全人发展 健康成长——湖北省武县水果湖第二小学心理健康教育探索

良好的心理素质是人全面发展的重要内容。我校在“关注学生的全人发展，从学生需要出发，以班级辅导为本”理念下，逐步形成了“全人发展&;#183;学生需要&;#183;班级为本”特色。即着眼于关注“人”的发展，并且是真正意义上的全人发展，强调发展性、预防性的取向。     

艺术教育的摇篮——湖北省武昌水果湖第二小学简介

武昌水果湖二小位于美丽的东湖之滨,地处省委、省政府所在地,是一所省直属学校。学校始建于1962年,1978年独立建制,是首批省级示范学校和首批武昌名校之一。学校现有43个教学班,在校学生2201人。学校师资力量雄厚,在职教职工108人,其中特级教师3人,中学高级教师24人,小学高级教师56人,省级专家1人。     

科技教育的启蒙园——湖北省武昌水果湖第二小学剪影

学校兴建了“袖珍科技馆”,配有40余种声、光、电小器材,馆内外布置了中国科学发展史展板,反映始自炎黄先祖的中华民族不屈不挠、前仆后继的科技创新精神,介绍著名科学家的生平、故事和科技成果;成立了车模、火箭模型、空模、天文、生物、劳动技术、电脑美术、电脑机器人等活动小组,开展各项科技活动。学生王皓、杨子萌参加省机器人“寻迹走”比赛获一等奖,教师李浩带领学生参加武昌区空模比赛,屡次获得优异成绩。学校被评为首批“全国科学教育实验基地”。     

行走在科学发展的大道上——湖北省水果湖第一中学发展纪实

湖北省水果湖第一中学成立于2001年,坐落在秀丽的东湖之滨,隶属于湖北省教育厅．其前身是创办于1958年的武昌水果湖中学（省级重点中学、省级示范学校、中国名校）。老校为新一中留下了深厚的文化积淀．也把新一中推到了改革创新的前沿阵地。水果湖一中人淳朴而倔强、勤勉而睿智．唱着校歌《我是一个赶路的人》,行走在科学发展的大道上。     

荆楚教育明珠——湖北省宜都市第二高级中学简介

青山隐隐，绿水依依。古镇枝城复兴山下坐落着一所古老的学校——湖北省宜都市第二高级中学。     

整合 发展 升华——水果湖第一小学“儿童学经济跳蚤市场”活动采风

“思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动……”——摘自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》前不久,水果湖第一小学组织了近千名学生到水果湖步行街开展“儿童学经济跳蚤市场”活动。湖北人民广播电台妇女儿童频道、湖北经济电视台、湖北电视台教育频道、《楚天都市报》、《武汉晚报》等新闻媒体对此次活动进行了报道,在社会上产生了强烈反响。缘何一个小小的活…     

为学生成长绽放精彩润色——湖北省荆门市中小学心理健康教育的探索及思考

学生的心理健康教育，是伴随学校教育一项重要的工作。随着社会进步，学生心理问题的凸显，学校教育面临许多新的挑战和困惑。     

基于全人教育的全程化职业发展教育体系构建

"全人教育"是一种理想的教育观念,其将社会价值与人的价值并重,在追求健全人格的基础上,希望把受教育者培养成为有道德、有知识、有能力、有素养的和谐发展的"全人"。职业生涯规划与全人教育理念具有极高的契合度,二者共同指向人终身可持续的协调发展,因此有必要构建全程化职业发展教育体系。本文以中国石油大学(华东)经济管理学院"4项主体活动+12项辅助教育=16项预期目的"模块设计为例,着重阐述该模块设计的推动模式,并分析其在促进学生职业发展教育方面的积极作用,以促进学生能力与素质的全面发展。     

小节立大德 规范益终生——湖北省洪湖市第二小学行为规范教育的实践与反思

过去一直认为德育是一壶永远烧不开的水。读了胡杰校长这篇文章，我欣喜地感到：这壶水已经沸腾了!这么多年来，我们不能否定学校及教师不重视德育，而又不能不承认德育效果不佳这个不争的事实。有多少人对这个显而易见的问题反思了呢？即使有，但悟出道道的人不多。刚刚而立的年轻校长胡杰，以敏锐的眼光探视这个问题的症结，进而大胆改革开拓。从他的思路与实践看，表面上似乎没有什么特别之处，但具有可操作性，实在有效，既有声有色，又历久弥新，这恰恰又是他的特别之处。     

大学生心理健康教育中的体验式教育探索

体验式教育是一种新型的教育方式。本文阐述了体验式教育的内涵及其在大学生心理健康教育中的应用,分析了在大学生心理健康教育中应用体验式教育的特点,并在教育实践方面进行了探索。     

阳光相伴 健康成长——西南大学打造“阳光”心理健康教育特色工作体系

<正>加强"阳光体系"队伍建设。一是在学校层面设立心理健康教育与服务中心,配备专兼职人员30余名,开展心理健康日常教育、心理咨询及危机干预等工作。二是在学院层面设立心理健康教育分中心,由各学院党委副书记担任主任,配备心理工作专项辅导员,开展日常心理健康宣传、教育和危机排查等工作。三是在班级、宿舍层面设立阳光心理委员、心理危机预警信息员以及阳光使者团,在学生朋辈中传播心理健康理念,协助开展心理健康教育各项工作。     

努力提高心理健康教育工作质量 服务和促进青年学生健康成长

<正>党的十八大报告对注重人文关怀和心理疏导提出了明确的要求,在今年"两会"的政府工作报告中,收入分配、教育卫生、食品药品安全、精神文明建设等多个关于人的发展、人的幸福的问题得到特别的关注。大学生的身心健康和幸福成长自然也是题中之义。在过去的一年里,在各地各高校的共同努力下,大学生心理健康教育工作夯实基础,稳步推进,取得了可喜的成绩     

汉水之滨的教育明珠——湖北省汉川市第二中学简介

汉川市二中创建于1946年11月，原名为“湖北省立马口中学”，属省级重点中学。学校变化座落在汉水之滨，古有“小汉口”今有“全国明星乡镇”之称的马口镇。     

中学生心理健康教育的探索与创新

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。随着中小学生身心迅速发展和社会竞争压力加大，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面．会遇到各种各样的心理困惑或问题．因此，加强心理健康教育成为了学生健康成长和推进素质教育的必然要求。     

大学生心理健康教育机制构建的探索

大学生心理健康问题倍受关注,高校应努力开辟心理健康教育新途径,切实解决大学生的心理问题、维护心理健康、促进心理和谐、实现大学生的全面发展.学校应把心理健康教育纳入高等教育培养体系,建立科学的管理、预防、应对、保障为一体的心理健康教育机制,全面提升大学生心理健康教育水平.     

大学生心理健康教育机制构建的探索

大学生心理健康问题倍受关注,高校应努力开辟心理健康教育新途径,切实解决大学生的心理问题、维护心理健康、促进心理和谐、实现大学生的全面发展。学校应把心理健康教育纳入高等教育培养体系,建立科学的管理、预防、应对、保障为一体的心理健康教育机制,全面提升大学生心理健康教育水平。     

快乐体验 放飞希望——湖北省宜昌市实验小学体验教育纪实

一个从没有承担过任何责任的人是很难树立起责任感的,一个没有现实生活体验的人也很难培养现代道德观念和行为习惯。少年儿童正处于人生的起步阶段,正处于思想道     

一枝红杏出墙来——湖北省当阳市第二高级中学跨越式发展写真

长坂坡下，沮水之滨，一座初具现代化规模的高中正以其独特的办学理念和突出的办学业绩而声名鹊起。这就是湖北省当阳市第二高中。