毛泽东寻乌调查90周年纪念

2011年11月,习近平同志在中央党校秋季学期第二批入学学员开学典朮上,曾这样评价毛泽东的寻乌调查:"直接与各界群众开调查会,掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度,等等,都弄|得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们学习。"     

为党 为民 为实 为理

在中央党校2011年秋季学期第二批学员开学典礼上,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平对加强调查研究作了重要讲话。他强调了调查研究的重要意义、方法以及制度建设,并将调查研究的重要性提升到关系党和人民事业得失成败的高度。加强调查研究成为了＂为党、为民、为实、为理＂的现实需要。     

为党 为民 为实 为理

在中央党校2011年秋季学期第二批学员开学典礼上,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平对加强调查研究作了重要讲话。他强调了调查研究的重要意义、方法以及制度建设,并将调查研究的重要性提升到关系党和人民事业得失成败的高度。加强调查研究成为了＂为党、为民、为实、为理＂的现实需要。     

党校教师加强调查研究的着力点

在11月16日中共中央党校举行的秋季学期第二批入学学员开学典礼上,中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平强调要充分认识调查研究的重要性,按照胡锦涛同志提出的要求加强和做好调查研究工作。     

重视调查研究善于调查研究

2011年11月16日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席中央党校2011年秋季学期第二批入学学员开学典礼并发表讲话。习近平强调，领导干部应经常走出领导机关，深入实际、深入基层、深入群众，进行各种形式和类型的调查研究。同时，搞调研要避免出现“被调研”现象，防止调查研究走过场。为深入学习贯彻习近平同志讲话精神，本刊特别邀请中共中央党校研究室副主任、研究员曾业松等专家就深入学习讲话精神，进一步做好新时期调研工作进行深入阐述。     

习近平调查研究思想初探

习近平继承和发展了中国共产党注重调查研究的优良传统。习近平的调查研究思想可以概括为三个方面:调查研究具有重要价值,它是认识和改造世界的有力武器、密切联系群众的主要途径、科学决策的基本前提和提高执政本领的重要方法;调查研究的总体要求是全面、准确和深入;调查研究的两大基本保障是身怀爱民之心、增强党性修养,强化问题意识、提高执政本领。     

看真贫 知真贫 解真贫

<正>在十九届一中全会上,习近平总书记要求"要在全党大兴调查研究之风"并把调查研究表述为"我们党的传家宝"。习近平总书记不仅在调查研究理念上守正创新,更率先垂范笃志敏行,既重视调查研究,又善于调查研究,体现了习近平总书记一贯的良好作风。笔者就习近平总书记关于贫困情况调查研究工作的要求和践行情况作一些分析。     

“解剖麻雀”是基本功

<正>十八大以来,习近平总书记多次号召各级干部深入基层调查研究。领会和落实总书记重要指示精神,我认为,应当重视"解剖麻雀"。"解剖麻雀"就是抓住典型,深入进行周密细致的调查研究、摸清情况、总结经验、分析问题、提出对策,由个别上升到一般,以指导面上的工作。它是调查研究的基本功和好方法,也是我们党的老传统。毛泽     

习近平关于调查研究重要论述研究

习近平调查研究重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,它不是凭空产生的,而是建立在可察可见的现实基础之上的。习近平关于调查研究的重要论述内涵丰富,主要包括正确认识调查研究;调查研究要有目的;调查研究要"深"、"实"、与时俱进、制度化等。当前,深入学习习近平调查研究重要论述,大力践行调查研究,对于推动新时代中国特色社会主义繁荣发展具有重要意义。     

习近平:贯彻六中全会精神 加强调查研究工作

11月16日,习近平同志在出席中央党校2011年秋季学期第二批入学学员开学典礼时强调,胡锦涛同志在党的十七届六中全会上再次明确要求,各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情,以宽广的眼界观察世界,组织力量开展调查研究,努力回答对我国经济社会发展带有全局性、战略性的重大问题。各级党组织和领导干部要充分认识调查研究的重要性,按照胡锦涛同志提出的要求加强和做好调查研究工作。     

加强党员领导干部党性修养的调研与思考

<正>为贯彻落实习近平总书记关于坚持从严治党、加强党性修养、坚定理想信念的要求,深入了解党员领导干部党性修养现状,进一步增强党性教育的针对性、实效性,自2014年下半年至今,笔者在安徽省委党校主体班学员中开展了"党员领导干部党性修养现状问卷调查"。调查问卷的主要考察点是:目前党员领导干部党性教育和党性修养的总体效果、问题不足的突出表现、相关制度机制建设情况,以及改进加强     

中央社会主义学院副院长、教授张峰来我校作专题辅导报告

<正>为了帮助参训学员全面理解、深刻领会习近平总书记关于"社会主义民主政治和依法治国"的重要论述,2014年3月17日下午,我校邀请中央社会主义学院副院长、教授张峰为主体班学员作专题辅导报告。报告会由副校长谢育新主持,在校的第3期"学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神"轮训班的学员以及天府新区、高新区、锦江区的部分领导干部共计450余人参加了报告会。     

我们为什么要做《重返寻乌调查》节目

<正>一第一次知道"寻乌"这个地名,是在2011年11月21日。这一天,我看到发表在《学习时报》上的一篇文章,题目是《谈谈调查研究》,作者习近平。这篇文章是他不久前在中央党校开学典礼上发表讲话的全文。在这篇文章中,习近平用130字的篇幅提到了江西寻乌县:"毛泽东同志1930年在寻乌县调查时,直接     

习近平关于调查研究重要论述的生成逻辑、内涵要义和时代价值

调查研究是我们党的传家宝,是做好各项工作的基本功。习近平总书记高度重视调查研究工作,并形成了关于调查研究的重要论述,这些重要论述的生成有其特殊的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。习近平关于调查研究重要论述深刻阐明了调查研究的原则要求、价值立场、目标导向和实践路径,形成了科学完备的内涵要义。系统梳理并分析习近平关于调查研究重要论述对于发展马克思主义调查研究理论、促进正确决策、密切联系群众乃至推进中国式现代化具有重要价值。     

国企职工薪酬调查首次纳入工资外收入

国务院国资委日前启动国企职工薪酬调查，调查内容首次纳入职工工资外收入情况，包括职工福利性收入、补充医疗保险费、住房公积金、各类商业保险等。此次调查增加了对隐性收入的摸底，表明国资委对国企薪酬的管控由单一的工资管理向全面薪酬管理的方向转变，有助于有的放矢地推动下一步国企收入分配改革。     

让革命纪念地成为党性教育好课堂——中国延安干部学院创新教学培训剪影

正中国延安干部学院紧紧围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想引领教学这一根本任务,依托党中央在延安十三年光荣历史和习近平七年知青岁月两笔宝贵资源,把革命旧址旧居变成开展党性教育的好课堂,把梁家河变成跟随党的领袖足迹寻找共产党员初心的新学校,综合运用课堂讲授、现场体验、社会实践"三位一体"的教学模式,让学员在培训中来一次集体的思想看齐、行为对标,促进学员进一步筑牢了"四个意识"的根基。     

影响中国的三次调查研究之风

"调查研究"无疑是一个极具中国共产党特色的词语。在理论系统中,它与群众路线、实事求是等根本原则存在着密切联系,这使它不仅作为一种工作方式,而且以更为重要的面目存在于中国共产党的历史之中。正如习近平在《谈谈调查研究》一文中所说:"调查研究不仅是一种工作方法,而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。"回顾1949年以来的历史也可以发现,它屡次在紧要关头帮助执政党修正自己的失     

关于当前福建社会形势的基本评估 --以福建省委党校部分领导干部学员为对象的调查研究

作者以福建省委党校部分领导干部学员为对象,就当前福建省社会形势的相关问题展开了深入、客观的调查研究,形成了2001年福建社会形势、2001年各项领导工作情况、社会存在主要问题、2002年社会形势预测等四个方面的基本评估。     

学员管理“一主三动”长效机制探讨——以湖北省委党校为例

2009年5月3日,习近平同志就2009年4月27日《人民日报》刊载的"湖北禁止党校学员用公款相互宴请"一文作出重要批示,对湖北省委党校加强学员管理的做法给予充分肯定。随后,他又在5个不同场合7次肯定湖北省委党校的做法,其中在2012年7月17日召开的全国党校校长会议上,习近平同志在讲话中3次点名表扬湖北省委党校。对湖北省委党校加强学     

践行“四有”要求 当好县委书记

<正>编者按 2015年1月12日,习近平总书记在北京人民大会堂主持召开座谈会,同200余名中央党校第一期县委书记研修班学员畅谈交流"县委书记经"。习近平总书记强调,县级政权所承担的责任越来越大,尤其是在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中起着重要作用。结合今天的时代特点和党的历史使命,习总书记对在场和全国的县委书记提出了"心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒"的要求。