求职九忌

一忌开口言钱。报酬不是不可以问，但得讲究时机和氛围。如果刚一交谈．就问起薪酬待遇，会让企业感到很不舒服。     

求职，先要明确自己的职业定位

人与人是不一样的，性格、爱好、能力各有千秋，在职业的选择上必然也要有所区别。最好的职业是喜欢、是适合。温方娥朋友，在你毕业前最好先明确自己的职业定位。然后再去求职。     

警惕职业发展七大误区

很多人在职场上打拼了一段时间后，由于环境的关系，为求自保，会变得自我退缩，低估自己。心理学家罗洛梅说过：“许多人觉得，在命运面前，自己的力量微不足道，打破现有的框架需要非凡的勇气，因而许多人最终还是选择了安于现状，这样似乎更舒适些。所以在当今社会，‘勇敢’的反义词已不是‘怯懦’，而是‘因循守旧’。”     

怎样战胜职业枯竭症

·替你谋划·“我以前很喜欢这份工作,可是现在越做越没劲。这个月的工作任务又没完成,是不是我的工作能力下降了？”常听到一些职场朋友这样抱怨自己的工作和处境。不少人刚参加工作时踌躇满志,但随着时间的推移,在职场上渐渐表现出一种身心俱疲的状态,心理学家将这种情形称之为职业枯竭症。     

职业决策 中国人职业新考验

歌德说：决定一个人的一生以及整个命运的,只是一瞬间。     

高校毕业生职业发展教育探析

2013年被众多媒体与门户网站称为"就业最难年",这主要指的是高校毕业生的就业困难。造成当前高校毕业生就业困难的主要原因是就业市场的供需不平衡,但同时也涉及到高校毕业生就业知识的匮乏以及求职能力的不足。针对这些问题,开展有效的高校毕业生职业发展教育就显得十分重要。在对高校毕业生进行职业发展教育时,高校应注重在就业知识与求职能力上的培养与训练。通过这些教育措施,高校毕业生在求职过程中才能得心应手、从而达到事半功倍的效果。     

女性职业与妇女就业

妇女就业是以从事女性职业为特征,女性职业与妇女就业是相依相伴的.女性职业曾对妇女就业起过较大的推动作用,但女性职业也使妇女在生产过程中边际化和次要化,使妇女成为了辅助劳动力和廉价劳动力.妇女被局限于女性职业的因素是错综复杂的,主要可以从社会、文化、经济和生产力等角度加以分析.随着知识生产力时代的到来,妇女就业出现了越来越多的妇女突破女性职业范围,闯入昔日男子传统领域的新趋势.     

劳动力市场职业性别隔离行为分析

女性就业问题历来是一个世界性的问题。近年来,我国女性在就业方面遇到的问题日本显现出来,即市场竞争直接引发的职业性别隔离。通过对各经济类型中女性职业结构、职业地位的考察;分析了前我国存在的职业性别隔离的状况及其主要原因,并提供了一些可供参考的建议。     

职业认知对高校人才培养和大学生就业的意义

本文从分析当前大学生＂无业可就＂与＂有业不就＂的现实状况出发,探讨职业认知对于高校人才培养和大学生就业的意义,并提出高校职业认知教育应全方位融入高校的课堂教学、社会实践及专业实习。     

基于“自我更新”发展理念的高校辅导员职业价值探讨

长期以来,对于高校辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设,人们多关注于外部条件的改善而忽略其内在自我的发展。本文借鉴"自我更新"教师发展理念,从辅导员的角色定位与作用、职业困惑与倦怠、职业发展与提升等方面探讨自我更新意识和能力对辅导员职业的特殊价值。     

高校辅导员职业枯竭表现及其自我调适策略

由于角色冲突、工作量大和前景堪忧等原因,高校辅导员是职业枯竭的易感人群。为了有效预防和规避职业枯竭,辅导员应该采取积极的自我调适策略,即找准专业定位,避免角色冲突;强化专业知能,提高综合能力;理性看待事件,学会认知重评;寻求组织支持,学会积极倾诉等。     

大学生就业市场化与高校职业发展课程教育策略探析

伴随着高校招生就业政策的变迁,特别是高校扩招政策的实行,大学生就业从毕业分配向市场化转变,大学生就业问题随着经济深入发展日益凸显出来。大学生就业问题由多方面因素所形成,针对就业主体大学生的高校职业发展教育是缓解大学生就业问题的重要内容与环节。完善职业发展课程教育策略,需制定个别化教学目标,灵活运用多样化教学方法,实现以学生为主体的课堂与社会互动,强调发展性的教学评价,切实提升大学生就业能力与职业规划水平。     

航海类学生职业态度的调查与对策

本文针对航海类学生职业态度的变化进行了深入细致的研究,总结出航海类学生从入学到毕业阶段职业态度的变化趋势.并据此提出应对措施:一是职业认知教育突出特色与实效;二是职业情感教育强调渗透与认同;三是职业意向教育重在扎实与稳固.     

女性就业的边缘化--中国目前的职业性别隔离状况及其原因

改革开放后,女性一改计划经济体制下由国家统一分配就业的局面,参与到劳动力市场竞争中来,同时也开始面临市场竞争直接引发的职业性别隔离.文章通过对我国近年来各经济类型中女性职业结构、职业地位的考察,应用国内外关于职业性别隔离的理论分析了目前我国存在的职业性别隔离状况及其主要原因,认为职业隔离现象目前难以回避,但应拆除政策上不利于女性就业与竞争的壁垒.     

大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用

文章采用实证分析的方法,编制了大学生职业决策自我效能问卷,构建了大学生职业决策自我效能作用模型。大学生职业决策自我效能包括自我认知效能、职业认知效能、目标设置效能、计划制定效能和规划实践效能,并且自我认知效能和职业认知效能构成认知效能,目标设置效能和计划制定效能构成选择效能,认知效能通过选择效能影响规划实践效能。并在模型分析基础上,对大学生职业生涯规划教育提出了针对性建议。     

高校实施职业发展教育的若干思考

本文就高校实施职业发展教育提出了六点思考,即职业发展教育应该贯穿于大学教育的全过程,营造全员抓就业的良好氛围,建立专业化的课程体系和职业指导队伍,以市场为导向,重视学生的思想道德教育以及与班级建设和社团活动相结合.     

航海类学生职业态度的调查与对策

本文针对航海类学生职业态度的变化进行了深入细致的研究,总结出航海类学生从入学到毕业阶段职业态度的变化趋势。并据此提出应对措施:一是职业认知教育突出特色与实效;二是职业情感教育强调渗透与认同;三是职业意向教育重在扎实与稳固。     

西部民族高校职业价值观教育探讨

大学毕业生的就业难题,已成为全社会关注的焦点问题,尤其是西部民族高校毕业生就业难题更为突出。但现实中一方面一些职位竞争十分激烈,另一方面却又有大量的职位空缺。出现这种现象,既有教育本身的责任,也有学生个人职业价值观方面的问题。因此,要解决大学毕业生的就业难题,在有效供给就业岗位的同时,更要加强职业价值观的教育引导。     

高考就业门槛最高的10大职业

现在,许多大学毕业生在紧张的就业形势下,放弃自己大学四年所学专业,涉足全新领域。成功转型自然很好,但有些行业要求扎实的理论基础,入门甚至发展绝不靠简单的满腔热睛。《2012年大学生就业年度指标》中的“本科生毕业半年后从事的专业门槛较高的职业”调查显示,注册护士、药剂师等10个专业门槛比较高。我们整理了相关资料,供广大学生参考。     

大学生职业自我效能与职业生涯规划的相关研究

职业自我效能与职业生涯规划是职业指导理论中的两大重要内容。本研究旨在研究大学生职业自我效能和职业生涯规划二者之间的相关性,探寻其中的内在规律,为高等学校的职业指导提供实证参考和理论创新依据。