把马克思主义信仰教育融入高校育人全过程

把马克思主义信仰教育融入高校育人全过程,是实现培养社会主义建设者和接班人这一根本任务的客观要求,也是马克思主义科学理论的内在规定。要科学谋划高校人才培养规划,创新教育教学方法,实现立德树人的根本任务。     

把政治训练贯穿党史学习教育全过程

正突出政治训练是新时代党员干部教育管理的必然要求。在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,也是政治训练的重要举措。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,确保全党上下拧成一股绳,心往一处想、     

把核心价值观教育融入高校教育全过程

大学生社会主义核心价值观教育关系着"为谁培养人"和"培养什么样的人"这一根本问题。新媒体环境下,大学生社会主义核心价值观教育应围绕优化思想政治理论课主渠道的思想价值引领功能和构建"全员全程全方位"育人长效教育机制这两个着力点,提升教育的针对性和有效性。     

将党史教育融入公安专业人才培养全过程

在2021年2月20日召开的党史学习教育动员大会上,习近平总书记发表了重要讲话,要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。     

党史学习教育融入认同素养培育

2021年是中国共产党成立100周年。思政课教师应该以此为契机,运用党的百年重大历史成就和历史经验,对学生进行思想政治教育,培育政治认同、坚定理想信念。以党的百年重大历史成就与历史经验融入高中思政课统编教材模块3第一单元为例,可以呈现如何运用中共党史,厚植政治认同。     

把全过程人民民主融入履职全过程

2021年7月26日,学习贯彻习近平总书记关于全过程人民民主重要论述、推进基层立法联系点工作座谈会在上海召开.中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王晨强调,要认真学习、深刻领会习近平总书记关于全过程人民民主重要论述的重大理论和实践意义,紧密结合实际贯彻落实.     

将核心价值观融入育人全过程

在现代育人过程中融入社会主义核心价值观是人才培养的本质要求,是构建社会文化生态、坚定文化自信和实现中华民族伟大复兴的基本途径。要着力构建相应的教育体系、转变教育理念、创新教育方法,要坚持以人为本、理论与实践相结合的基本理念。     

把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程

党的十六届六中全会《决定》首次在党的文献中提出“建设社会主义核心价值体系”,这标志着我们党对社会主义思想道德文化建设规律的认识达到了一个新的水平,也深刻阐明了我国思想政治教育的基本内容和前进方向。价值观是指人们在处理普遍性价值问题上所持的立场、观点和态度的总和。而人们在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观所特有的内容。一个社会的核心价值观是该社会所特有的文化、文明的精神实质和显著标志,是其赖以维系的精神支柱,也是社会决策的动机和目的之所在。正因为如此,价值观在思想文化建设中往往占有核心…     

把党的领导融入现代公司治理全过程

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,作出"构建金融有效支持实体经济的体制机制"、"深化国有商业银行改革"等决策部署,这是党中央把握新阶段新形势对金融业提出的新任务新要求.国有银行要深入思考,勇于实践,创造性地贯彻落实.     

把锤炼忠诚品格贯穿学习教育全过程

正新形势下,习近平同志明确对军队提出要确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。2014年10月,他对云南工作作出重要指示,要求党员干部要"对党忠诚、个人干净、敢于担当"。这充分说明,锤炼和砥砺党员领导干部忠诚品格确保我们党领导下的各项事业兴旺发达已经到了刻不容缓的地步。结合全党上下正在开展的"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育活动,努力锤炼党员领导干部忠诚于特色理论、忠诚于党纪条规、忠诚于群众部属、     

把社会主义核心价值观融入党的建设全过程

<正>社会主义核心价值观开辟了党的建设理论研究与实践发展的新境界,对于实现两者的协同推进具有重要意义。一、核心价值观和党的建设的重大任务。把社会主义核心价值观融入党的建设全过程,是两者共同面临的重大任务。从融入国民教育和精神文明建设全过程,到融入党的建设全过程,这不仅仅是社会主义核心价值观建设领域的拓展,而且是对社会主义核心价值观与党的建设两者内在一致性和互动性的确认。社会主义核心价值观与党的建设在本质上是紧     

把生态文明建设融入发展全过程

党的十八大指出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面全过程。近年来,金湖以在苏北率先建成国家生态县为目标,把生态文明贯穿于经济社会发展的全过程,先后荣获国家级生态示范区、国家园林县城等称号,2012年在苏北率先通过国家级生态县省级技术评估和考核验收。     

构建高校党史学习教育长效机制的思考

习近平总书记在党史学习教育大会上强调:在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策.[1]百年党史是中国共产党宝贵的精神财富和思想资源,是最生动、最有说服力的教科书,也是高校开展思想政治教育的资源宝库.高校推进党史学习教育进教材、进课堂、进头脑,就是要教育引导大学生树立正确党史观,坚定对马克思主义的信仰,坚定对中国特色社会主义的信念,深化对共产党执政规律的认识,增强做中国人的志气、骨气、底气,成长为社会主义事业的建设者和接班人.     

党史学习教育融入党员自身建设的五个维度

开展党史学习教育,总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行.要从党史中汲取坚定信仰,从党史中提炼经验教训,从党史中提取精神营养,从党史中萃取红色基因从党史中汲取榜样力量等五个方面来加强党员自身建设,引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局.     

党史学习教育融入高校思想政治教育的价值意蕴、基本原则及实践路径探析

党史学习教育关乎新时代中国特色社会主义教育事业的发展方向。高校作为党史学习教育的主阵地,必须正确认识党史学习教育融入高校思想政治教育的价值、原则和实践路径三重逻辑,从国家、学校、个人层面把握其价值意蕴,以坚持政治性与时代性相结合、理论性与实践性相结合、融合与创新相结合为融入的基本原则,并通过课程建设、队伍建设、载体建设、示范引领等路径将党史学习教育融入高校思想政治教育,以便更好发挥育人实效。     

努力把社会主义核心价值观融入现代治理全过程

<正>习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班、中央政治局第十三次集体学习会上先后强调,推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观。这些重要论述,将核心价值观与国家治理紧紧联系在一起,鲜明回答了坚持改革总目标必须解决好价值体系建设这一重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重     

把讲求实效贯穿主题教育全过程

<正>前不久,省委召开了"不忘初心、牢记使命"主题教育动员会议,省委书记娄勤俭在动员会议上强调,要把讲求实效贯穿主题教育全过程。重实效,既是中央对此次主题教育的明确要求,也将是贯穿江苏主题教育的重要指针。务实开展主题教育,首先要找到初心使命在当下的现实载体。回望我们党初心不改、历尽艰辛的奋斗历程,是为了汇聚起开创未来的强大精神力量。今     

新时代高校劳动教育融入课程思政教育的协同育人路径研究

<正>马克思主义劳动教育思想认为“教育与生产劳动相结合”是促进现实的个人的全面而自由发展的根本途径。党和国家历来都重视劳动教育,尤其是进入新时代,以习近平同志为核心的党中央特别重视劳动教育,明确提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”^[1]。2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)明确指出劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,     

民政部召开党史学习教育动员大会 部署民政部直属机关党史学习教育工作

2月24日,民政部召开党员干部大会,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真落实党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》要求,动员部署民政部直属机关党史学习教育工作。部党组书记、部长李纪恒作动员讲话。会议认为,今年是我们党百年华诞,是两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点,开展党史学习教育正当其时,十分必要,意义重大。