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社会主义核心价值观的培育和践行是一项复杂的社会工程,它涉及全球环境、文化背景、实践展开、理论源头、主体依靠和制度保障等多个方面。培育和践行社会主义核心价值观的动力有六个方面:环境助推力是培育社会主义核心价值观的外在引擎;文化整合力是培育社会主义核心价值观的精神支撑;实践推动力是培育社会主义核心价值观的现实基础;理论发展力是培育社会主义核心价值观的内在源泉;主体牵引力是培育社会主义核心价值观的依靠力量;制度支持力是培育社会主义核心价值观的规约保障。 相似文献
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<正>习近平总书记指出,要继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。这一要求表明,社会主义核心价值观是我们的精神支柱,契合中国特色社会主义发展的新要求,是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值基础和精神支撑。培育和践行社会主义核心价值观是一个知 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义的铸魂工程。作为高校教师,要自觉践行社会主义核心价值观,培育学校道德环境,拓展学生和谐发展空间,爱生亲生,躬耕不辍,身体力行诠释大学精神。要着力培养当代大学生的创造f生思维和人格,为我国正在实施的创新发展战略提供不可或缺的人才支撑。 相似文献
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社会主义核心价值观是实现中国梦的精神基础和力量源泉,社会主义核心价值观的生命力在于实践。学校是引导学生培育和践行社会主义核心价值观的主课堂、主渠道和主阵地,在学校如何开展社会主义核心价值观教育,教育工作者如何模范践行社会主义核心价值观,如何引导学生把社会主义核心价值观的要求内化为精神追求,变成日常的行为准则,进而外化为学生的自觉行动,形成自觉奉行的信念理念,是教育工作者必须认真思考和认真解决的重大课题。 相似文献
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党的十八大指出,社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚信是构建和谐社会的道德基础,也是社会主义核心价值观的重要内容之一。诚信缺失,社会交往就会出现价值观迷失和道德失范,从而偏离社会主义核心价值准则,经济社会发展就会处于混乱状态。因此,建设社会主义和谐社会,要加强社会诚信建设,培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
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<正>习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习时指出,核心价值观是文化软实力建设的灵魂、文化软实力建设的重点。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,就必须全面落实培育和弘扬社会主义核心价值观的各 相似文献
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薛志清 《中国特色社会主义研究》2016,(4):58-62
培育和践行社会主义核心价值观必须落实到每个地方、每个区域,贴近群众现实生活。江苏省各地在社会主义核心价值观的培育和区域化践行的探索中,通过塑造城市精神、创建道德品牌以及加强城乡一体的文化建设等途径,以贴近民众的核心价值观的培育,体现了社会主义和谐发展的理念,促进了区域经济全面、协调和可持续的发展。江苏各地的实践经验启示,要通过挖掘文化资源,合理整合平台,使区域精神建设成为涵育社会主义核心价值观的土壤和基础,使核心价值观得到民众的认同并成为民众共识,从而为区域发展提供精神力量。 相似文献
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社会主义道德体系的核心价值观在社会主义道德体系中居统领地位并起奠基作用。公平正义、人民利益、以人为本是社会主义道德体系核心价值观的基本范畴,从最深层次揭示了社会主义道德的本质及价值取向。公平正义是社会主义道德体系核心价值观的内在要求,人民利益是社会主义道德体系核心价值观基本准则,以人为本是社会主义道德体系核心价值观终极取向。正确认识和牢固确立社会主义道德体系核心价值观,正确认识和准确把握社会主义道德体系核心价值观基本内涵,对社会主义道德体系构建与巩固,进而对社会主义核心价值体系的确立与稳固有基础性意义及方向性指引作用。 相似文献
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党的二十大报告明确提出了“广泛践行社会主义核心价值观”的总体要求,深刻阐释了全面推进依法治国的战略部署,将在法治轨道上广泛践行社会主义核心价值观提升到新的战略高度。从法治与社会主义核心价值观的内在逻辑联系来看,循法而行、依法而治是广泛践行社会主义核心价值观的关键所在和必由之路。以嵌入式立法为切入点,深层次融入,全面性贯穿,在制度设计上确保社会主义核心价值观的全领域覆盖;以执法权力的运行为关键点,多方位落实,多维度融合,在过程环节上保证社会主义核心价值观的全方面贯彻;以司法裁判为着力点,常态化结合,精准化运用,在释法说理上确保社会主义核心价值观的全过程指引;以引领示范和法治教育为落脚点,“关键少数”率先垂范,全社会共同参与,在价值共识上增强社会主义核心价值观的全方位认同。 相似文献
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社会主义核心价值观基本内容的理论内涵指社会主义核心价值观基本内容所蕴含的道德范式、政治方向、文化基础、伦理基础与结构等,是其构成理论维度上的内在逻辑、思维结构和文化倾向。社会主义核心价值观基本内容的理论内涵主要有:核心价值观基本内容的社会主义倾向;核心价值观基本内容的中国特色;社会主义核心价值观基本内容的个体与社会一体的伦理基础;核心价值观基本内容的中国社会范式自信;核心价值观基本内容的个体发展与社会一体的伦理范式。中国社会主义核心价值观基本内容具有重要的伦理学历史意义,是中国社会范式自信的重要体现。 相似文献
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四川省泸州市以孝德文化为引领,把社会主义核心价值观融入日常生活中的成人札、婚礼、寿礼和葬礼,通过“规范一套流程、用好两种力量、实现三大转变”,激发群众“道德自觉”,构建社会“道德自律”。 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观是国家凝魂聚气、强基固本的基础工程。作为“青年之家”的共青团要充分发挥能为、善为、必为的主观能动性,教育引导青少年不断认同、接受和践行社会主义核心价值观。就共青团而言,让社会主义核心价值观在青少年中落地生根、内化于心、外见于行,要突出青少年主体地位, 相似文献
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积极培育和践行社会主义核心价值观,需要将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。当前高等教育的普及凸显了高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中重要性。针对高校青年教师在培育和践行社会主义核心价值观中的特殊作用,强化青年教师在培育践行社会主义核心价值观中的角色意识,建设一支政治立场坚定、师德高尚、师艺精湛的高素质青年教师队伍,对于引领当前大学生思想政治工作,推进整个社会培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。 相似文献
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<正>中共中央、国务院2019年印发的《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)指出,加强公民道德建设是全面建设社会主义现代化强国的战略任务,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。党的二十大报告强调,要广泛践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观铸魂育人。公民道德准则是社会主义核心价值观的重要组成部分,是理想人格的核心要素和铸魂育人的重要内容。 相似文献
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党政干部积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大在坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础高度提出的一项战略任务。 相似文献
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践行问题是社会主义核心价值观建设的根本问题,而认同缺失是践行社会主义核心价值观的一大障碍。只有符合群众心理规律的核心价值观,才能成为大众的价值引领和价值追求。引导群众践行社会主义核心价值观,必须加强群众对社会主义核心价值观的思想认知,营造群众认同社会主义核心价值观的舆论环境,建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制。 相似文献