"一带一路"背景下来华留学生管理分析

正随着中国经济的迅猛发展,中国在世界的影响力逐步提升。汉语学习在全球掀起了一股热潮,中国目前已成为众多国际学生的留学目的地。2013年中国提出"一带一路"倡议以来,来华留学人数逐年攀升,大学建设和教育国际化步伐加快。同时,来华留学生的培养管理也遇到了新的挑战:留学生逐步由数量规模的扩大向更具全球竞争力的高质量转变。本文通过对目前来华留学生管理中存在的问题进行分析并提出相应的解决对策。     

陕西省来华留学生教育发展路径探究

高等教育国际化是现代高等教育发展的必然趋势,来华留学生教育是高等教育国际化的重要体现。作为"一带一路"桥头堡的陕西省,其留学生教育的发展直接关系"一带一路"倡议的进一步推进。在此背景下,文章梳理了陕西省来华留学生教育的概况,提出其如何扩大陕西省来华留学生规模,促进来华留学生教育发展的有效改革路径。     

辽宁大学

正辽宁大学位于中国东北中心城市沈阳市,是一所具有60余年办学历史的省属综合性大学,国家"211工程"重点建设的院校之一。在2017年,辽宁大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理等学科进入辽宁省一流学科行列。辽宁大学自1965年开始招收来华留学生,是中国教育部最早授权招收来华留学生的8所高校之一,在过去50多年中,为94个国家培养了两万多名国际人才,是中国政府奖学金生、辽宁省政府外国留学生奖学金生和孔子学院奖学金生招生培养单位,2014年被评为"全国来华留学管理先进     

“一带一路”战略到底能容纳中国多少省份

正"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"简称"一带一路"。2013年9月,中国国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时提出了建设丝绸之路经济带的战略构想。同年10月,习近平在印尼参加APEC会议期间又提出建设21世纪海上丝绸之路的重大倡议。"一带一路"东连活跃的亚太经济圈,西接发达的欧洲经济圈,拥有巨大的资源和市场。为抢占先机,搭上国家战略的"顺风车",国内诸多省区市纷纷提出自己参与一带     

粤港澳大湾区建设下留学生教育发展对策探讨——以广东高校为例

《粤港澳大湾区发展规划纲要》强调推动粤港澳高校教育合作发展,这为广东高校留学生教育发展带来新一轮战略机遇期。在"一带一路"倡议的大背景下,文章结合当前广东高校留学生教育发展的现状,分析了粤港澳大湾区建设下广东高校发展留学生教育的优势,立足区域优势互补的原则,立足高校合作共赢的理念,提出一系列切实可行的发展对策。以期广东高校能牢牢把握这次契机,发挥政策优势,谋求自身发展,推动留学生教育发展,提升高校整体国际化办学水平。     

教育国际化背景下的来华留学生管理工作探究

近年来,随着我国教育国际化水平的提高,来华留学生数量逐年增加,为促进我国教育和管理水平的提高、促进我国经济发展,提升国际化水平等方面提供了机遇,同时,也给我国政府和教学机构提出了巨大挑战,由于来华留学人员存在地域、文化和教育背景等差异,对来华留学人员的管理和教育必须具备特殊性和创新性,保证来华留学生工作的快速稳健发展。本文深入分析来华留学生的特点,结合我国教育现状及特色,探究新形势下来华留学生管理工作面临的问题,提出具有针对性的合理科学的管理工作建议,同时比较来华留学生管理工作与中国学生管理工作的异同性,分析异同性,摸索未来趋同化管理的可能性及面临的困难,全文旨在探索适合现阶段来华留学工作的管理办法。     

浅谈留学生教育中的班主任工作

我国来华留学生教育事业的蓬勃发展,对留学生管理工作提出了新的、更高的要求.留学生班主任工作是学生管理工作之一,但它又有别于国内班主任所做的工作,坚持以人为本,用全新的观念和意识来指导工作,才能提高管理效率,实现管理目标,开创留学生管理的新局面.     

论高校辅导员和留学生辅导员业务定位的比较

高校思想政治辅导员工作在我国已经得到明确的定位,扮演着大学生培养教育中非常重要的角色。而设立针对来华留学生的辅导员,在我国高校中极为少数。一名留学生辅导员,要在学习、生活、职业规划等方面对留学生进行辅导,同时也要吸收对国内学生辅导的经验,定位好留学生辅导员的工作。     

以“丝绸之路经济带”引领对欧亚地区经贸合作

<正>2013年,习近平主席在访问中亚和东盟期间先后提出共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的战略构想(简称"一带一路"),为古丝绸之路赋予了新的时代内涵,为泛亚和亚欧区域合作注入了新的活力,在国际社会得到广泛关注和积极响应。"一带一路"是中国提出的重大合作倡议,是促进全球经济发展的中国方案,体现了中国负责任的大国担当。倡议以"共商、共建、共享"为原则,以"开放包容、互利共赢"为特色,以构建人类命运共同体为目标,提出4     

建议加快建设烟台至大连海底高速隧道

正中共中央总书记习近平早在2013年即提出建设"新丝绸之路经济带"。2015年,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,即"一带一路"重大倡议,旨在让古丝绸之路焕发新生机活力,推动亚欧非各国的互利合作迈向新的历史高度。该倡议包括建设以福建为核心区的21世纪海上丝绸之路,通过加强沿海港口城市建设,利用长三角、珠三角、环渤海等经济发达地区     

“一带一路”国家来华留学生对中国形象的认知及传播

来华留学生具有"中国故事国际讲述者"的身份优势。基于词汇联想测试及问卷调查,发现"一带一路"国家来华留学生对中国形象大都具有较为真实、全面、积极的认识;他们也具有较为强烈的传播中国形象的意愿和动力。国际汉语教育是来华留学生认识中国的重要途径,从多方面促进了中国形象的传播。建议课堂教学要多融入中国故事,注重汉语教师的对外话语方式,重视来华留学生的感知体验,从而更好发挥这些来华留学生"意见领袖"的作用。     

新时代地方高校海外留学生党建工作探索

在高等教育国际化的大背景下,随着"一带一路"进程不断深化,地方高校国际交流与合作日益密切,人文交流日趋多样化,合作不断拓展,海外留学生党员的数量也随之增加。海外留学生党员作为大学生群体的重要组成部分,是地方高校党建工作的重点对象之一。地方高校海外留学生党建工作存在特殊性及复杂性,文章通过分析地方高校海外留学生党员党建工作的难点,对新时代地方高校海外留学生党建工作进行了有益探索。     

浅谈高校留学生管理的问题及对策

近几年随着汉语热、中国热的兴起,来华留学生的数量与日俱增,高校留学生数量也较以往成倍增加。人数的增多、学生水平的参差不齐、国家文化背景的差异等因素使高校留学生管理工作面临着前所未有的挑战。分析了高校留学生管理工作所遇到的问题并提出相应对策,以促进高校留学生管理工作的开展。     

试析“一带一路”倡议对我国对外贸易的影响

正"一带一路"是指丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路。该倡议提出的主要目的为促进沿线国家经济、文化等多方面深入合作,共同发展。其更加开放的政策与态度为我国外贸行业的发展带来全新机遇与挑战。本文结合"一带一路"发展的已有经验对"一带一路"倡议在我国     

海事院校来华留学生意识形态教育策略研究

来华留学生教育是我国教育事业的重要组成部分,也是我国教育事业对外形象的重要窗口。随着中国海上实力的不断增强,世界各国的海事学者纷纷来华研习,我国海事类院校留学生数量呈逐年上升趋势。然而由于意识形态的不同,我们对待海事院校来华留学生日常学习和管理时不能一概而论,要"存大同,求小异"。应当具体问题具体分析,做好留学生的思想政治教育工作,通过帮助他们融入校园环境、提高其思想政治觉悟与综合素养、完善管理机制等多个方面真正实现对海事院校来华留学生意识形态的教育。     

来华留学生法治教育研究

目前的来华留学生法治教育由高校自主决定和安排,教育实践很随意;教育主管部门也未出台指导规范,导致教育内容片面、形式单一;只注重规则教育而忽视理念教育,教育的文化底蕴不足.对开阔来华留学生知华视野、帮助留学生融入中国和提高个人综合素质来说,法治教育具有非常显著的意义,开展来华留学生法治教育刻不容缓.在新时代加强来华留学生...     

“冰上丝绸之路”倡议可行性及对中俄关系的影响

"冰上丝绸之路"是中俄两国共同提出的,以北极航道合作为核心,开展互联互通项目合作的倡议,目前实施进展状况良好。"冰上丝绸之路"倡议有较强的可行性。发展时机良好,地理条件较优;中俄有广泛的合作空间,可实现资源共享;从中俄关系上共建"冰上丝绸之路"的条件趋于成熟;中俄良好的合作态势为实现"冰上丝绸之路"互联互通提供条件。"冰上丝绸之路"倡议对中俄关系发展有重要影响,有助于深化政治与战略互信、促进中俄各自发展战略的对接与发展、密切中俄两国在国际和地区事务中的战略协作、推动健全各领域合作机制等。"冰上丝绸之路"前景广阔,中俄两国须继续大力支持"冰上丝绸之路"建设。     

辽宁大学

正辽宁大学位于中国东北中心城市沈阳市,是一所具有60余年办学历史的省属综合性大学,国家“211工程”重点建设的院校之一。在2017年,辽宁大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理等学科进入辽宁省一流学科行列。辽宁大学自1965年开始招收来华留学生,是中国教育部最早授权招收来华留学生的8所高校之一,在过去50多年中,为94个国家培养了两万多名国际人才,     

高校来华留学生突发事件类型和对策

来华留学生突发事件的处理是留学生管理工作的重要内容。如何及时、科学地处理、应对各类突发事件,最大限度预防和减少其影响和后果是目前留管工作面临的新问题和新挑战。分析了来华留学生突发事件的类型,并提出了对策,旨在为此项工作提供参考。     

新建地方本科院校留学生教育刍议——基于浙东T学院的调研

在国家进一步扩大来华留学生规模的大背景下,新建地方本科院校如何克服生源质量、师资力量、硬件投入、软环境建设等方面的不利因素,迅速提升留学生教育质量,跟上教育国际化的时代步伐,已经刻不容缓。面对困境,可以在"针对留学生生源状况,因材施教,分类教学"、"内培外引,夯实留学生教育师资力量"、"加大硬件投入,做实留学生教育的条件保障"、"重视校园文化建设,为留学生教育营造良好的软环境"等方面寻求解困之道,采取应对之策。