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相似文献
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1.
《中国共青团》2021,(2):46-48
团江西省委把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务,在真"学"实"做"上深化拓展,结合青年特点,创新做好宣传阐释,积极教育引导全省团员青年切实增强全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化新征程的思想自觉、政治自觉和行动自觉,不断推动全会精神在赣鄱大地落地生根,为实现第二个百年奋斗目标...  相似文献   

2.
机关是指导基层建设发展的“指挥部”,机关干部能力素质强弱,直接决定机关工作质效。为更好地发挥机关指导帮建基层作用,机关干部无论“新老”,都应掌握用好机关工作“三字诀”,争做一名合格的机关干部。  相似文献   

3.
侯东博 《实践》2021,(4):56-57
为教育引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局,通辽市充分挖掘红色文化资源,创新党性教育方式,构建“红色教育”体系,积极推动党员干部补足精神之“钙”、筑牢思想之“魂”、灌注前进之“力”。实体打造“红色阵地”,强功能树品牌。通辽市第一时间印发《关于在党史学习教育中充分利用党性教育基地开展党性教育的通知》,充分发挥全市红色资源丰富、种类繁多的优势,立足开鲁县麦新纪念馆、扎鲁特旗巨日合镇革命历史博物馆等12个精品党性教育基地,设立现场党史学习教育点,开展参观革命文物、观看红色影片和学习革命传统等活动,并纳入全市党员干部教育培训必修课,将“红色文化”融为教育培训“主打色”。对全市现有的66个党性教育基地进行全面提档升级,着力培育一批有特色、有深度的“红色阵地”,为深入开展党史学习教育培训奠定坚实基础。组织全市各级党组织开展“不忘初心,重走长征路;牢记使命,永远跟党走”“回望百年路、奋斗新征程”等多种体验式党性主题教育活动,着力打造革命精神传承之路、红色文化体验之路,实现教育培训由理论教育向实践培训的有效转换。目前,全市各级党组织扎实开展党史学习教育,依托各类“红色阵地”组织活动1150余次。  相似文献   

4.
“从未参加过临时公益性工作,却被冒名顶替领取补贴,好在纪委监委的同志及时介入,最终查得水落石出!”日前,面对前来回访的富顺县纪委监委干部,该县古佛镇百花村村民周某某拍手称赞道。经查,百花村“两委”干部存在虚报公益性岗位名单套取补贴并进行二次分配的问题。最终,该村党总支书记张某某、村副主任熊某某受到党内严重警告处分,村党总支副书记张某某等人受到党内警告处分。  相似文献   

5.
自不忘初心、牢记使命主题教育开展以来,循化撒拉族自治县始终坚持把为民办实事办好事作为主题教育的落脚点和着力点,针对基层群众需要,结合实际开展初心为民·实干海东·民生循化行动,让群众切实感受到主题教育带来的新变化、新气息。  相似文献   

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7.
8.
魏驰 《湘潮》2021,(1):19-20
在不忘初心,牢记使命主题教育期间,中共中央党史和文献研究院与中央不忘初心,牢记使命主题教育领导小组办公室联合编写了一本《见证初心和使命的十一书》,里面列举了11封革命烈士的家书,作为全党开展不忘初心,牢记使命主题教育的生动教材。其中就有革命先烈王尔琢给父母写的托孤书。  相似文献   

9.
<正>为巩固深化"不忘初心、牢记使命"主题教育和党史学习教育成果,认真贯彻落实西宁市基层组织建设工作会议精神,在西宁市民政局党组的坚强领导下,西宁市福利彩票发行中心党支部(以下简称党支部)以"福彩要发展、党建要先行"为主线,以国家信用背书、为社会公益事业做贡献为目的,结合工作实际,紧扣发展的"堵点"、经营的"难点"、业主的"弱点",积极探索"党建+"模式,着力打造"党支部带党员创新、党员带群众创效"的"两带两创"党建品牌,真正做到党建工作与业务工作两手抓、两促进。  相似文献   

10.
韩先聪 《江淮》2011,(9):12
党委高度重视,组织上做到严。实施党委一把手工程,建立健全组织,精心谋划部署,层层抓好落实。滁州市换届工作领导小组先后8次召开专题会议,把严肃换届纪律贯穿始终。学习宣传,教育上体现防。  相似文献   

11.
孙富霞 《求贤》2009,(6):33-33
为了做好村级组织换届选举工作,天津市东丽区紧紧抓住学习实践活动契机.着眼于巩固党的执政基础,推进社会主义新农村建设,坚持高标准、严要求,超前谋划,及早动手,突出“高、实、清、新、稳”。着力选准科学发展带头人。  相似文献   

12.
刘良军 《党课》2020,(3):76-77
今年年初,在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上,谈到时至今日仍有部分党员干部不愿担当、不敢担当、不会担当时,习近平总书记有一句形象的比喻引发广泛共鸣——视担当为“洗碗”、以出事为“摔碗”,少数党员干部顾虑“洗碗越多,摔碗越多”。  相似文献   

13.
沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育二者之间存在着内在关联性及互动影响,沂蒙精神生成、发展与完善过程中的党性教育元素应当深入挖掘和解析。探讨弘扬沂蒙精神、践行初心使命的内在逻辑,寻求沂蒙精神与"不忘初心,牢记使命"主题教育的活动接口和实现路径,探索沂蒙精神转化为"不忘初心,牢记使命"主题教育资源的评价机制,为新时代沂蒙精神的弘扬与"不忘初心,牢记使命"主题教育创新性实践提供有益借鉴。  相似文献   

14.
天蓬回霄汉,玉鼠迎春归。值此辞旧迎新的美好时刻,我谨代表省委党史研究室全体同志,向关心支持我省党史事业的各级领导、同志们、朋友们,向奋进在党史战线上的同仁们,致以最衷心的新春祝福!2019年,是新中国成立70周年的大庆之年,是新时代江西各项事业蓬勃发展的收获之年,也是我省党史工作不断取得新进展新成效的奋进之年。在省委正确领导、中央党史和文献研究院精心指导下,我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实习近平总书记视察江西重要讲话精神,紧紧抓住不忘初心、牢记使命主题教育活动契机,围绕大局,积极作为,努力推进全省党史工作不断迈上新台阶。  相似文献   

15.
唐宗宜 《党课参考》2020,(1):117-121
党的十九届四中全会指出,“建立不忘初心、牢记使命的制度”,“把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制,坚持不懈锤炼党员、干部忠诚干净担当的政治品格”。由此可见,不忘初心、牢记使命只有进行时,没有完成时。“不忘初心、牢记使命”主题教育自启动以来,中央就提出了“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求。  相似文献   

16.
当前,我们已经进入了在我国发展进程中具有里程碑意义的新发展阶段,站在实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的新起点上,我们要切实增强接过历史接力棒、继往开来谱新篇的责任感和使命感,大力发扬艰苦奋斗精神,凝心聚力、真抓实干,锲而不舍地朝着我们确定的目标奋力前行,确保“十四五”开好局、起好步,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。确保“十四五”开好局、起好步,首要的是旗帜鲜明讲政治,更加坚定自觉做到“两个维护”。实践证明,正是因为始终坚持党的集中统一领导,我们才能成功应对一系列重大风险挑战、克服无数艰难险阻,取得了历史性成就、实现伟大历史转折。进入新阶段新征程,我们要确保内蒙古各项事业始终沿着正确方向前进、要赢得各项事业新胜利,必须始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,要进一步增强政治意识、强化政治担当、把握政治方向,自觉在大局下思考、大局下行动,不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。必须坚定不移把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治任务和长期主题,持续在深入贯彻落实习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示批示精神上求实效,把“两个维护”落实到工作中、体现在行动上。  相似文献   

17.
吴雪薇 《世纪桥》2022,(9):61-63
党的十九届四中全会提出“把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制”。新时代,构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制意义重大。通过分析兵团第四师可克达拉市在构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制方面的做法及存在的主要问题,进而从激发内生动力、增强外在保障、把握辩证关系等方面提出思路及对策。  相似文献   

18.
  王琼  金玲 《共产党人》2021,(7):15-16
适时开展党内集中教育是中国共产党推进自我革命的优良传统,是统一全党认识凝聚共识力量的重要举措。纵观党的历史,自1941年延安整风运动开党内集中教育之先河,至2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实开展,中国共产党在总结历史经验和教训的基础上,先后多次开展全党集中学习教育,为党的革命、建设和改革事业顺利发展提供了重要思想保证。回顾百年,党内集中教育经历了一个初创摸索、积累经验不断完善、逐步成熟的过程,形成了独具特色的党内集中教育机制,其宝贵经验和优良传统为今天高质高效开展党史学习教育提供了重要启示。  相似文献   

19.
习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在迎接中国共产党百年华诞之际,认真学习“四史”中的价值蕴含和实践要求,对于引领广大党员干部坚定“四个自信”,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国,具有重要意义。本期刊发一组学习“四史”的体会文章,以飨读者。  相似文献   

20.
孙萌 《新湘评论》2020,(8):38-38
在不忘初心、牢记使命主题教育总结大会上,习近平总书记为不愿担当、不敢担当、不会担当的党员干部精准画像,把顾虑洗碗越多,摔碗越多为了不出事,宁可不干事列为其中一种典型表现,并提出严肃批评,要求党员干部引以为戒。经常洗碗的人难免偶尔失手将碗打破,不仅费力不讨好,还可能受到埋怨责备,不洗碗的人就不用承担打破碗的风险和责任,这就是洗碗效应。  相似文献   

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