高校青年马克思主义者特性研究

培养和造就坚定的青年马克思主义者是关于中国特色社会主义事业兴衰成败的一项战略性过程。从思想政治特性、知识储备特性、实践能力特性、道德修养特性的重要性和必要性着手,详细界定了高校青年马克思主义者应该具有的特性,为更好地开展对青年马克思主义者的培养工作提供了最为基础和坚实的保障。最终,为造就一大批合格的青年马克思主义者奠定了前提基础。     

论高校青年马克思主义者培养的机制

高校青年马克思主义者培养是一个系统化、长期化的工程,构建科学选拔-系统培训-动态管理-全面考核-择优推介-服务保障为一体的高校青年马克思主义者培养机制,对确保青年马克思主义者培养工程持续、规范、有效地开展具有重要意义。     

高校青年马克思主义者培养的路径和方式——以体验教育的角度

青年兴则国家兴,青年强则国家强。培养高校青年马克思主义者,不仅是党的思想政治建设的需要,更是党的后备力量建设的需要,关系着党和国家的前途和命运,关系着中国特色社会主义事业的发展和未来。借鉴体验教育理念,创新和发展高校青年马克思主义者培养的路径和方式,对于培养高校青年马克思主义者具有重要的实践价值和理论意义。     

“红船精神”视域下青年马克思主义者的“三型”特质

"红船精神"是中国革命精神之源,是青年马克思主义者成长成才的思想指南。青年马克思主义者肩负马克思主义传承和发展的历史使命,要善于从"红船精神"的深刻内涵中吸取精神力量,形成鲜明群体特质。要以首创精神为指引,树立"创新型"特质,以奋斗精神为激励,造就"奋斗型"特质,以奉献精神为引领,培育"奉献型"特质。在实践中不断提升自我,成为合格的青年马克思主义者。     

农村青年马克思主义者培养的价值考量与路径选择

农村青年马克思主义者的培养是扩大党的群众基础、巩固党的执政地位的本质要求,是推进马克思主义大众化、深化社会主义新农村建设的重要举措,更是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的时代要义。现阶段,党和国家必须与时俱进、实事求是,从青年的成长成才规律出发,综合采用多种举措,建立长效机制,全面推进农村青年马克思主义者的培养进程。     

高校共青团视野下青马培养工程的现状与发展

青年马克思主义者培养工程启动后,高校共青团建设应紧密结合这个重要问题,着眼于从实践角度出发培养青年马克思主义者,明确高校青年马克思主义者培养工程的基本内涵,分析青年马克思主义者培养工程的现状以及面临的问题,采取＂学生＋教师＂的培养对象延展策略、＂理论＋实践＂的培养路径提升策略、＂网上＋网下＂的培养方式拓展策略、＂校内＋校外＂的培养阵地辐射策略等,扩大青年马克思主义者的广度、深度和效度。     

团属院校培养青年马克思主义者的历史经验

团属院校是青年干部成长的摇篮,是培养造就青年马克思主义者的基地,是党的干部教育事业和共青团事业的重要构成部分。认真研究我国共青团干部学校不同历史时期开展青年干部教育培训的历史经验,对于团属院校在新的历史时期推进青年马克思主义者培养工程具有重要的借鉴意义。     

执政党建设与青年马克思主义者培养

青年马克思主义者队伍建设对执政党建设来说至关重要.从先然性看,党的政治本性先天决定了党必须加强青年马克思主义者的培养;从应然性看,党迎接执政考验,始终保持先进性,大力培养接班人需要加强青年马克思主义者的培养.执政党建设关键在人,在于执政者的素质,党必须从提高执政者素质的角度落实青年马克的思主义者的培养.加强青年马克思主义者的培养要以提高执政者素质为前提,以提高执政者素质为内容,以提高执政者素质为方法,以提高执政者素质为载体.     

“姓马”“信马”与“行马”——试论马克思主义青年研究者的属性与担当

马克思主义是近代中国青年在革命实践中的认真抉择,是马克思主义者追求的崇高信仰和奋斗目标,是推进青年发展和国家进步的强大动力,是当代青年学习研究应掌握的重要理论和实践方法。在研究和发展马克思主义的过程中,青年马克思主义研究者应该始终坚持"姓马"的本质属性,坚定"信马"的精神追求,并努力让"行马"成为矢志坚守。     

浅析东欧新马克思主义者对马克思“异化理论”的理解

青年马克思的"异化理论"是东欧新马克思主义者重新理解和建构马克思哲学的基本支撑。尽管他们对"异化"的具体理解存在着诸多差异,但在将"异化理论"视为贯穿于马克思思想演进中基本而连续的线索,以所预设人的"理想性"生存状态的丧失作为解释异化之发生的根由,并基于这一生存状态对异化展开激进批判等方面却体现出较为普遍的一致性。东欧新马克思主义者对青年马克思"异化理论"的阐释体现出了他们强烈的人道主义诉求,但由此否定马克思思想演进历程中的革命性变革,无疑与马克思思想史的实情不符,并由此背离了马克思解答异化现象发生与批判的科学语境。     

杜甫陇右诗《龙门镇》考

本文从《水经渤和《水经注·图》对西汉水南总两条支流洛谷水、洛溪水的记载进行考察，理清了洛谷水与洛溪水、洛溪水与今六巷河之间的关系，确定洛溪水、洛汉水、六汉水三名实为一水；又对洛溪水的支流“龙门水”以及它的支流“横水”和“页水”进行考察，理清了三水的区别和地理位置；弄清了龙门戍与龙门镇的关系，也弄清了洛谷、龙门谷、洛汉谷的关系及具体位置；并从龙门水的发源、流向、交汇点及其地理特征考证，判定西和县石峡镇石峡街是杜诗“龙门镇”的现地；剖析了成县府城和西和坦途关不是唐“龙门镇”的基本理由，从史料和地理特征两个方面找出了有力证据。     

“河南公安精神”的哲学解读

"河南公安精神"与马克思主义哲学息息相通,"河南公安精神"的形成是河南公安反复实践和认识的结果,"河南公安精神"的内容包含着深刻的哲学内涵,它对河南公安实践具有重大现实意义。     

传统“礼法”的内涵及其现代价值

本文从古代“礼法”的含义和继承“礼法”传统的现代价值两个方面进行了粗浅的论证。对于我们今天以德治国、依法治国和构建社会主义和谐社会仍然有其现实价值。     

从“依法求治”到“以治成法”——对法律执行力的思考

我国法治建设一直追求“依法求治”，注重实现法的秩序价值，而法治的真正内涵应该是“以治成法”，克服“依法求治”的工具性特点，注重法的多重价值的实现。从“依法求治”到“以治成法”的关键在于增强法律的执行力，这是目前法治建设的当务之急，也是克服“依法求治”弊端的有效途径。     

公安信息网安全保障技术建设分析

公安信息网的安全保障体系是实现公安系统信息共享、快速反应和高效运行的重要保证。安信息网安全保障技术重点工作是“三建”、“三防”、“一保障”技术的建设。“三建”即建立涉密信息安全保障系统、公安身份认证与访问授权控制系统、公安信息网安全监控系统。“三防”要建设防火墙、防病毒系统、灾备系统。“一保障”进行保障公安信息网无线接人安全、公安信息网卫星通信接人安全、公安信息网的拨号接人安全、严格控制与公网的互联的建设。     

“线人”的问题及其在我国刑事诉讼中的考量

利用线人破案已成为各国侦查实践中的重要手段。我国在打击重大犯罪领域也普遍使用线人，但至今仍无“线人”立法，在线人的使用中存在着诸多问题。实现契合线人的使用与我国刑事诉讼之间的逻辑关联至关重要。     

侵犯财产罪犯罪对象的演变及发展——以网络虚拟财产为视角

网络虚拟财产在本质上是一种数字化信息,它既不是“有体物”,也不是“无体物”,而是一种“财产性利益”,是现实世界中人类劳动和财富的异化。我国刑法侵犯财产罪应严格区分“财物罪”与“利益罪”。研究我国侵犯财产罪犯罪对象应深入研究侵犯网络虚拟财产的行为。     

增设“虐待儿童罪”的立法思 考简

本文对虐待儿童问题的社会热点进行了思考,结合我国现状,论证了增设虐待儿童罪的丛要性,提出了虐待儿童罪的概念、构成要件及刑事责任,并对相关问题进行分析,以期对正确处理虐待儿童问题有所裨益.     

未订立书面劳动合同“双薪罚则”的法律适用

文章从立法目的、诚信原则、缔约过失三个方面论证了我国《劳动合同法》新创制的未订立书面劳动合同＂双薪罚则＂制度,并就审判实务中具体适用＂双薪罚则＂进行了研讨,以期对衡平用人单位和劳动者的利益,构建和谐、稳定、有序的劳动关系有所裨益。     

陕甘宁边区西北党校干部教育特点述论

西北党校(原名"边区党校")是陕甘宁边区党委开办的一所以培训地方性干部为主的干部教育机构,办学规模大、持续时间长,是延安时期中共地方干部教育机构的代表之一。在中共中央与边区党组织的指导下,西北党校在办学过程中逐渐认识到学员、教员与教材等方面的特殊性,坚持课程同学员相结合、教员同学员相结合,探索出一条"以地方性的问题知识"为教学重点的办学道路,创造性地贯彻了中共中央制定的所学与所用一致、理论联系实际的指示,把西北党校建设成为一个"有大局面"的正规学校。