关于新时期少先队教育品牌活动的思考

少先队品牌活动是少先队组织在社会舞台上占领教育活动制高点的重要标志,富有教育实效的少先队教育品牌活动应具有主题鲜明、教育性强、队员自主、注重实效、社会认可、时间持久等特征。在新的历史条件下深化与强化少先队教育品牌活动,需要不断强化意识、夯实根基、创新载体、丰富内涵、提升品质、突出品味、注重研究。     

少先队活动课程“县域顶层设计”的实践与思考

教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》要求全国各义务教育段学校要充分认识加强少先队活动重要性，采取有力措施，切实予以落实。县级少工委、教育行政部门是最基层、最直接、最有效的少先队工作机构和教育行政管理部门。强化“县域”一级职能，探索少先队活动课程的县域顶层设计与实践，对推进少先队活动课程常态化，具有重要的实践意义和研究价值。     

对进一步落实少先队根本任务的几点思考

团结、教育、引导少年儿童是少先队组织的基本职能,科学、高效、持久地培养少年儿童爱党爱社会主义祖国的朴素感情,是一项长期而艰巨的任务,不仅需要辅导员和少先队工作干部坚持用社会主义核心价值体系引领少先队工作,还需要以科学发展观的要求、高度的责任感和使命感来做好这项工作。因此,探索落实少先队组织根本任务的有效路径有三个方面：以核心价值体系教育为引导,以精心设计好的少先队活动为吸引力并要探索和创新的工作载体。     

开展科技教育活动培养队员创新品质

组织开展少先队科技教育活动,是学校落实创新教育的有效形式.面对新的历史时期,交口少科院在继承优良传统的基础上,对科技教育从更新教育观念,提高辅导员的创新素质;营造科学探索氛围,培养队员创新意识;开展全方位活动,培养创新品质这三方面入手作了实践探索.     

“青年之家”青少年综合服务平台功能的创新与实践研究——以运用吉青家园服务城乡电商青年创业为例

《中长期青年发展规划(2016-2025年)》的颁布,为"青年之家"综合服务平台提供了重要的政策支撑,为"青年之家"青少年综合服务平台的发展指明了方向。如何借力《中长期青年发展规划(2016-2025年)》,加强"青年之家"综合服务平台建设,拓展"青年之家"的服务功能,是值得共青团思考的问题。2015年以来,团吉林省委在城(乡)社区(村)等基层一线加快推进吉林省的青少年综合服务平台——吉青家园建设,逐步实现了共青团的服务触角向青少年聚集场所延伸、服务功能与青少年现实需求对接。目前,吉青家园的服务能力不断加强,在青年中的影响力不断加大。因此,借力吉青家园建设青年电商创业综合服务平台,可以更好地、更有效地服务吉林青年电商创业。     

分层化构建初中少先队教育体系的现状与运作模式研究

初中少先队教育是我国教育体系中的重要环节,目前部分基层初中少先队工作中存在着的主体地位模糊、活动内容单一、保障机制不健全等问题。在实地调研的基础上,通过实证研究和理论分析,提出功能化理念构建运行机制、多元化视角创新活动品牌、关系论模型实现资源整合、系统化观点推进科学管理的运作模式,为充实和推进我国的和谐教育理论提供实证数据和理论支持。     

新形势下高校学生党建工作载体创新探索

创新党建工作载体,既是加强与改进学生党建工作的必然要求,也是新时期党建工作的重点。本文从强化"组织载体"优势,确保党建工作重领导、促实效;丰富"活动载体"内容,确保基层党建活动有朝气、有活力;发挥"实践载体"效用,推动党员社会实践更深入、更务实;挖掘"文化载体"内涵,力求基层党建文化重精髓、有氛围;推进"网络载体"建设,在党建工作新阵地多布局、多创新;健全"制度载体"建设,保证基层党建成效有保障、可持续等六个方面来探讨新形势下学生党建工作载体创新,不断增强学生党建工作的渗透性和影响力。     

挖掘新课程内容中的教育因子,开展少先队体验教育活动

少先队体验教育是少先队开展道德实践活动的基本理念和基本途径.通过对小学新课程教学内容的分析,从学科教学内容中挖掘德育因子和实践元素,利用学校教育主阵地、主渠道的优势,开展丰富多彩的少先队实践体验活动,从而让少先队体验教育与学科教学相互促进,共同发展.     

新时期高校思想政治教育载体研究

在高校思想政治教育实践活动中,思想政治教育载体主要起着承载和传递思想政治教育内容和信息的作用.研究新时期高校思想政治教育载体,主要是创新载体,即创新管理载体、创新文化载体、创新活动载体、创新网络载体、创新学生社团载体等.     

初中少先队社团建设机制研究

少先队工作项目、组织活动实现小学与中学阶段的衔接,事关少先队组织教育功能能否有效发挥。少先队教育品牌活动＂雏鹰争章＂等要在中学阶段继续发挥作用,必须与中学少先队社团建设结合起来,并且建立相关的运作机制、辅导机制以及评价机制等等。只有这样,少先队组织的教育功能才能在中学阶段继续得到有效发挥。     

部长下基层：转变作风的好形式

深入基层、了解基层、巩固基层是组织部门的应尽之责,作为组织部长,应把下基层作为履职之要。近年来,恩施州以“万名组织部长下基层”活动为契机．要求各级组织部长和组工干部在基层服务群众、凝聚群众．在基层改变作风、树立形象．推动了组织工作的创新发展,提升了党员之家、干部之家、人才之家的良好形象。     

上海少先队雏鹰争章活动的历史研究

雏鹰争章活动是少先队组织的一项重要品牌活动．本文梳理和研究了上海少先队雏鹰争章活动的历史发展．总结了雏鹰争章活动的历史经验：注重评价激励，引领少年儿童全面发展；明确自身定位。成为学校教育的得力助手：推进自身建设．提升少先队组织社会影响力。     

关于提升少先队组织凝聚力的思考

组织凝聚力是少先队履行职能的重要前提，是少先队加强自身建设的本质需要，增强少先队的组织凝聚力对于加强少先队组织建设．保证少先队履行好组织职能、完成好根本任务意义重大。提升少先队组织对少年儿童的凝聚力．娶重心下移．把重点放在基层；要关注少年儿童民生，服务于少年儿童的需求；要开展丰富多彩的活动，增强少年儿童的体验；要以辅导员的人格魅力、科学民主的辅导方式赢得少年儿童的认可和认同。     

创先争优活动与企业思想政治工作创新

深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。我们要以创先争优活动作为加强党的先进性建设的有效载体和得力抓手，坚持创新工作理念，找准企业思想政治工作的突破口；创新体制机制，永葆企业思想政治工作的内在动力；创新教育方法，切实增强企业思想政治工作的有效性；创新活动载体，加强和改进企业思想政治工作。     

论教育学、心理学、管理学对少先队分层教育的借鉴意义

通过借鉴教育学、心理学以及管理学等与“分层”相关的的重要概念和理论．结合少先队现有的《纲要》落实、儿童团实践、初中少先队建设以及国外儿童组织的丰富经验等．对少先队分层教育进行尝试性的理论思考．希望能拓宽少先队在分层教育这个课题中的研究视域，汲取各学科之长，为今后系统构建少先队组织分层奠定基础．     

谈一谈少先队活动的设计

少先队的活动是少先队工作的主要形式。没有活动,少先队如同虚设。开展丰富多彩的少先队活动,寓教育于活动之中,对于活跃班级文化生活、全面提高学生素质、促进学生个性的健康发展有着十分重要的意义。作为一名少先队辅导员,必须具备组织活动的能力,这是搞好班级管理的重要一环。本文就如何搞好少先队活动的设计谈谈几点看法。     

少先队组织分层中“玩”的形式差异的研究

在玩中获得娱乐．是儿童对自己的组织——少先队的第一需求。向阳小学开展的“少先队玩的研究”体现了一种教育思想、教育观念、教育内容的重大变化．那就是对素质教育理念的全面贯彻和落实。通过实践研究发现：组织分层中的“玩”有利于更好地实现少先队的激励功能：组织分层中的“玩”应以队员的特点为基本依据。     

利用区域文化资源开展道德实践活动

少先队组织充分利用区域文化资源,组织开展教育活动,引导队员通过参与社会实践,吸收人类优秀文化,使自己在文化、道德、思想等方面得到提高.     

贵阳市岩鹰山村“留守儿童之家”运行现状、成效及启示

"留守儿童之家"是关爱留守儿童体系的重要载体之一。文章对贵阳市修文县岩鹰山村"留守儿童之家"运行现状、取得成效进行了调研,从中得出对建好农村"留守儿童之家"的启示:一是加强基层党组织对"留守儿童之家"的领导;二是搭建社会力量参与"留守儿童之家"建设的平台;三是拓展"留守儿童之家"主题活动的形式;四是建立健全"留守儿童之家"人员培训机制。     

谈少先队礼仪在小学生思想道德建设中的地位和作用

发展和创新少先队先进文化,必须着眼于全体少年儿童文化精神需求的变化,体现少先队活动的鲜明特色和丰富内涵,使少先队先进文化真正成为推动少先队组织健康发展的强大动力。