青少年思想政治教育获得感提升研究

青少年思想政治教育获得感是受教育者对青少年思想政治教育内容、教育方式、教育艺术、教育环节等的满足感及由之而带来的幸福感。提升青少年思想政治教育获得感是在新时代境遇下满足教育对象实际需要、促进教育对象全面发展的内在需求。提升青少年思想政治教育获得感内含提升受教育者的思想成熟度、政治敏锐度、道德清醒度和心理和谐度等四个向度。提升青少年思想政治教育获得感要求青少年思想政治教育要实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。其中破解青少年思想政治教育获得感的力量密码需要在青少年思想政治教育方面实现情感共鸣、培育合理需要、增加内容供给和改进教育方法。     

增强大学生思想政治教育有效性的具象研究北大核心CSSCI

"雅苑讲堂"作为贯彻落实高校立德树人根本任务,创新高校思想政治教育工作载体的一次有益探索,既是增强大学生思想政治教育实效性的有效载体,也是提升大学生思想政治教育质量的有效路径。"雅苑讲堂"教育活动坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以满足大学生成长发展的需求和期待增强大学生获得感为目标,注重厚植传统文化思想、高尚道德思想、和谐包容思想、健康心智思想、服务社会思想的长久性,不仅有利于丰富学校德育内容,繁荣校园文化,也有利于提升思想政治教育质量。     

提升高校辅导员获得感刍议

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员获得感是指高校辅导员在工作中表现出来的需求感、价值感、满足感、成就感。高校辅导员获得感是增强学生获得感的现实需要,是观照高校思想政治工作的必然选择,是影响辅导员职业发展的内在动力,是服务学校改革发展的重要动力。高校要从提高思想政治工作质量、落实好立德树人根本任务的战略高度出发,提升辅导员的获得感,推动辅导员更好担负起学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友的责任。     

论大学生思政课获得感的着力点

大学生思想政治理论课的获得感是高校思想政治教育工作的价值诉求,也是实现立德树人根本任务的重要保证,高校思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,理应提升对获得感的价值追问,增强大学生的获得感。文章基于当前思想政治理论课教学中始终存在的获得感与"获得"之间有落差的现实困境,提出高校应从思想咨商、交互式教学过程、深度对话融合、日常生活领域等方面入手,把握好生发点、活跃点、兴趣点、潜在点等四大着力点,形成提升大学生思想政治理论课获得感的合力。     

大学生思想政治教育获得感的心理机制和提升路径探析

通过对大学生群体心理的分析,在掌握大学生群体的认知规律和心理特征的基础上提升其思想政治教育获得感,具有重要的现实意义与实践引导价值。提升大学生思想政治教育获得感,需要培育认同心理,纠正认知偏差,引导大学生消解对思想政治教育的固化印象;需要满足心理需求,引导大学生通过思想政治教育不断达成对未来预期的自我实现;需要激发执着心理,强化社会助长效应,引导大学生自觉接受思想政治教育;需要发挥榜样示范效应,观照从众模仿心理,引导大学生悦纳思想政治教育。     

新时代大学生思想政治教育获得感探究

多维度理解大学生思想政治教育获得感需从基本维度来理解知识体验的主客观统一性,从深层维度理解意义与发展对获得感的影响。获得感的多维分布构成了获得感的空间结构,供给方、供给方法和获得方构成获得感空间结构的三个维度。文章分别从供给方即教材与教师、供给方法即教学方法、获得方即大学生自身的空间构成三个维度对大学生思想政治教育获得感的空间结构进行了探讨,主要从教师综合素养、精研教材教法、统一大学生"知情意行"三个维度对提升大学生思想政治教育的有效路径进行了探索。     

受众理论视阈下提高大学生思想政治教育实效的创新路径

思想政治教育是一种特殊的传播过程,借鉴传播学受众理论的研究成果,从大学生思想政治教育的受众角度深入探究,形成思想政治教育研究的新视角和新思路,有利于优化整个大学生思想政治教育传播活动,更新教育理念、创新教育模式、提升教育实效。大学生思想政治教育传播活动的价值目标是社会价值与个人价值的有机统一,要提高教育实效必须在正确把握大学生思想政治教育受众的个体差异性、接受主体性、意见气候易感性等基本特征的基础上,创新提高大学生思想政治教育实效的路径:完善教育内容,扩大受众的信息择取面;革新教育模式,尊重受众主体性地位;优化教育环境,利用群体动力机制。     

高校第二课堂体系的构建与创新

高校第二课堂是开展思想政治教育的重要平台,在人才培养中发挥着无可替代的作用。新时代高校第二课堂需要进一步注入思想政治教育元素,强化思想政治教育功能,提升思想政治教育实效。必须坚持以提升育人实效为导向,创新活动形式,丰富教育内容,符合学生所需,着力构建和完善高校第二课堂环境引领、服务引领、文化引领、实践引领和网络引领的思想政治教育体系。     

在大学生思想政治教育中贯彻党的群众路线的途径探索

群众路线是党的根本工作路线,在高校,大学生是学校层面群众的主体,加强他们的思想政治教育,是我们实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要方面。大学生思想政治教育工作者要在把握群众路线基本精神的基础上,认真思考在大学生思想政治教育中坚持和贯彻群众路线的价值意义,努力探索在大学生思想政治教育过程中坚持和贯彻群众路线的方式方法,进而推进思想政治教育增强实效、提升水平。     

在大学生思想政治教育中贯彻党的群众路线的途径探索

群众路线是党的根本工作路线，在高校，大学生是学校层面群众的主体，加强他们的思想政治教育，是我们实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要方面。大学生思想政治教育工作者要在把握群众路线基本精神的基础上，认真思考在大学生思想政治教育中坚持和贯彻群众路线的价值意义，努力探索在大学生思想政治教育过程中坚持和贯彻群众路线的方式方法，进而推进思想政治教育增强实效、提升水平。     

大学生思想政治教育模块化管理的实现路径

大学生思想政治教育实效是当前社会和理论界关注的焦点。经济"新常态"、政治"多元化"、意识形态"复杂化"、网络微时代"失语化"、"95后"新生代和高校自身等新形势因素对大学生思想政治教育实效产生了重要影响。按照模块化原理,构建社会要素模块顶层机制,依托网络模块进驻大学生网络生态,整合高校模块资源,形成教育合力,是探索新形势下提高大学生思想政治教育实效的合理路径。     

提升大学生思政课获得感的原则与路径

高校思政课是高校开展学生思想政治教育工作的主渠道、主阵地,一直以来受到党和国家的高度重视。高校学生思政课获得感高低是衡量高校思政课教育教学效果的重要指标之一。有效提升高校学生思政课获得感必须坚持育人导向、需求导向、问题导向,在此基础上通过加强师资队伍建设,提升大学生对思政课的认知,提高大学生对思政课知行合一的践行能力。     

思想政治教育理论魅力彰显的实践之维——基于毛泽东《实践论》的研究分析

在社会思想意识多元多变的信息化时代,《实践论》对思想政治教育依然具有宝贵的理论指导价值。社会实践不仅是新时期思想政治教育理论发展的物质依托,而且是大学生思想政治素养提升的助推器和思想政治教育实效的检验标准。实践中,思想政治教育工作者要以《实践论》为指导,通过增强思想政治教育话语权、提升大学生思想政治素养和创新思想政治教育理论等途径,在社会实践中进一步展现思想政治教育的理论魅力。     

大学生精准引领目标下的多学科协同育人平台构建

新时代青年的特质使大学生思想政治教育面临多方面的挑战。一方面,高校作为思想引领与技术创新的前线,要充分运用先进理念和前沿技术,力争精准有效地培养大学生、引领大学生;另一方面,新时代大学生价值观趋于多元化,所涉及的问题也越来越复杂,要做好大学生思想政治教育工作,迫切需要思想政治教育工作者汲取多学科营养,构建更深层、更紧密合作的多学科协同育人模式,来处理多学科杂糅的大学生综合性问题。文章提出了多学科协同育人平台(interdisciplinary collaborative education platform,简称"i-CEP")的概念、体系架构和构建方法,有利于思想政治教育工作者在对大学生精准画像的基础上利用多学科知识对大学生进行精准施策和精准引领,切实提高大学生思想政治教育实效。     

伦理学视野下大学生德性培育的路径探索

立德树人是当前高校思想政治工作的中心环节,涵养大学生的德性,锤炼大学生的品德,提升大学生的德育素养,这是新时代加强大学生思想政治教育的重要任务。高校要高度重视对大学生德性伦理的培育,制定相应的教育方案,提升大学生德性伦理观教育的教学质量和教学效果,帮助大学生树立正确的价值观念。     

习近平新时代大学生思想政治教育理论研究

习近平新时代大学生思想政治教育理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本文将对他关于培养社会主义建设者和接班人的论述,立德树人、以德为先,树立理想信念、扣好人生的第一粒扣子、青年要放飞青春梦想等重要论述进行研究。通过研究,探讨习近平新时代大学生思想政治教育理论的科学内涵,更好地将该思想用以指导大学生思想政治教育,为实现中国梦培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

对创新创业教育融入高校思想政治教育的思考

创新创业教育与思想政治教育交互融合贯穿高校创新型人才培养及高等教育发展的全过程是当今新时代的主旋律,充分发挥思想政治教育的实效性,积极促进当代大学生形成正确的创新创业教育价值取向,以达到创新思维开拓、综合能力提升、就业压力缓解、优秀人才培养的目标。将创新创业教育融入高校思想政治教育全过程,不断创新课堂教学内容,营造校园文化氛围,构建实践教育平台,将是新时代加强高校思想政治教育的一项重要任务。     

基于“一带一路”倡议下大学生思想政治教育的优化路径

"一带一路"倡议的提出推动了国与国之间的文化交融,也对新时代大学生思想政治教育的不断发展提出了新的要求和崭新路径。基于"一带一路"倡议来审视大学生思想政治教育,有助于实现全面发展的育人目标。基于"一带一路"倡议下大学生思想政治教育的优化路径要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导、培育具有国际视野的社会主义建设者、讲好中国故事、传播中国好声音、不断提升新时代大学生的创新精神。     

媒体投射对大学生国家自豪感生成的影响研究

提升大学生国家自豪感是新时代思想政治教育工作的重要内容。现代教育技术发展为大学生思想政治教育方式创新提供支持,采用媒体投射方式可以提升大学生国家自豪感的教育效果。文章针对当前媒体投射方式在大学生国家自豪感教育中存在的问题,如媒体投射应用方式生硬、媒体投射应用技术不足、媒体投射内容新颖性不够等,提出运用媒体投射进行国家自豪感教育,即需要重视学生心理研究、增强投射内容时代性和吸引力、对教学组织者提供技术支持等建议。     

价值多元化视阈下大学生榜样示范教育研究

正面典型的榜样示范对高校开展大学生思想政治教育具有不可或缺的重要作用。在价值多元时代背景下,大学生榜样教育面临着教育方法单一、宣传过度夸大、对榜样正能量发掘不足、选树典型不接地气等诸多问题,高校必须坚持以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,不断创新榜样教育方法、教育内容、教育实践和教育载体,从而提升思想政治教育工作实效。