论高校思想政治教育与人才培养的深度融合

人才培养是大学的中心任务,思想政治教育是高校人才培养和其他一切工作的生命线,对大学生的成人成才具有引导、保证和服务的功能。发挥高校思想政治教育的育人功能,应正确认识思想政治教育与高校人才培养的有效联结关系,准确把握思想政治教育在高校人才培养中的重要作用,辩证地看待高校思想政治教育与大学生人才培养深度融合的机遇与挑战,并积极探索二者融合创新发展的新模式,既增强高校思想政治教育的针对性、实效性,又提升大学生人才培养的质量和水平。     

论大学在和谐文化建设中的作用

大学是人类的精神家园，与生俱来地具有引领文化的重要功能。构建和谐社会，和谐文化是一个核心任务。大学引领先进文化的发展潮流，在人才培养过程中履行建设和谐文化的使命，在大学精神建设中促进和谐文化的发展进程。     

高校院系文化与学风建设浅谈

校园文化足凝练大学精神内涵和承载大学核心价值的重要载体．凭借强大的感知力和影响力．它在提升人才培养质量上发挥着重要作用。当前高校普遍重视学校整体的校园文化建设．忽略了校园文化自身的层次性。学院文化作为学校整体文化的延伸与拓展．有其独特的实践性和实用性．它折射出专业特质与精神风气足院系创造浓厚教风、学风．实现内涵式发展的强大动力。     

高校校庆与大学文化建设关系辨析——以青岛科技大学60周年校庆为例

校庆作为大学发展中的一项特殊活动，对于推动大学各项事业发展具有不可代替的作用，尤其是对提升大学文化更是具有独特的助推功能。本文结合青岛科技大学60华诞校庆概况，分析了校庆与提升大学文化间的内在关联性，探讨了校庆对大学文化提升的积极作用，并在此基础上就新时期大学校庆如何在大学文化提升中更好地发挥作用提出了建议。     

浅论创建大学和谐校园文化

大学校园文化具有重要的育人功能．创建具有中国特色、时代特征和学校特点的校园文化，不仅是建设社会主义先进文化的要求．也是提高人才培养质量、主动适应社会发展的需要。大学和谐校园文化的创建．正处在探索阶段，各方面条件仍不成熟，本文以“创建大学和谐校园文化”为主题．引入高校思想政治教育理论．分析了大学和谐校园文化的内涵及功能．并从物质、制度、精神三个层面摸索其创建途径。     

沈阳药科大学：走自主创新强校之路

沈阳药科大学是我国历史最悠久的综合性药科大学。多年来，该校始终坚持“以应用基础研究与技术研究为主，兼顾基础研究”的科技发展思路，以服务地方经济社会发展为中心，以自主创新、学科建设、人才培养为根本，走出了一条产学研相结合的路子。     

海口经济学院简介

<正>海口经济学院以培养应用型人才为办学定位,贯彻落实"一个中心"、突出"两根主线"、推进"三大建设"的发展思路,全面推进"两个转型",创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。学校不断强化内涵建设,蕴育具有特色的应用型人才培养模式,深入推进教育教学改革。现已拥有国家专业综合改革试点项目1个,省级重点(培育)学科1个、实验教学示范中心3个、教学团     

略论高校教师的素养

大学教师在人才培养中占主导地位，高校人才培养质量的高与低，取决于教师的素质、素养。大学生的专业素质、文化素质的高低，根本上来说，取决于教师的素养。对大学教师素养的要求是：明德、长才、博学、卓识。     

创业教育向创业型大学发展的四个维度

创业是破解就业难题的有效途径.推动创业需要发展创业教育,培育创业型人才.创业型人才培养呼唤创业型大学的创设.寻求创业教育向创业型大学发展,必须转变大学的功能定位、重塑大学的教育结构、创新大学办学体制以及拓展大学学术功能.     

高校学生党建工作提升人才培养贡献度路径研究

高等教育的中心任务是人才培养,高校各方面工作都应该服从和服务于这个中心。学生党建工作如何创新路径,以更好地服务于人才培养这一中心任务是高校党建工作在新形势下的重大课题。文章以笔者多年从事高校学生党建工作的实践,对学生党建工作提升人才培养贡献度的具体路径进行了探索。     

高校学生党建工作提升人才培养贡献度路径研究

高等教育的中心任务是人才培养,高校各方面工作都应该服从和服务于这个中心。学生党建工作如何创新路径,以更好地服务于人才培养这一中心任务是高校党建工作在新形势下的重大课题。文章以笔者多年从事高校学生党建工作的实践,对学生党建工作提升人才培养贡献度的具体路径进行了探索。     

前郭县全面拓展村级组织活动场所功能

为进一步提升村级组织活动场所的服务功能,前郭县以打造＂六个中心＂为目标,全面加强村级组织活动场所精细化建设,有效提升了农村党建工作整体水平。一是打造议事决策中心。按照党务公开、村务公开、＂四议两公开一监督＂等制度要求,定期组织村民到活动场所参加民情恳谈会、民主议事会、民主听证会等活动。二是打造党群活动中心。     

高职院校毕业生自主创业的现状及对策

近几年，随着高校连年扩招，我国整体大学毕业生数量的迅猛增加，国家政府机关不断深化改革分流，农村大量剩余劳动力涌入城市，使得高职院校的毕业生就业压力越来越大。高职院校面对这些严峻挑战，关键是要改革旧的人才培养模式，树立现代教育思想观念，积极开展创业教育，培养高职院校大学生的创业意识、创业精神和创业技能，鼓励毕业生抓住机遇，自主创业；     

重点大学要与地方经济社会共同发展

中国地质大学是一所部属全国重点大学,南迁武汉30多年来,学校的学科建设得到了湖北省和武汉市的大力支持与帮助;学校也自觉地将自己融入到湖北省经济建设与社会发展之中,做出了自己的贡献。一、强化基础功能,为地方经济社会发展输送合格人才人才培养是大学三大功能中的基础功能。大学作为教育机构,为社会培养和输送合格人才既是大学的义务,更是大学应承担的社会责任。为湖北省培养和     

依托数学实验与数学建模的教学 激发培养大学数学的学习兴趣

在高等教育从精英型教育向大众型教育甚至普及化教育转变的今天,高等教育的教学质量和人才培养质量倍受社会的关注,如何保证、提高教学质量和人才培养质量是摆在各级教育主管部门、各高校和广大教育工作者前面的重大任务和课题。本文结合自己的教学实践,提出依托数学实验与数学建模的教学激发培养学生学习大学数学的兴趣,全面提升大学数学的教学质量和人才培养质量这一观点,并汇报了我们在教学实践中的一些具体的做法和体会。     

大学班级的育人功能及其建设谫论北大核心

大学班级是高校人才培养的基本组织形式,有着重要的育人功能。在当今高校外部办学环境日趋复杂、社会思想日益多元、学生需求不断增多、办学规模空前增大、网络技术快速发展的新形势下,大学班级管理面临新的挑战,本文尝试从思想建设、学风建设、队伍建设、机制建设、平台建设、文化建设六个方面探讨如何强化大学班级的育人功能,以期对高校的班级建设有所借鉴。     

“科研项目+学科竞赛”双驱动型本科拔尖创新人才培养模式探索

提升本科人才质量，培养拔尖创新人才，是当前高等教育的重任和使命。立足本科拔尖创新人才培养，遵循“以学生为主体、以学习为中心、以学习效果为目标”的“三学”教学理念，提出“科研项目+学科竞赛”双驱动型本科拔尖创新人才培养模式，旨在培养学生的创新思维能力、自主学习能力、创造实践能力和团队协作能力。在具体实施过程中，提出以专业基础知识为根基、科学研究为导向、学科竞赛为途径的“学、研、赛”一体化人才培养实施策略和路径，同时高校应从顶层进行制度设计，构建有效的运行机制，保障“科研项目+学科竞赛”双驱动的本科拔尖创新人才培养模式的顺利实施。     

新时代提升高校院系党委会会议质量的实践进路

提升高校院系党委会会议质量是实现党对高校全面领导的必然要求，是充分发挥院系党组织政治功能和组织功能的关键所在，是实现院系党建工作与中心工作深度融合的制度保障。高校院系党委会会议在制度建构上取得显著成效，但质量成效还有待提高，可以从提升政治站位、厘清议事决策范围、落实议事决策原则、程序性要素等方面，进一步探析提升高校院系党委会会议质量的实践进路。     

建设丰泽中心城区推进大泉州发展战略

地处城市中心的丰泽区，在大泉州发展格局中占有十分重要的战略地位。加快丰泽的建设和发展，强化中心城区功能，发挥中心城区作用，是丰泽为建设大泉州作出应有贡献的一项重要战略任务。一、丰泽是推进大泉州发展战略的重要核心区目前泉州中心城市规模偏小，辐射能力偏弱，区域经济的中心作用还不够显著，带动区域整体发展的实力不足，因此，加快中心城市发展，强化中心城市功能，是实施大泉州发展战略的客观要求和迫切需要。丰泽区是大泉州的中心城区之一，区位优势优越，又凝集体制、政策、侨台、人文、产业等各种发展优势，有着十分有利…     

高校校庆与大学文化建设关系辨析——以青岛科技大学60周年校庆为例

校庆作为大学发展中的一项特殊活动,对于推动大学各项事业发展具有不可代替的作用,尤其是对提升大学文化更是具有独特的助推功能。本文结合青岛科技大学60华诞校庆概况,分析了校庆与提升大学文化间的内在关联性,探讨了校庆对大学文化提升的积极作用,并在此基础上就新时期大学校庆如何在大学文化提升中更好地发挥作用提出了建议。