深刻地指出,银行应该抓经济,要把银行作为发展经济、革新技术的杠杆。之后,他反复强调,金融改革的步子要  相似文献   

11.
王春和 《党史博采》2009,(11):29-31
教师教育作为教育事业的工作母机,事关教育事业改革发展的全局,也必然直接关系到基础教育课程改革的成败。这是因为新课程的实施,关键要有高素质的教师。反过来说,基础教育课程改革的伟大实践,必然要求教师教育有一个新的抉择。  相似文献   

12.
中国现阶段正在进行的体制被革。是一场锡及社会各个领域的全方位的深刻变革。而对于这场改革来说,能否在相对平稳的状态下顺利推进并递终达勒领期的目标.亦即实现。软着陆”,是一个具有待韩合义访战略课题。对此,我们必须做出科学的研究。并亲率在确的对策。(一)就一般规定而言,社会改革之区别于社会革命,在于它并不是要从根本上改变社会制度的性质,不是要完全推翻一种社会形态而建立另一种社会形态,而是在承认一个社会的基本制度、在维护一种社会形态的基本结构的前提下,针对其某些具体环节和方面进行调整和改变.或者更替和改…  相似文献   

13.
刚刚闭幕的党的第十七次全国代表大会,是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。十七大科学地回答了在改革发展关键阶段,我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题。认真学习贯彻党的十七大精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长远发展,对于动员全党全国各族人民,在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,奋力夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大现实意义和深远历史意义。学习、宣传、贯彻、落实好党的十七大精神,把全党和全国各族人民的思想统一到大会精神上来,同心同德地为实现十七大确定的奋斗目标和工作任务而扎实努力,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。我们党史部门要在党委的直接领导下,认真学习贯彻十七大精神,在十七大精神指引下进一步开创党史工作新局面。  相似文献   

14.
《理论与当代》2014,(1):56-56
林梅在11月25日的《学习时报》上撰文指出:在当前发展的新阶段,保障和改善民生、加快社会事业改革,必须树立以人为本的现代民生观。所谓现代民生观,就是要具有以下观念:将民生视为公民基本权利而不是人道主义。在现代社会,福利已成为一种常规的制度设置。在西方福利国家体系内,福利的分配和获得不仅与国家的角色和社会正义的目标联系在一起,  相似文献   

15.
论点精选     
政治体制改革必须坚持六原则《半月谈内部版》高层吹风栏目刊文指出,推进政治体制改革必须坚持六原则,具体是:第一,改革党和国家的领导制度,不是要削弱党的领导,而是为了加强和改善党的领导。要有利于巩固社会主义制度,有利于巩固党的领导,有利于在党的领导和社会主义制度下发展生产力。第二,改革的目标是要始终保持党和国家的活力,克服官僚主义,提高工作效率,扩大基层民主,调动基层和工人、农民、知识分子的积极性。第三,坚持不懈地加强和完善党内民主,以不断促进人民民主的发展。第四,改革是否成功,关键看国家的政局是否…  相似文献   

16.
<正>当前,我国社会正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,改革发展稳定的任务艰巨而繁重。领导干部作为经济社会发展的组织者、领导者和推动者,身处领导岗位,肩负重要职责,要更好地履职尽责,充分发挥领头羊作用,争做清廉为官、事业有为的好干部,就必须做到"博大精深"。  相似文献   

17.
铸冶高尚人格的洪炉省社联党组书记艾斐中国共产党作为一个泱泱大国的执政党,其所肩负的使命是极其艰巨而光荣的。要顺利实现2010年远景目标,要在本世纪中期达到中等发达国家的生产力水平,要带领12亿人把改革开放和社会主义现代化建设事业不断地推向前进,其关键...  相似文献   

18.
党的十五届四中全会充分肯定了国有企业在推进我国经济发展和巩固社会主义制度中的重要作用。同时又指出,面对世纪之交激烈的国际竞争,我们要增强国家的经济实力、国防实力和民族凝聚力,必须不失时机地推进国有企业的改革和发展,促进国有经济的发展壮大,使国有经济在国民经济中更好地发挥主导作用。国有经济的主导作用、公有经济的主体地位在市场经济体制下不是自封的,不是由政府的优惠政策扶持起来的,也不是由政府的行政命令所确定的,而是在平等竞争的基础上形成的。国有企业进一步发展壮大是历史的必然,同时基于一些国有企业经济…  相似文献   

19.
《党课》2006,(8):72-72
大学毕业生要找的只是一个工作。而不是职业,更不是事业。——在北京召开的首届中国大学生就业高峰论坛上,专家们认为,高校毕业生就业时应当放低自身期望值,做好从蓝领、灰领干起的心理准备。  相似文献   

20.
科学发展观对国情理论的新贡献   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义初级阶段本身包含若干个小阶段,十七大所说我国进入的新的发展阶段,指的是十七大及其以后的一段时间,我们无疑应该坚持我国将长期处于社会主义初级阶段的正确结论。但是,坚持这个结论决不是要机械地、僵化理解和对待这个结论。深入地认识和把握我国发展的阶段性特征,才能全面地和正确地理解社会主义初级阶段的国情,才能正确地制定政策和正确地处理不断变化发展的事物矛盾,才能在新的形势下推动中国特色社会主义事业向前发展。  相似文献   

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