浅谈新时期新形势下高校学生管理的新特点新变化

高校的学生管理工作始终是高校教育的重点,也是其难点。在新时期,新形势下,结合当前学生工作的新变化和新特点,改变学生管理方式与方法。文章结合石家庄铁道学院学生管理的实际情况,介绍现在教育与学生管理工作的特点,并指出从学生工作现实需要出发,试行学生辅导员助理制度,并在制度、培训、管理和激励等方面采取积极有效的措施,加强辅导员助理队伍建设,使之成为学生思想政治教育工作队伍的有益补充。     

浅谈高校专职辅导员思想政治教育方法的艺术性

高校辅导员在大学校园中有着十分重要的位置和作用,其主要职能是引导学生思想、道德、心理和职业生涯规划等多个方面工作。而在高校专职辅导员各项工作当中,思想政治教育是我国高等院校人才教育和培养的重要工作和任务。在对学生思想政治教育过程中,高校的专职辅导员承担了主要的工作任务。随着时代的发展和进步,传统的高校专业辅导员思想政治教育方法已经不能紧跟时代发展的步伐,特别是对于教育九零后的学生,需要我们及时的创新思想政治教育方法,保证专业辅导员思想政治教育工作的有效性和艺术性。     

高校班级学生干部选拔策略与培养机制探析

高校班级学生干部是学生工作队伍的重要组成部分,是每个班级学生思想政治教育工作的重要组织者和实施者。笔者结合多年来辅导员的实际工作,从实践角度对加强高校班级学生干部选拔和培养工作的重要意义和当前高校班级学生干部选拔培养过程中存在的问题进行阐释和分析,提出了更加科学合理的选拔方法和更具有实效性、创新性的培养机制,以期能够对当前和今后辅导员在选拔培养班级学生干部方面有所启示和指导帮助。     

高校辅导员职业化激励机制初探

在高等教育中,辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量,保持辅导员工作的积极性并保持工作的有效性,是辅导员工作职业化的重要内容,对辅导员工作加强过程激励与行为的强化,是辅导员工作职业化的生要途径.     

困惑与突破—基于辅导员职业倦怠现象的思考和探讨

高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。但高校思想政治教育工作繁重而复杂,辅导员成为职业倦怠的高危人群,解决辅导员的职业倦怠问题刻不容缓。本文从辅导员倦怠的现象入手,分析了辅导员倦怠产生的原因并探讨了解决倦怠的对策。     

江苏省高校辅导员工作现状调查分析

高校辅导员的工作涉及大学生思想政治教育、日常学习与生活指导、心理健康辅导、学生职业生涯规划及毕业生就业指导等方面,直接影响着大学生的身心发展与成长。调查显示,江苏省高校辅导员的工作现状既存在值得肯定的方面,也有需要进一步完善与改进的地方。     

思想政治工作贯穿应用型高校教育教学全过程的实践研究

全国高校思想政治工作会议的胜利召开,拉开了中国高校改革发展的序幕。应用型高校只有深刻认识思想政治工作的新要求、新理念和新部署,才能有效做好思想政治工作贯穿教育教学全过程各项工作的重要准备。本文结合应用型高校师生思想现状,提出了应用型高校思想政治工作贯穿教育教学工作的基本路径、治理视角和课程视角,并结合上海第二工业大学加强和改进思想政治工作的实践,探索了一种有意义的实践方案。     

辅导员加强和改进大学生思想政治工作探微

高校辅导员在大学生思想政治教育中具有中介性、多样性和前瞻性等重要作用,当前辅导员的工作对象在数量、差异性和诱导性方面发生了重大变化,这就要求高校辅导员加强学习、完善自我,润物无声、师生和谐,严格要求、按章行事,唯才是举、优化学生干部队伍。     

试论高校辅导员的角色定位

明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。     

高校辅导员与班导师协同育人探究

高校辅导员和本科生班导师是高校思想政治教育工作和学生管理工作的重要力量,两者协同配合,为落实青年立德树人和成长成才任务提供保障。目前,高校辅导员与班导师协同育人面临意识匮乏、资源分散和沟通缺位等困境,因此要努力探索辅导员与班导师协同育人的新途径,从明确意识和职责、加强组织管理、创新协同方式和搭建沟通平台等方面入手,进一步提高思想政治教育工作的实效性。     

警惕交叉换位的用人现象

1939年,毛泽东同志在延安在 职干部教育动员会上指出:“我们 队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”一代伟人将本领恐慌与政治恐慌和经济恐慌相提并论,甚至比政治恐慌、经济恐慌更可怕,足见本领恐慌是一切恐慌之首。圣贤由     

试论新形势下高校辅导员工作程序化

辅导员是高校政工队伍的重要组成部分,担负着对学生进行思想政治教育和学生日常管理的双重重任。辅导员工作程序化是加强和改进辅导员工作的重要手段,也是提高辅导员工作效率,有效发挥辅导员作用的重要环节。     

新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校辅导员是大学生思想政治教育的的主力军,直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。加强高校辅导员队伍建设,提高高校辅导员队伍的自身素养,对于促进大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

继承传统锐意创新加强"双肩挑"辅导员队伍建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育的纲领性文件,对加强辅导员队伍建设提出了明确的要求。学习贯彻文件精神,清华大学党委认为,在国际国内形势发生深刻变化的背景下,高校必须把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置。为此,学校党委明确提出了“拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民”的思想政治教育目标。辅导员队伍作为基层学生思想政治教育工作的重要力量,是实现这一教育目标的组织保证。清华大学在发挥“双肩挑”制度优势的基础上,适应新…     

基层干部如何克服本领恐慌

习近平同志在十九届一中全会的讲话中指出,＂党内外、国内外环境的深刻变化,工作对象和工作条件的深刻变化,知识更新周期的大大缩短,对我们的本领提出了许多新要求＂,同时指出＂大家要有知识不足、本领不足、能力不足的紧迫感,自觉加强学习、加强实践,永不自满,永不懈怠＂。其实,针对党内存在的类似情况,早在1939年,毛泽东同志就说过：＂我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。＂     

吉林省高校青年辅导员职业意识存在问题及对策

<正>高校政治辅导员是高校教师中的特殊群体。他们是高校学生思想政治教育工作第一线的组织者和教育者,尤其是青年辅导员,现已渐渐成为高校学生工作的主体。高校辅导员的职业意识是关于职业指向、职业能力、职业态度、职业道德的价值观。培养高校青年辅导员的职业意识是我国高等教育发展的总体要求。随着全球化进程加快,许多西方价值观念的涌入,带来了价值理念和职业信念的动摇。高校在辅导员职业意识培养和引导方面存在力度不足、重视     

辅导员队伍建设协同机制的建立与实施

辅导员是高校思想政治教育及学生事务管理的主力军。辅导员队伍专业化、职业化建设是加强与改进大学生思想政治工作的客观需要。为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》与《关于加强湖北省高校辅导员队伍建设的实施意见》，长江大学重视辅导员队伍的专业化、职业化建设。     

民族地区高校辅导员开展思想政治工作的路径探析——以阿坝师范学院为例

阿坝师范学院思想政治工作是我国民族地区高校思想政治教育工作的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。民族地区高校由于自身的特殊性,也凸显高校政治辅导员工作的重要性、艰巨性和复杂性。要完成"立德树人"的教育任务,辅导员必须直面工作的困境,勇于探索适合本校学生工作的新路径和新方法,不断开拓思想政治教育工作的新境界。     

后疫情时代用心用情守护大学生心灵家园——抑郁症自杀危机干预的案例思考

心理健康教育是大学生思想政治教育的基础，对高校的和谐稳定有着重要的意义。面对学业、就业等竞争压力，当代大学生难免会出现不安、焦虑，甚至是恐慌等情绪，危及心理健康。对此，高校辅导员应当更加重视大学生的心理建设工作，培养学生乐观积极的心理品质。文章以一例真实发生的学生抑郁症自杀危机干预案例为例进行分析，以期为高校辅导员科学处理学生心理危机事件提供新思路。     

居安思学

1939年,毛泽东在延安在职干部教育动员会上指出:“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”毛泽东将本领恐慌与政治恐慌和经济恐慌相提并论,甚至比政治恐慌、经济恐慌更可怕,足见本领恐慌是一切恐慌之首。圣贤由学而成,道德由学而进,才能由学而得。居安思学,建设学习型机关,是克服本领恐慌、全面建设小康社会的战略性课题。居安思学要树立学习是生存之本的新理论。世界银行对192个国家的资本存量分析表明,全球人力资本、土地资本和货币资本三者构成为64∶20∶16,即人力资本是全球国民财富中最大的财富,参考经…