马克思价值理论视域中的社会主义核心价值观

马克思的价值理论是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观建设的理论基石.本文阐发了马克思价值理论的基本内容,即马克思价值理论的根本基础是历史实践,马克思价值理论的目标是人的自由全面发展和共产主义,马克思价值理论的主体是无产阶级,马克思价值理论的实现路径是发展生产力、推翻资本主义私有制.并以马克思价值理论为指导,提出社会主义核心价值观为“发展优先、人民主体、生态友好”.     

论社会主义核心价值体系价值生成的源泉——实践与价值关系的一种解读

社会生活在本质上是实践的.实践不仅是价值生成的源泉,也是价值观生成的源泉.从实践与价值、实践与价值观之间的逻辑关系可以得出,人民群众的实践是社会主义核心价值体系价值生成的源泉.人民群众的实践是社会主义核心价值体系形成的内在根据,同时也在三个方面体现了它是社会主义核心价值体系价值生成的源泉,即人民群众的生产实践、交往实践、文化实践分别是社会主义核心价值体系价值生成的根本源泉、基本源泉和直接源泉.     

从精神之源走向当代中国精神双重驱动——论伟大建党精神与社会主义核心价值观的内在逻辑及阐释议题

伟大建党精神与社会主义核心价值观关乎如何凝聚人心、汇聚民力，孕育、生成于中国共产党的奋斗实践，弘扬伟大建党精神与践行社会主义核心价值观成为全面建设社会主义现代化国家必备的精神状态。就内在逻辑关系而言，伟大建党精神为社会主义核心价值观提供真理灵魂，社会主义核心价值观为伟大建党精神奠定共识基础，二者都是当代实践需求基础上的价值表达。从精神一般到特殊、再到精神具体，阐述其指导思想、时代内涵和价值，在此基础上，围绕“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系“”深入开展社会主义核心价值观宣传教育”提出亟须拓展研究的议题，为进一步凝聚全体人民共同价值追求与加强中国式现代化的理论实践研究提供参考。     

大力培育当代革命军人核心价值观

“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”是当代革命军人的核心价值观。当代革命军人核心价值观，是指在一定历史时期内履行着党和人民赋予的使命任务，反映着国家意志的军队中所有成员秉承的价值标准、价值判断、价值实践的总和，     

社会主义核心价值观教育层次性刍议——学习习近平总书记“8．19”重要讲话精神

社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的重要组成部分，反映着社会主义意识形态的内在本质。十八大报告明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、减信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”     

立足中国特色社会主义实践提炼社会主义核心价值观

党的十八大指出。社会主义核心价值体系是兴国之魂．决定着中国特色社会主义发展方向,要“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”提炼社会主义核心价值观的关键点在于确立提炼的依据。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中体现．对其科学地提炼和概括．必须本着实事求是的态度和原则。     

党校如何践行社会主义核心价值观

习近平总书记在上海考察期间，就培育和践行社会主义核心价值观指出，在这项工作上，要特别抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等“重点人群”。本人以为领导干部又是“重点人群”之中的“重中之重”，因为领导干部是培育和实践社会主义核心价值观的责任主体。“观”者，官范也。什么叫社会主义核心价值观，就是要让官员来示范。国人有“上梁不正下梁歪”的老话，自古以来的民风中有“以吏为师”的说法。这就要求领导干部成为践行社会主义核心价值观的榜样。因此，党校作为领导干部培训轮训的主阵地和主渠道，就应义不容辞地担负起培育和践行社会主义核心价值观的重任。     

新时代友善价值观呈现的辩证逻辑

友善作为社会主义核心价值观的重要内容,呈现着“情与理”“古与今”“己与他”“内与外”多重辩证逻辑。“情与理”的辩证逻辑,即友善价值观的倡导既出于人们内心本真情感的真诚呼吁,也基于时代进步发展的客观需要;“古与今”的辩证逻辑,即友善价值观的内涵既植根于对传统“友善”思想的续承,又在续承的基础上根据时代的需要进行了自我发展;“己与他”的辩证逻辑,即友善价值观的动机是利己与利他的辩证统一;“内与外”的辩证逻辑,即友善价值观培育既要注重加强对社会大众的思想认知,使其内化于心,又要注重引导社会大众的行为实践,使其外化于行。     

社会主义核心价值观的主体与客体向度及其培育

一、社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观 社会主义既是一种思想体系、实践运动、社会制度，更是一种价值和价值观。社会主义核心价值观系指人们对社会主义价值诉求的基本看法和总体要求，是社会主义思想体系的内核、社会主义运动的指针、     

发挥电视媒体作用 加强社会主义核心价值观

党的十八大报告首次提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。这三个层面的"倡导"是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。为加强社会主义核心价值观宣传教育,电视媒体承担着重大的历史责任。电视媒体是传播社会主义核心价值的主渠道,在促进全社会培育和践行社会主义核心价值观进程中发挥着重要作用。     

价值导向与价值取向

中央下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）指出：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”这一论断深刻揭示了社会主义核心价值观在核心价值体系中的灵魂作用,     

“三个倡导”托举“中国梦”

党的十八大报告在论述社会主义核心价值观时，明确提出了“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。之后，习近平同志在参观《复兴之路》展览及出席十二届全国人大一次会议闭幕会时，又满怀深情地阐释了“中国梦”。将“三个倡导”与“中国梦”联系起来加以考察，对于更好地学习贯彻党的十八大精神和全国两会精神、推动中华民族伟大复兴具有重要意义。     

培育和践行社会主义核心价值观需把握好三个关系

党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，为构建社会主义核心价值观指明了方向。为更好地落实这一历史性任务，使社会主义核心价值观真正发挥引领社会思潮、凝聚社会共识的功能，应把握好三方面的关系。     

社会主义核心价值观融入高校思政课教学初探

高校思想政治理论课肩负着传播社会主义核心价值观的重任。将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论教学,需要注意三个方面的问题:一是从时代背景出发阐释社会主义核心价值观产生的历史合理性,它是中国特色社会主义实践的理论产物,并回应了现实社会的需要;二是以辩证思维正确认知社会主义核心价值观的对立统一性,社会主义核心价值观涉及国家、社会、个人三个层面,但是国家、社会和个人不是泾渭分明的,在现代社会中,国家、社会和个人都有了各自的边界,但在价值上三者仍是相互支撑的,割裂地阐释三者是完全错误的;三是社会主义核心价值观的生命力在于实践,因此,可以从正式制度和社会性机制的互补关系入手践行社会主义核心价值观。     

践行社会主义核心价值观必须增强＂四种力度＂

十八大召开在即，回顾十七届六中全会关于推进社会主义核心价值观体系建设的决定，以及一年来在践行社会主义核心价值观建设的成效，觉得有必要增强“诠释、凝固、推行、维护”的工作力度。一、增强“诠释”力度增强诠释力度，让社会主义核心价值观既准确表达国家核心利益，又积极体现人类共同利益，将两者统一于一体。     

在雷锋精神的沃壤中深扎当代革命军人核心价值观之根

雷锋是伟大的共产主义战士，是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋精神作为中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的时代精神，集中体现了我们党的性质、宗旨和优良传统，生动诠释了社会主义核心价值观和当代革命军人核心价值观的精髓，蕴含着坚定的政治品格，闪耀着璀璨的道德光辉，具有历久弥新的时代价值和社会价值。     

社会主义核心价值观融入问题探析

社会主义核心价值观在价值本质与价值原则上彰显了中国特色社会主义制度的基本价值取向。在全面深化改革的背景下,深入探讨社会主义核心价值观融入现代国家治理的基本概念、基本意蕴与基本依据等理论问题,对于推进国家治理体系与治理能力现代化,推动社会主义核心价值观从理论层面转化到实践层面,具有重要的理论价值与实践意义。     

论社会转型时期的民营经济价值观

在社会的转型时期，社会所面对的种种问题和困惑，其焦点就是实践活动中所遇到的价值选择问题。正是由于这一理由，在社会转型时期，价值问题就成为哲学的研究核心。“民营经济价值观”是当前哲学价值论转向中的创新观念，应当成为我国社会主义价值观体系中重要的价值观念。     

培育共同价值追求 为中国梦提供价值支撑

【重要观点】对于一个民族来说，共同价值追求就是共同的精神家园，就是共同的行为操守。这次群众路线教育实践活动，就是通过集中解决“四风”问题，从党员、干部做起，弘扬正确的价值导向，为在全体人民中培育社会主义核心价值观树立信心、提供示范。     

做贤人 建贤城 扬贤风

“敬奉贤人、见贤思齐”的价值理念，体现着社会主义核心价值观的基本要求。近年来，奉贤区紧紧围绕“弘扬贤文化、创建文明城”的主题，广泛开展“做贤人、建贤城、扬贤风”主题实践活动，大力实施和推进全国文明城区和新一轮上海市文明城区创建工作，取得了一定的成绩。