倾听

晨起在小区楼下的早点铺子吃饭。听见几个东北口音的中年女人,围坐在一起,说着在北京打拼的艰难。     

倾听

倾听,是指细心地听取。倾听是人们在“眼观”之外获取信息,感知和认识世界的主要途径。伏尔泰说：“耳朵是通向心灵的道路。”耳闻目睹、耳聪目明、耳目一新、耳濡目染等,都是耳目并提,且耳在目前。聆听教诲、耳提面命,是接受和进行教育的主要形式。人类个体语言的产生皆源于听。倾听能力是口语交际能力的重要组成部分。     

表达与倾听

经常把几个问题放在心里想一想,同少数人吹一吹,这是一个重要方法。     

表达与倾听

失败确是成功之母。但是虚心接受别人的经验也属必需,如果样样要待自己经验,否则固执己见拒不接受,这就是十足的“狭隘经验论”。     

表达与倾听

可做就做,不可做就等一等;能做的,大多数人同意了的,不做也不好。可以做得慢一些,让大家都高兴,这样反而就快了。     

倾听是做好思想政治工作的前提

企业思想政治工作如何使受众接受,是思想政治工作者的重要课题,思想政治工作要在和谐的氛围中解决人的思想问题,引导人的思想境界达到一定的高度,挖掘人的潜能为企业的生产经营服务,使得人与企业达到和谐。本文试图论证在企业思想政治工作和谐沟通,平等交流前提下,先倾听的益处,寻找共同的交流平台,从而建立和谐的思想教育,使思想政治工作真正取得实效。     

毛泽东箴言：表达与倾听

有了问题就开会,摆到桌面上来讨论,规定它几条,问题就解决了。     

倾听市民的声音

怎样成为最广大人民的根本利益的忠实代表,身为辽阳市人民政府市长的陈世南认为,政府是人民的政府这一政治定位,决定了政府不是一个孤岛,它深处的根部和人民是一体的。惟有发扬党的密切联系群众的光荣传统,才能使市长的每一个政府行为最大限度地凝聚人民的智慧和力量。     

一条倾听民意的教育之路

到群众中去,是开展保持共产党员先进性教育活动的有效形式。党员干部纷纷下基层,听民意,察民情,到群众中受教育,在及时为群众排忧解难中体现先进性教育的成果。     

现代教育技术下大学数学课堂教学法探究

在现代教育技术下的大学数学教学课堂中，有两种不同的观点，有人赞成现代化教学，也有人反对。大学数学课堂的教学最佳方法是：把现代化教学与传统教学紧密的结合起来，取长补短，相辅相成可以使大学数学教学课堂达到理想的效果。     

现代教育技术下大学数学课堂教学法探究

在现代教育技术下的大学数学教学课堂中,有两种不同的观点,有人赞成现代化教学,也有人反对。大学数学课堂的教学最佳方法是:把现代化教学与传统教学紧密的结合起来,取长补短,相辅相成可以使大学数学教学课堂达到理想的效果。     

遵循课程标准建设数学有效课堂的教学策略

学生难管课难教,是职业学校数学课堂的普遍现象。数学课上讲什么？怎么讲？讲多少？是困扰数学教师的三大难题。探索一条学生喜欢学、教师乐意教的职业学校数学教学新路,是每一位职业学校数学教师都潜心研究的重要课题。遵循重实践、轻理论,重实用、轻系统,重思维、轻技巧的教学策略,以课程标准为指导,以数学教材为依据,以专业需要为准绳,合理选取教学内容,主动适应信息时代教学模式,深化数学教学改革,合理构建职教数学教学体系,努力追求职业学校数学课堂的高效化、最优化。     

“e”时代的高中数学教学

在数学教学中,如何借助电脑和网络进行研究性学习,是值得探讨的问题。     

多种形式激活思政课堂

激发学生的学习兴趣,开启学生情商心智,努力提高教学效率,已成为当今政治课教学中的一个十分重要的课题。教育部部长周济说,各地要进一步加强和改进学校德育课程建设,加强各级各类学校德育课程相衔接的研究。实践证明,在政治课教学中,恰当地渗透其他学科的相关知识,能起到事半功倍的作用。降低学习难度激发学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物活动的意识倾向,它表现为人们对某种活动的选择性的态度和积极的情绪反映。因此,兴趣是促进学习的内驱力和兴奋剂,它能促使学生从内心萌发强烈的求知欲望,自觉努力地去探索,去攀登。正如瑞士心理学家…     

倾听花朵绽放的声音

陈铭杰是个9岁的男孩,在学习上遇到了很多困难。在小学低年级时,他通过努力,语数还能得优,但到了四年级的时候,他发现自己逐渐应付不了阅读和写作。老师们对他的负面评价也越来越多,他也反复说自己没用……陈铭杰的父母都不是知识分子,可对孩子的学习很重视,他们希望自己的孩子成绩优异,但事与愿违的结果让他们濒临绝望——他们不得不承认自己的孩子是天生的懒惰,拖拉,粗心,不太聪明……     

巧用碎片化学习助力大学课堂教育

碎片化学习方式作为一种顺应时代的学习方式,已经被大多数大学生所接受。因而如何合理地进行教学设计,帮助学生规避碎片化学习带来的问题,就显得尤为重要。通过围绕课堂授课内容和教材的合理碎片化设计,可以帮助学生通过碎片化学习方式高效学习,利用碎片化的知识构建属于自己的知识体系。碎片化学习与系统化学习相辅相成,共同助力大学课堂教育。     

运用微视频翻转课堂对小学数学教学的价值研究

随着教育改革的推进,翻转课堂教学模式已成为时代潮流.翻转课堂在我国得到了广泛的发展,但在小学数学教学中的应用还存在一些不足.本文从微观上考察了翻转课堂模式下的小学数学课堂,并对今后小学数学的教学和发展提出了一些建议.     

探究式学习在高中英语阅读课堂中的应用研究

随着英语在日常生活中日益得到广泛的应用,对于英语学习者的要求也在不断提高.而在目前高中英语阅读的传统教学模式下,学生普遍存在着被动式学习的现象.对此,本文从传统英语阅读教学模式存在的问题、探究式学习的含义、优势和运用四个方面分析得出:探究式学习能全面提高学生阅读效率和学习能力,促进教学效果,教学相长,因此将探究式学习应...     

让华文课堂书声琅琅

去年三月,我受湖北省教育厅的委派到新加坡培华长老会小学华语教学交流,一晃七个多月过去了。在华文教学中,我发现新加坡的华文教学有“两多”“两少”的现象,即教师讲得多,孩子听得多;教师读的少,孩子说得少。国内语文教师都知道。作为语文教学．朗读是很关键且重要的一环．任何一种语言的学习都离不开朗读,华文学习也不例外。怎样提高新加坡孩子的华文朗读能力呢？通过和新加坡教师的交流及与新加坡孩子的磨合。     

光影中的红色课堂

<正>中国电影博物馆立足国家级博物馆功能定位,让红色文化与电影文化资源深度融合,充分发挥全国爱国主义教育示范基地功能,把电影作为生动教材,打造集展、教、影、评于一体的党史教育课堂,为广大基层党组织、党员干部和人民群众提供红色课程定制服务和学习实践舞台,推动党史学习教育向全员覆盖、向社会拓展。