论提高研究生培养质量的逻辑起点

我国现有研究生报考制度,是以还没有毕业就报考研究生为主体的制度,它对本科培养质量和研究培养质量都存在巨大影响。这不仅使本科生培养达不到学士的要求,也使研究生培养过程中存在实际动手能力和沟通能力普遍欠缺等问题。实际上,提高研究生培养质量的逻辑起点是研究生报考条件,即研究生报考条件只能是毕业生。具体来讲,报考硕士研究生的报考条件只能是本科毕业生,报考博士研究生的报考条件只能是硕士毕业生。因此,必须对现有研究生报考制度或考试时间进行改革:只允许真正意义上的毕业生报考研究生;调整应届毕业生报考时间和考试时间;扩大招收具有实际工作经验毕业生的比例。     

师范院校研究生德育工作刍议

本文根据国家对研究生德育工作的要求,结合师范院校的实际情况,从七个方面分析和探讨了我国师范院校研究生德育工作,提出了加强研究生德育工作的具体措施。     

国外研究生培养模式对我国的启示

文章结合我国研究生教育实际，借鉴国外成熟的研究生培养模式，提出从继续完善导师制度、做到兼容并存与各有侧重相结合、实现课程体系建构与培养目标相协调、加强考核，完善质量监督保障体系、提升研究生的科研创新能力等方面促进我国的研究生教育。     

国外研究生培养模式对我国的启示

文章结合我国研究生教育实际,借鉴国外成熟的研究生培养模式,提出从继续完善导师制度、做到兼容并存与各有侧重相结合、实现课程体系建构与培养目标相协调、加强考核,完善质量监督保障体系、提升研究生的科研创新能力等方面促进我国的研究生教育。     

研究生心理问题透视

<正> 随着我国高等教育事业的不断发展,研究生招生规模的不断扩大,研究生的培养质量也在不断提高。研究生作为社会中文化层次较高的群体,一向受到普遍的尊敬、赞叹与羡慕。谈到研究生的健康问题,如果仅从生理角度来看,罹患各种严重躯体疾患的研究生人数的确不多,但从心理角度来分析,情况就大不一样。随着社会和人才竞争的日趋激烈以及长期以来教育模式中的某些缺陷,研究生的心理问题日益成为社会关注的焦点。     

浅议研究生思想政治教育工作

研究生思想政治教育是研究生培养工作的重要组成部分,但当前高校研究生思想政治和道德素质与高层次人才培养要求还有一定距离。因此,本文结合四川师范大学文学院工作实际,从研究生党建、学生干部培养、社会实践和心理健康教育等方面,提出加强研究生思想政治教育工作的思路和措施。     

研究生创新能力培养的学校层面因素分析

创新能力的培养是研究生教育质量的核心。随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,如何提高研究生的创新能力已经成为研究生培养的关键问题。从分析研究生创新能力过程中的学校层面影响因素入手,针对性地提出了增强研究生创新能力的对策措施。     

研究生创新能力培养的学校层面因素分析

创新能力的培养是研究生教育质量的核心.随着我国硕士研究生培养规模的不断扩大,如何提高研究生的创新能力已经成为研究生培养的关键问题.从分析研究生创新能力过程中的学校层面影响因素入手,针对性地提出了增强研究生创新能力的对策措施.     

中国人民公安大学研究生入学考试过线情况分析

一、前言自从1999年教育部划定研究生入学考试控制线以来，经过3年不断的完善，我国研究生录取划线工作越来越精细，且越来越科学、合理。同时，也对从事研究生招生工作的人员组织命题、判卷和组织考务工作提出了更高的要求。笔者根据中国人民公安大学近3年来研究生考试的情况，结合教育部划定的各专业录取线，对本校上线生源过线情况进行统计学分析，旨在探求考生过线的内在一般规律，为更好地组织研究生招生工作提供一定的依据，同时也更好地为考生提供考研指导。二、关于近３年各专业录取分数线和公安大学研究生考生过线的基本情况分析1.…     

高层次人才培养与基础科学研究统筹并举

通过高校近年连续扩招,我国高等教育毛入学率将上升至15%左右,跨上了大众化的台阶。研究生教育也呈现快速发展的态势,预计今年研究生招生规模将增长30%以上。这不仅关系到高层次人才的培养与减少其外流,也是我国基础科学研究发展的重要机遇。如能适时加以把握,将能在高层次人才培养与基础科学研究两个方面收到事半功倍的成效。从发达国家走过的道路看,以大学为主体的研究生教育是高层次人才培养与基础科学研究两位一体的基地。19世纪德国在将科学研究引进大学方面曾走在前面,当时德国曾成为世界科学中心。后来成为世界科学中心的美国创造了更成功的经验,将基础科学研究实际上全部归于培养高层次人才的研究生教育体系的统一范畴,并取得了举世瞩目的成效。这些经验值得我们借鉴。研究生扩招涉及条件建设能否跟上的问题。除开个别课程型学位研究生主要涉及教学条件保障外,绝大部分研究生的培养都需要科学研究条件的保证。解决这个问题,自然想到研究生在导师     

关于研究生思想政治教育管理工作的思考

随着研究生教育规模的迅速扩大和研究生培养环境的变化,传统研究生思想政治教育管理模式受到了挑战。为此,必须针对研究生思想状况特点,采取针对性的举措,不断提高研究生思想政治教育管理工作实效性。     

研究生教育中的学术利益链分析

<正>随着研究生招生规模的不断扩大,与研究生教育密切相关的学术利益链也随之不断发展壮大,这不仅严重影响了高校的学术氛围,也制约了我国研究生教育的发展。研究生教育在我国目前经济转型阶段承担着培养科研生力军和输出高层次创新型人才的重任。然而,随着研究生招生规模的不断扩大,与研究生教育密切相关的学术利益链也随之不断发展壮大,这不仅严重影响了高校的学术氛围,也制约了我国研究生教育的发展。     

全球价值链视角下的产业升级——兼论工业园区发展的战略选择

全球价值链背景下的产业升级与工业园区发展问题是学术界的一个研究热点。本文首先探讨了全球价值链概念及全球价值链下产业升级的基本内涵,然后分析了全球价值链下产业升级的特征与主要模式,最后结合我国的实际情况,提出了嵌入全球价值链产业升级背景下的工业园区发展战略选择。     

我国制造业上市企业规模与多元化程度关系研究

目前制造业企业在寻求跨越式发展的过程中,多元化成为企业实现成长和扩张的主要模式之一。研究结果表明:我国制造业上市企业规模与多元化程度存在着"∩"型关系。具体而言,规模越大或规模较小的企业相对于中等规模的企业多元化程度低,更倾向于专业化经营,而规模较大的企业与规模较小的企业相比,多元化程度则相对要高;相反,中等规模的企业越容易进行多元化,多元化程度较高。制造业企业应当结合自身的实际情况,选择与企业规模相匹配的多元化程度。     

我国高校创新人才培育新机制下研究生培养模式探究

研究生教育是我国人才竞争和科技竞争的重要支柱,是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。研究生培养模式是我国高校创新型人才培育机制建设的重要内容。创新研究生培养模式,务须解决现行机制中存在的制约因素,寻求新的思路和对策:转变观念,树立研究生培养的核心理念;科学定位,聚焦创新的研究生培养目标;统筹布局,构建研究生培养的创新机制;注重能力,完善多元化的研究生招录制度;优化结构,形成科学的研究生课程和教学体系;科学考评,改进研究生培养的评价方法;营造氛围,创设研究生培养的人文环境。     

教育公平视野下高校西藏学生培养模式探究——以四川大学藏族学生为中心

针对当前我国高校西藏学生培养模式的现状,以四川大学的藏族学生为中心考察,通过问卷调查的方式总结高校西藏学生两种培养模式的特点,进而在教育公平理论的视野下进行比较分析。本着"公平和效率相统一"的原则,根据所处的教育环境,我们应该在人才培养的过程中注重培养质量,提高教育效率,以效率促进公平,进而选择一种适合高校西藏学生的人才培养模式——以分散培养模式为主,注重学生实际情况和个人发展。     

突出特色性 注重导向性 强化实效性——基于研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》教学思考

如何进一步加强和改进研究生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是我国高校肩负的神圣而艰巨的政治使命,是高校教师和德育工作者共同研究的课题。我国高校研究生即将普遍开设《中国特色社会主义理论与实践研究》课程为研究对象,以提高研究生思想政治教育实效性为目标,对与之相关的教学问题进行了研究和探索。     

突出特色性 注重导向性 强化实效性——基于研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》教学思考

如何进一步加强和改进研究生思想政治教育工作,大力培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是我国高校肩负的神圣而艰巨的政治使命,是高校教师和德育工作者共同研究的课题。我国高校研究生即将普遍开设《中国特色社会主义理论与实践研究》课程为研究对象,以提高研究生思想政治教育实效性为目标,对与之相关的教学问题进行了研究和探索。     

研究生教育亟待改革

我国的研究生教育自上世纪70年代末恢复以来,20多年里有了迅猛的发展.目前,随着高等教育规模的成倍扩大,研究生教育又开始了新的改革,一些研究型大学将以研究生培养为主,招生人数将达到甚至超过本科生的数量.这是高等教育适应社会、经济发展对高级人才需求的必然趋势.在加大研究生培养规模的同时,我们必须坚持研究生培养的质量标准.为防止泡沫现象的产生,可从以下两方面入手:     

研究生“扩招”的影响及其对策研究

1999年开始我国研究生教育实行大幅"扩招"."扩招"会带来什么样的后果?"扩招"后如何保障研究生的教学质量?本文首先介绍了我国研究生教育发展现状和"扩招"情况,分析了"扩招"将带来的后果,最后对提高研究生的培养质量提出了建议.