浅析高校青年教师师德的问题及其对策

高等院校的教师不仅承担着培养新世纪优秀人才的任务,而且还对国家的科研水平和社会主义的物质文明、精神文明建设产生重要影响;建设一支数量适当、结构合理、品德高尚、业务精良的教师队伍,是办好一所高校的关键。阐述加强青年教师师德培养的意义,分析师德的含义与师德现状,寻找提高青年教师师德的对策,进而促进高校的成长和发展。     

新时期农民工继续教育问题探析

农民工为我国经济发展、城市化发展作出了巨大贡献,随着农民工群体数量的日益庞大以及新生代农民工的成长,继续教育成了提高农民工素质、拓宽农民工发展方向的重要途径。然而,目前的继续教育市场很不完善,不仅无法保证教育质量,更损害了农民工的权益。建立健全农民工继续教育机制,实施多样性教育方针,对统筹城乡发展,构建和谐社会具有长远而重大的现实意义。     

农村小学青年教师职业生涯规划存在问题分析

科学合理的教师职业生涯规划不仅是时代发展的需要,而且是教师专业发展的良好"抓手"和"切口",还是教师自身内在发展的必然要求。然而,当前我国农村小学青年教师职业生涯规划不容乐观。理想的教师职业生涯规划与现实的教师职业生涯规划存在一定的差距。厘清农村小学青年教师职业生涯规划存在的问题,对于农村小学青年教师制定科学合理的职业生涯规划具有重要意义。     

浅谈高校青年教师兼任专业班主任的优势与问题

高校专业教师兼任班主任的管理方式在大学生培养和教育中发挥着重要的作用。由青年专业教师来兼任班主任,因其独有的年龄特点和高学历的专业背景在大学生的成人和成才教育中具自己的优势;但其非师范专业的身份和有限的社会阅历使得他们在教育教学过程中又存在着不足。     

和青年教师谈备课

教师在备课过程中不仅要理解教材,而且要对大纲和教材进行详细和透彻的剖析达到致广大、尽情微,狠下一番工夫取精用宏,把凝练的教材内容娴熟于胸。而教案是教师通过精心设计的并落实与文字上的教学材料。在教学内容固有的哲理中发掘思想教育因素,选择生动的教学事例和适当的教具等,以增强教学内容的感染力和启发性。     

论新时期青年教师的思想道德建设

民族振兴的希望在教育，教育振兴的关键在教师。青年教师的成长取决于思想道德建设和业务素质的提高。而青年教师的思想道德建设又是一项长期而艰巨的任务，教育管理部门和学校要从科教兴国的战略高度认识做好这项工作的重大意义。     

关于政府办公室工作人员继续教育问题的思考

如何加强政府办公室一线工作人员的继续教育,提高办公室工作的质量和效率,已成为当前迫切需要思考和解决的问题。从办公室工作人员继续教育的内容、方式、途径和保障措施等方面对这一问题进行了论述。     

新时期体育教师继续教育的意义

信息时代的到来,人类的知识总量不断增加,而知识的"半衰期"越来越短,人们必须不断地接受教育,更新知识和技能,才能满足人终生的职业需要。     

同青年教师谈如何上好优质课

如何上好优质课,已成为青年教师普遍关注的问题,或者说已成为他们的一种欲望。只有将平时的每一节课上成较高水平的课,才能在评比时上成超过他人的课。平时的课是基础,是关键。     

走出青年教师师德缺失的误区

关注高校青年教师的职业道德现状,从教书育人、学术研究、人际交往等方面阐述了高校青年教师的职业道德情况,并根据出现的问题提出了五点提高高校青年教师职业道德修养建议。文章指出,青年教师师德的缺失其实是个人道德素质的缺失。要切实加强高校青年教师的职业道德素养,全面提升青年教师的素质。     

加强青年民警教育管理的实践与思考

当前正处于铁路改革特殊时期,加强青年民警队伍教育管理尤为重要.要紧紧围绕“一个中心、四项建设”总体思路,牢固树立先进理念,紧贴青年民警特点,严格纪律作风管理,落实人文关怀举措,坚持主流精神引领,积极创造良好环境,大力提升能力水平,不断激发青年民警的青春活力和工作热情.     

企业与高等院校互利双赢的继续教育合作模式初探

建立高校与企业互利双赢的继续教育合作模式是追求社会效益最大化的必然要求.它既是企业实施继续教育的战略选择,同时又是高校发展的战略选择.本文认为要有效实施企业与高等院校互利双赢的继续教育合作模式,我们必须把握好前提、基础、归宿和保障等四个关键要素.本文具体分析了产业化式和订单式两种有针对性继续教育合作方式.它具有四种表现形式、六个特点.     

青年教师协调教学与科研关系之浅见

作为高校中的主要力量和重要支柱,如何实现教学和科研双赢已成为青年教师面临的最大挑战和重要问题。概述了教学和科研二者关系的演进历程,并分析了当前青年教师教学与科研工作的现状,在此基础上,提出了协调教学与科研关系,促进高校青年教师发展的途径和方法。     

新形势下高校青年教师职业道德建设路径探析

高校青年教师在高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各项工作之中发挥着不可替代的作用,他们的职业道德状况不仅关系着学校的发展,人才的培养,也关系到社会的发展和进步。从转变思想观念;健全师德规范;完善监督机制;完善考评机制;健全保障机制五个方面入手,在高校青年教师职业道德建设的路径方面做了一些研究,共同探索一条适用于新形势下高校教师职业道德建设的可行之路。     

高校青年教师服务应急管理与学生发展的途径研究

青年教师作为我国高校教师队伍的重要力量日渐成为学校各项事业中的生力军。让高校青年教师在学校公共服务和学生突发事件中发挥更有效的作用,更为深入地融入学校公共服务工作中对目前我国高校发展和青年教师成长是一项双赢的探索。本文从高校公共服务和突发事件的内涵和特点入手,根据青年教师的特点,探析青年教师在应对高校突发事件工作中的重要作用,并从青年教师和学生共同成长的角度提出了青年教师融入高校公共服务和突发事件的有效途径和对策。     

青年女教师心理压力及应对方式调查研究

为了探讨心理压力对高校青年女教师的影响,以及应对方式在其中所起的作用,随机选取南京和芜湖市4所不同类别高校共计400名青年女教师作为被试,运用《高校青年女教师心理压力调查表》和《应对方式量表》对他们进行了测查。结果表明,高校青年女教师的心理压力稍有偏高,压力主要来源于自身的发展以及工作与家庭的不协调;高校教师多采用积极的应对方式解决自身的心理压力问题;积极的应对方式与青年女教师的心理压力之间呈显著的正相关。     

当代大学生党员创新继续教育研究

大学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分。认真做好大学生党员的教育和培养工作,是实现高校思想政治教育工作的有效途径。本文重点分析了大学生党员继续教育存在的问题,阐明了大学生党员继续教育的重要意义,进而提出大学生党员创新继续教育研究机制。     

创新高校教职工思想政治教育工作的思考

随着高等教育改革的不断深入,高校教职工的思想状况发生了较大变化,本文探讨了面对高校教职工思想反映出的问题,创新教职工思想政治工作的新方法。