关于党性教育的几点思考

党性教育是我们党自成立以来就非常重视的,一直常抓不懈,是增强党员队伍党性的必要环节,使党员的共产主义信念更加坚定,而处于和平时期的党性教育更显重要,通过多种形式开展党性教育,可以防腐于未然,传承革命优良作风,弘扬革命精神,让党员遵纪守法,始终遵循为人民服务宗旨,让我们党凝心聚力,早日实现伟大复兴中国梦。     

领导干部要在学习和实践中锻造坚强党性

<正>习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话指出,这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。“强党性”就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,始终保持共产党人的政治本色。坚强党性不是与生俱来的,也不是一劳永逸的,而是经过刻苦学习和实践历练养成的。各级领导干部要以这次主题教育为契机,在学习和实践中增强党性、践行宗旨,在“知行合一”中担当作为、建立新功。     

群众路线教育实践活动与党性锻炼的时代要求

党性最大的特征就是鲜明的时代性,党性标准必须与时代内容紧密结合在一起.党的十八大之后,全党开展了以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育实践活动.“为民、务实、清廉”这三个着眼点既是群众路线的精髓,是密切联系群众的前提和着眼点,同时,它也道出了新时期广大党员干部党性锻炼的时代要求与内在标准.在新的历史条件下,党员干部要永葆共产党人的先进性和纯洁性,就必须做到强化“为民”意识,坚持“改革创新”,为实现中华民族伟大复兴中国梦多做贡献;弘扬“务实”精神,践行“三实”品行,做真抓实干的表率;恪守清廉品格,落实“三严”要求,保持共产党人的政治本色.     

高校党组织建立党性教育长效机制刍议

在党内积极开展党性教育是中国共产党的优良传统和成功经验。这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动,极大地丰富了我们党在新时期进行党性教育的伟大实践,创造和积累了不少新的经验,也为高校党组织深入开展党性教育提出了新的更高的要求。结合高校开展党性教育的实际状况,要在高校形成党性教育的长效机制,必须着重解决以下四方面的问题。一、必须解决认识高度问题一是要从巩固党的执政地位的高度来提高认识。重视和加强党性教育,这是我们党生存、发展、壮大的一大法宝。无论是革命战争年代还是社会主义建设时期,我们党都始终把党性教…     

党性教育的内在逻辑与实践路径

党性教育在干部教育培训中具有非常重要的地位,是党的本质属性、价值目标内化为党员干部价值选择和行动自觉的过程。在理论逻辑方面,党性教育是马克思主义政党本质属性的根本要求;在情感逻辑方面,党性教育是马克思主义政党政治情感的自觉认同过程;在价值逻辑方面,党性教育是马克思主义政党价值目标的实践转化。实践中,干部教育培训部门要通过用学术讲政治、创新教学方式、注重实践锻炼等途径,筑牢党性教育的理论基础和思想根基,进而促进党性教育价值目标的实现。     

上海优秀基层党建工作项目巡礼之——宝山区用活用好红色资源打造党性教育“新地标”

正宝山区深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实推进"初心工程",以"不忘初心勇担当,砥砺前行谋新篇"为主题,通过深入挖掘宝山党组织的发展史、战斗史和改革开放40年、宝山建区30年重要建设成效,策划打造宝山区党性教育现场教学经典线路,使广大党员重温宝山光辉革命历史与巨大建设成就,进一步夯实信仰根基、锤炼坚强党性,激发党员不忘初心、牢记使命,改     

党性教育展望

党性教育是党校教育的一个永恒主题.本文对中国共产党建党100周年和新中国建国100周年,这两个未来时间段的党性教育内容作了展望,提出了"全面建设小康社会"目标下的党性教育设计和"达到中等发达国家"目标下的党性教育趋势,这是两个值得研究的问题.     

新形势下加强党员党性教育的思考

正党性教育是指为了提高党员的党性素养和党性水平,以特定的方法、特定的内容对党员进行的一种有组织、有计划、有目的的思想教育实践活动。党的十八大以来,在全面从严治党的大背景下,中国邮政储蓄银行青海省分行也越来越重视党员的党性教育,从党的群众路线教育实践活动到"三严三实"专题教育,再到如今的"两学一做""强基固本""政治生日"等主题活动,本质都是通过学习教育,达到提升党员     

党性的具体性与党性教育

中国共产党从诞生之日起，就始终高度重视党性教育，始终把加强党性修养作为其强大的精神动力和政治保障。但中国共产党无论作为政党整体还是组织或是党员个人来说，由于不同历史阶段客观社会环境和党的具体任务在发生变化，党性的具体要求也会发生变化。因此，党性是具体的，提高党的各级组织党员党性教育的实效性，党性教育就要时刻关注党性的具体性，就要与时俱进地搞好党性教育。     

伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的价值意蕴

伟大建党精神与中国共产党的创建同步生成,与中国共产党人精神谱系同根同源,是大学生思想政治教育的宝贵资源。伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育,能够坚定大学生的理想信念,提升大学生的政治素养,厚植大学生的爱国情怀和强化大学生的责任担当,以此深化大学生对于伟大建党精神的理论认知,增进大学生对于中国共产党的政治认同、情感认同与价值认同。     

学习焦裕禄精神应与纯洁党性相结合

<正>习近平总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调,要组织党员干部学习弘扬焦裕禄精神,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。焦裕禄事迹感人至深,体现的是共产党人的政治本色;焦裕禄精神内涵丰富,映照的是共产党人的坚强党性。今天,我们学习弘扬焦裕禄精神,凸显焦裕禄精神的时代价值,就必须与纯洁党性结合起来,以先进为镜,以党性为魂,健全纯洁党性机制,让千千万万个焦裕禄不断涌现出来。     

新形势下党员的党性教育

党性教育是马克思主义建党学说和党内思想政治教育理论的重要内容。党员的党性水平和整体素质情况直接关系着我国政党的执政能力和领导地位,关系到中国特色社会主义事业的建设和中国民族伟大复兴的实现。新形势下党员党性教育的主要内容包括"十九大"精神和思想的解读与学习、党的阶级性教育以及党的纲领教育等。首先通过文献资料查阅的方法,总结分析当下党员党性教育的内涵与作用;然后,由此探讨新形势下党员党性教育的方法,希望对当前党内思想政治教育建设提供一定参考价值。     

“重走赶考路”——大型党性教育实践活动

2009年，石家庄市委党校紧密围绕省委“大西柏坡建设”的要求，研发出以“西柏坡精神”为主题的党性教育专题课程。2后，市委党校结合本地干部教育实际，多次征求全省西柏坡精神研究专家学者的意见，在“西柏坡精神”课堂教学专题基础上，进一步挖掘、开发河北及周边红色资源和相关历史文化资源，精心设计。打造出了“‘重走赶考路’大型党性教育实践活动”这一具有地方特色的干部培训品牌。     

将建党精神融入党性教育的价值意蕴与实践路径

建党精神是伴随着中国共产党的创建而形成的红色革命精神,是中国共产党人精神谱系的理论肇始,蕴含着丰富的党性教育价值。将建党精神融入党性教育中,是继承、弘扬中国共产党优良传统的历史要求,是不断推进党的自我革命的内在要求,也是滋养党员干部党性修养的客观需要。建党精神与党性教育之间具有内在的契合性,对于丰富党性教育内容、促进党的价值目标的实现具有独特的优势。在将建党精神融入党性教育的过程中,可以从集中性教育、经常性教育、社会实践锻炼三个层面发力,以增强党性教育的针对性和实效性,进而切实发挥党性教育固本培元的重要作用。     

党性教育的情感之维

情感是人的生命态度的重要表征，它的存在、表达方式及质量反映着人的精神面貌。启动党员的内在情感，激发党员的精神潜能，既是增强党性修养效果的迫切需要，也是促进社会情感文明的现实需要。党性教育要关注党员的情怀、情爱、情趣和情商等方面的发展；要积极吸纳现代情感科学的智慧，关注道德情感过程，建立情感护理网络，唤醒党员角色意识，营造党性教育氛围。     

从三大关键词理解和把握新时代党性教育论

习近平总书记提出的一系列关于党性教育的新思想、新理念,"构成了以‘不忘初心’为核心内容的新时代党性教育论"。厘清"不忘初心""中国梦""四个自信"三者之间的内在逻辑联系,是全面理解和把握新时代党性教育论的原创性贡献、系统性创新的关键。中华民族的爱国主义传统和伟大复兴梦想是形成中国共产党人初心使命的重要源泉。只有始终不忘实现中华民族伟大复兴的中国梦,才会真正认同赖以践行初心、实现梦想的必由之路,才能凝聚起无比坚定的"四个自信"。"中国梦""四个自信""不忘初心"三者在逻辑上是高度自洽的,完整地构成了新时代党性教育论的框架体系:"中国梦"是其逻辑起点,"不忘初心"是其精神原点,"四个自信"是其价值支点;"四个意识""两个维护""忠诚干净担当"等则是"四个自信"的题中之义。     

党性教育的实践与思考

党性是现代政党政治中的一个普遍现象,深刻全面领会党性的内涵是加强党性教育的前提,加强党性教育是中国共产党八十五年发展建设历史的传统政治优势;从建党初期到改革开放,加强党性教育始终伴随着党的发展壮大的主线,党性教育的丰富实践积累起丰富经验,本文从历史发展的纵线中,梳理了我们党各个时期党性教育的丰富实践;在历史与现实交汇的认真思考中,提炼出党性教育的八条规律性经验。     

党性教育内容创新的原则及实践特征

正党性教育是贯穿党员组织生活始终的一项长期性、基础性工作。立足中国特色社会主义新时代,党性教育应着眼于实现中华民族伟大复兴的目标,坚定推进全面从严治党,在党性教育内容上进行创新,使党性教育触及到党员干部的内心深处,能够内化于心、外化于行,有效提升党性教育质量。本文拟就党性教育内容创新的原则和实践特征进行初步探讨。一、坚持因时制宜原则"因时"之"时",这里是指时代、时间、时事、时机。     

提高党校党性教育的实效性

党性教育是共产党人修身养性的必修课,各级党校要把党性教育作为教学的主要内容,更加注重党员在实践党的宗旨、保持优秀品格和严守党的纪律方面的教育.根据新的历史条件下党员干部的特点和党性教育的内容,改进党性教育方式方法,创新党性教育的途径,进一步提高党校党性教育的实效性.     

用担当精神整治“为官不为”

敢于担当是好干部的重要标准之一。是否敢于担当，是检验党员党性、作风的试金石，也是衡量干部胸襟、胆识的大标尺。当前形势下，基层干部“为官不为”问题不容忽视，其危害性和传染性不可低估，务必从党要管党、从严治党的高度，用敢于担当的精神加以整治，巩固扩大群众路线教育实践活动成果。