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农村“三个代表”重要思想学教活动的成功实践启示我们，坚持不懈地学习实践“三个代表”重要思想是新世纪全面加强农村基层组织建设的一项长期的战略任务。而“三级联创”则是从现实出发加强农村基层组织建设的重要举措。总结学教经验，对于引深“三级联创”活动，把“三个代表”重要思想学习教育深入持久地开展下去，具有重要的现实意义。一、“三个代表”学教活动是新时期农村基层党建的一次创造性探索１．学教活动准确地把握了农村党员干部存在的突出问题和原因，在教育方式上进行了科学探索，走出了一条适合新形势、新任务和新要求，全… 相似文献
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李立勤 《党的生活(青海)》2002,(3):15-15
在村级“三个代表”学教活动中，互助县按照县委提出的把学教活动与解决热点难点问题、党员帮扶贫困户、整顿村“两委”班子、制定好规划、强化阵地建设、规范档案工作、加强法制教育、提高党员干部素质、加强科技培训、促进民族团结等十项工作相结合的要求，坚持将学习、征求意见、为群众办实事和整改贯穿学教活动始终，严格标准，确保质量，收到了预期的效果。 相似文献
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江泽民同志“七一”讲话，对“三个代表”的重要思想进行了系统而深刻的阐述，是指引我们迈向新世纪的行动指南。在村级领导班子中开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是对农村干部进行的一次马克思主义自我教育，是运用理论武器解决农村突出问题的重要实践，是把“三个代表”重要思想落实到农村基层的重要措施。通过在农村中开展“三个代表”的学习活动，广大农村基层干部素质提高了，才能更好地实现、维护和发展农民群众的根本利益。一、加快村级经济发展，强村富民通过学教活动我们深刻认识到，我们党始终代表中国先进生产力的发展要… 相似文献
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平安县开展的“三个代表”重要思想学教活动，对提高基层干部素质，推动农村经济和社会发展带来了显著成效。学教活动结束后，怎样巩固和发展学教成果，使“三个代表”重要思想长期贯穿在农村各项工作中，还需要我们努力探索和逐步建立长效机制，保证干部经常受教育，群众长期得实惠。 相似文献
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从２０００年冬季开始的农村“三个代表”重要思想学教活动，给朔州农村带来了巨大的变化。在“学教”活动中，朔州市委始终注意把解决思想问题与解决实际问题统一起来，把发展农村经济与实践先进文化统一起来，达到了预期的目的。“学教”活动为不断实践先进文化开辟了崭新的途径。一、“学教”活动使党的基层干部形成了让先进文化占领农村阵地的共同理念在“学教”活动的初始阶段，许多党员干部对“三个代表”重要思想的学习理解还停留在简单化、片面化的水平上，对先进文化在这一思想体系中的重要地位认识不高，总认为“文化不能当饭吃”… 相似文献
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《党的生活(青海)》2002,(4):8-8
一、切实搞好“三个代表”学教活动回访复查工作。按照省农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动领导小组的安排，我省的村级“三个代表”重要思想学习教育活动回访复查于3月上旬开展，乡镇、县(市)部门的回访复查3月下旬开始，搞好回访复查是确保学习教育活动取得实效、巩固和扩大学习教育活动成果的重要环节。各级党组织要总结和运用好“学教”活动的经验和成果， 相似文献
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江泽民同志的“七一”重要讲话，全面系统地论述了“三个代表”重要思想的深刻内涵和理论依据，指出了“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展，是新时期党的建设的纲领，是深入开展学习教育活动新的重要学习内容。当前，在“三个代表”重要思想学教活动取得阶段性成果的情况下，深入学习讲话精神，认真总结前一阶段“三个代表”重要思想学习教育活动的新特点，进而更好地开展下一阶段的学教活动，就具有十分重要的意义。一、内容新，增强了学习教育活动的针对性这次学习教育活动，以“三个代表”重要思想为主题… 相似文献
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按照中央的统一安排部署，目前，全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在深入开展之中。高原书记，请您介绍一下肇源县抓学教活动的主要做法。我们肇源县在“三个代表”学教活动中主要采取了“四靠”的措施。一是靠领导带动。我做为第一责任人，与其他四个班子的主要领导及省市驻肇源指导督查组的同志，经常深入学教单位进行检查指导。乡镇和部门主要领导做为直接责任人，在学教活动中也都能以身作则， 相似文献
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“三个代表”重要思想学习教育活动开展以来,淇县把学教活动作为深化农村党建工作的纲领、动力、内容和检验标准,农村基层党组织建设的整体水平有了明显提高。首先,增强了基层党组织的战斗力和凝聚力。我们以“三个代表”为指导,深入开展争创“五好”村支部、“六好”乡镇党委活动,力求把乡村两级班子建设成为自觉实践“三个代表”的坚强领导集体。把问题突出村作为重点,采取县领导联系、有关部门帮助、乡镇干部包村、下派机关干部驻村扶持“四位一体”的办法,本着“有什么问题解决什么问题,什么问 相似文献
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目前，上海市农村“三个代表”重要思想的集中学习教育活动已基本告一段落。通过学教活动，取得了让干部受教育、让农民得实惠的效果。在认真学习江泽民同志“七一”讲话和党的十五届六中全会精神的基础上，上海市正在抓紧落实整改措施，建章立制，建立长效机制，并搞好回访复查工作，巩固和扩大学教活动的成果。一、学教活动的基本做法上海农村的学教活动，既按照中央的要求，保质保量完成好“规定动作”，又坚持从实际出发，设计好“自选动作”，着重抓好重点环节，高标准、严要求做好学教活动各阶段的工作。１．广泛宣传发动，抓好统一思… 相似文献
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李生德 《党的生活(青海)》2001,(12):29-29
玉树州开展“三个代表”重要思想学习教育活动以来，州委、州政府始终把干部受教育、群众得实惠作为学教活动的出发点和落脚点，通过督促检查、征求意见、为民办实事等工作，各级干部的思想和工作作风得到明显转变，使广大干部和群众真切地感受到了学教活动带来的新气象、新面貌。 相似文献
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受全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动领导小组的委托,我们赴甘肃省武威市、古浪、山丹、临泽和高台县,就那里开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动的情况进行了督查和调研。 通过调研,我们感到,五县（市）“学教”活动有以下主要特点： 领导联系点制度坚持得好。主要是做到了“两到位”：一是领导联系到位。地、县（市）两级党委对学习教育活动高度重视,分别成立了由地、县（市）委书记任组长的“学教”活动领导小组及强有力的办事机构,制定了相应的工作制度,并要求负责联系的领导干部每个阶段至少到联系点一次。地、县… 相似文献
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李志贞 《党的生活(青海)》2001,(12):28-28
“三个代表”重要思想学习教育活动在农村开展试点工作以来，西宁市城东区委坚持按照“统一思想、理清思路、积累经验、夯实基础”的自我要求，把加强农村基层组织建设、促进农村两个文明作为学教活动的出发点和落脚点。 相似文献
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作为全省“三个代表”重要思想学习教育活动的18个试点县之一，贵阳市乌当区的“学教”活动做到了起步早、行动快、发动广、要求严、作风实、学习深、突出农、搞好创、强化廉，其经验被推荐到全省“三个代表”学习教育片区工作会上进行交流，得到省委领导同志的充分肯定。深化认识，认真实践，在“早”字上下功夫。江泽民同志去年提出“三个代表”重要思想后，乌当区委立即认真组织领导班子成员反复学习，把思想统一到“三个代表”的要求上来，首先要求干部转变工作作风。为此区委实施了四大工程：一是帮村工程。区委分配了175名优秀大中专… 相似文献
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为深入学习江总书记在庆祝建党８０周年大会上的讲话，进一步引深全县“三个代表”重要思想学教活动，古县县委组织部在全县各基层党组织中组织开展“讲话学习研讨月”活动。活动采取“三结合”的办法。一是集中学习与个人自学相结合。各基层党组织每天抽出两个小时进行学习，并将学习情况书面上报县委组织部。党员每天学习后要求写心得体会。二是学习与讨论相结合。各单位在学习讲话的同时，组织广大党员展开讨论，使大家进一步认清形势，坚定信念。三是学习与实践相结合。把学习与改进工作作风结合起来，联系工作实际，身体力行“三个代表… 相似文献
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目前，不少地方“三个代表”重要思想集中学习教育活动已告一段落，但是实践“三个代表”却永无止境。我们要以此为新的起点，建立长效机制，把学教活动激发出来的政治活力和精神动力落实到今后的工作中，不断巩固和扩大学教活动成果。一是与时俱进抓学习。干部受教育，学习是基础。我国加入世界贸易组织，国内“四个多样化”的出现，对党员干部的政治、思想和业务素质提出了越来越高的要求，党员干部必须不断适应新形势和新任务的要求，转变学习观念，更新学习内容，创新学习方法，把握时代脉搏，做到常学常新、与时俱进，只有这样，才能保… 相似文献
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干部作风建设是干部队伍建设的重要内容。党中央在全国县（市）部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，目的是要加强干部队伍建设，改进党对农村工作的领导，增强农村基层组织的凝聚力和战斗力，促进农村经济发展和社会全面进步。要实现这一目标，使学教活动真正取得实际效果，关键是要使干部受到教育，切实转变工作作风。如何把干部作风建设真正抓实抓好抓出成效，核心问题是要用“三个代表”重要思想指导干部作风建设。一、适应先进生产力的发展要求，以全新的工作方式和方法加快经济发展。基层干部… 相似文献