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一个国家,腐败不除,无以立国;一个政党,腐败不除,无以立本。中国共产党从建立以来就始终十分重视党性的纯洁化,严防腐败现象的滋生、严惩腐败分子的作乱。 相似文献
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李岚清副总理指出,诚信是公民道德的基本要求,是民法的基本原则,也是社会主义市场经济的重要支柱。江泽民同志指出:“没有信用,就没有秩序,市场经济就不能健康发展。”所以说,不讲信用的人就没有资格搞市场经济。然而,现在有的地方是赖账有理,欠债有理,不执行合同有理,欺诈和假冒伪劣横行。 建立诚信,一方面要加强道德教育,形成良好的社会风气;另一方面,还必须加强法制。提倡诚信,光讲道德是不够的,还需要法律作保障。要使不讲信用的人无以在社会上立足,使有不良行为者付出相应代价,名誉扫地,直至绳之以法。要树立诚实守信的社会风气,有一个重要措施,就是建立个人 相似文献
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一个国家,腐败不除,无以立国;一个政党,腐败不除,无以立本。中国共产党从建党以来就十分重视纯洁党的组织,严防腐败现象的滋生,严惩腐败分子作乱。新中国成立后,在党的领导下,中国社会发生了翻天覆地的变化,反腐倡廉也走过了光辉的历程,逐步开创了一条中国特色社会主义反腐败的成功道路。 相似文献
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一个国家,腐败不除,无以立国;一个政党,腐败不除,无以立本。中国共产党从建党以来就十分重视纯洁党的组织,严防腐败现象的滋生,严惩腐败分子作乱。新中国成立后,在党的领导下,中国社会发生了翻天覆地的变化,反腐倡廉也走过了光辉的历程,逐步开创了一条中国特色社会主义反腐败的成功道路。为纪念建 相似文献
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胡锦涛同志在党的十七大报告中明确提出,全党同志,特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。讲党性、重品行、作表率,三者辩证统一,相辅相成。讲党性是核心,失去了党性就失去了根本;重品行是基础,品行不好就无以 相似文献
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王朝树 《四川党的建设(城市版)》1999,(2)
琢磨,顾名思义就是精心思索。提倡多琢磨事,少琢磨人,也就是希望我们的同志多琢磨工作,实实在在干事,少琢磨人,不拨弄事非,把精力和智慧投入到党的事业上去,投入到本职工作中去。 然而,在我们的干部队伍中却存在这么两种人:一种是专门琢磨事,实实在在干事的人,另一种是专门琢磨人,混事、不干事的人。前者要好好干事,后者却偏偏想方设法不让他好好干事,这就有了矛盾。矛盾既然存在,斗争也就难免。有斗争,当然也就有胜负之分,按照“邪不压正”的常理,干事的人应当是胜者,但让人不无遗憾的是,那些干事的人却经常败在专门琢磨干事的人手里,这种现象常常见诸报端。就拿发生在去年的两例来说吧,一 相似文献
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在党的十二大开幕词中,邓小平同志代表党中央,提出了“建设有中国特色的社会主义”这一我国现代化建设事业的总的指导方针。依据小平同志的论述,道路问题是这一指导方针的基本内容之一。没有适合中国国情的具体道路,就不可能建成有中国特色的社会主义。那末,什么是建设有中国特色的社会主义道路呢?最近,读了中共中央文献研究室编辑出版的邓小平同志的新著《建设有中国特色的社会主义》以后,深切地感到,小平同志对这条道路的总体构想,作了深刻的论述。一九八四年六月三十日,他在同日本朋友的一次谈话中,就全面、深刻地阐述了建设有中国特色的社会主义道路的问题。从他的论述中可以看到,这条道路的主要内容有四个方面:一,从中国的实际出发,坚持马克思主义, 相似文献
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“欲败度,纵败礼”古人很早就注意到欲望问题,这从《尚书》中可以找到。商朝初期,汤的孙子太甲被立为王,但是太甲“不明,暴虐,不遵汤法,乱德”,执政老臣伊尹就把他流放到汤的墓地桐宫。“太甲居桐宫三年,悔过自责,反善”,于是伊尹又把太甲迎接回朝,并写下《太甲》三篇总结这次教训:“欲败度,纵败礼,以速戾于厥躬。天作孽,犹可违;自作孽,不可逭”。贪欲会损害法度,放纵会败坏礼仪,不知收敛就会很快惹祸上身。上天降下的灾祸尚可以躲开,而自己干下的罪孽却无法逃脱。应该说,这番话是很有见地的。《尚书》中《泰誓》篇则… 相似文献
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孙莉 《党的生活(黑龙江)》2002,(10):32-33
好"儿子"
省肿瘤医院住院处三楼病房.那些日子,夜深人静的走廊里,静得让人胆怯.赵霁强坐在靠墙的凳子上,瞌睡使他的身子一次次失去平衡.值班护士身穿白大褂,轻轻走到他跟前:"你是那个老郑头的儿子吧?就你一个人一天到晚连轴转,也不找个人替替.这么熬着可不行."赵霁强努力睁开眼睛:"不,他是我们单位的老同志."护士瞪大了眼睛:"啥?同志?前半夜我们还说,三床那老郑头儿多有福,儿子一天到晚照顾不离身."赵霁强揉揉眼睛:"他儿女在林区,跟前儿没人,老伴身体也不好,就权当他是我父亲了. 相似文献
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樊作礼 《四川党的建设(城市版)》1995,(10)
一个人若没有志气,就不会有所作为;一个队伍若没有士气,就不会有凝聚力;一个单位若没有名气,就不会有感召力;若“三气”皆无,实乃不知其可也. 一个人、一个单位总是要有一点精神才好,而这“精 相似文献