MOOC环境下的高校思政课课堂教学改革

MOOC课程以其网络化、数字化、开放性、交互性等特点,符合互联网时代人们对信息与知识的渴求与学习规律,因而拥有大量的在线学习者。高校思想政治理论课教学工作者应该重视现代教育技术的最新发展,分析研究MOOC课程模式的内涵、特征以及课程平台建设的成功经验,并且在教育实践过程中合理借鉴、综合运用,促进思想政治理论课课堂教学手段与方式的优化,增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

信息化与大学教学方法的改革

信息化时代对大学课堂教学方式提出了更高的要求,已不再局限于传统课堂中以教师单纯传授知识的多少来评价教学的效果。信息化时代要求大学教学方法也要随之改革。在信息化时代大学课堂中必须针对课程的内容和特别灵活运用教学方法。     

高校课堂教学模式改革初探

课程教学模式是培养高质量人才的关键,好的教学模式不仅可以提高课堂教学效率,而且可以提升教学的整体质量。通过分析高校传统课堂教学模式的优势和劣势,探索当代课堂教学模式改革的趋势如下:突显学生主体地位,建立对话参与式教学模式;加强学生能力培养,建立开放性教学模式;优化教学考核方法,采用灵活多样的教学考核方式。     

浅谈高校档案管理信息化的建设

随着社会的发展和信息化技术的进步,高校传统的档案管理工作方法与落后的技术装备,已不适应现代化档案管理的要求。所以,高校的档案管理要更新观念,运用现代化管理的理念、技术、方法和手段对档案进行科学的分类,最终实现档案管理计算机化、数据库化、网络化和智能化,开创高校档案管理的新局面。     

浅论高校人力资源管理的信息化

网络化和信息化的发展引发了高校人力资源管理的深刻变革，信息化建设势在必行。人力资源管理的信息化意义重大也面临着一些问题，高校需要结合自己的实际情况进行规划和构建。本文简要分析了高校人力资源管理信息化的含义、现状以及系统的构建等，并为信息化建设提出了建议。     

高校思想政治理论课堂教学改革的意义和途径

大学生思想政治教育对国家发展战略及树立科学的"三观"有重要作用,而高校思想政治理论课在其中发挥了主渠道作用。面对当今形势的发展和要求,高校思政课课堂教学凸显许多的弊端,对其进行改革势在必行。本文从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和手段、教学话语和教学考核等几个方面的改革进行了探讨,指出了思政课课堂教学改革对提高教学质量、培养高素质创新型人才等方面有重要意义。     

试论高校内部审计工作信息化建设

新时期条件下，高校内部审计工作已经从“人力密集型”向“信息化”转变，充分利用信息化平台高效地开展高校内部审计工作，已经成为高校审计工作的必然选择。     

探析军队院校任职教育课堂教学改革

课堂教学改革是军队院校任职教育改革的重要组成部分,加强任职教育课堂教学改革是军事教育发展的必然要求.本文分析了任职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对任职教育课堂教学改革的原则和改革措施进行了探讨.     

高校大部制改革探析

高等教育体制改革是我国教育改革的一项重要内容。为了应对不断扩大的高等教育规模和不断增加的管理难度,各高校也在积极地探索和创新学校的管理体制。主要从高校进行的大部制改革入手,阐述了当前高校大部制改革的现状,概括了高校大部制改革的优点,分析了其改革存在的问题及其原因。最后,从理论和实践两个层面提出了几点建议。     

基于演化博弈的高校课堂教学管理研究

在考虑到高校、高校教师以及学生均具有有限理性的前提下,构建了多方参与的高校课堂教学管理演化博弈模型,运用复制动态方程对高校、高校教师以及学生的演化稳定策略进行了分类讨论,找出了群体类型比例变化的复制动态关系,对影响高校课堂教学质量的作用机理进行了深入分析。     

科学发展观指导下的高校图书馆信息化建设

探讨科学发展观对高校图书馆信息化建设具有重要的指导意义。本文结合作者的实际工作体会,进一步深入讨论了在科学发展观指导下,高校图书馆应如何进行科学的信息化建设。进而推动高校图书馆信息化事业的全面、协调、健康发展,进一步为高校科研作出高质量的信息化服务,从而开拓高校图书馆建设的新局面。     

浅议高校去行政化改革

高校行政化的主要特点就是以行政权力为主导,校内的一切事物都是靠行政命令,行政权力凌驾于学术权力之上,谁的权力大谁的话就是决定.高校按行政级别定地位、定待遇,日益蔓延的高校行政化现象所造成的后果致使不少教师千方百计挤进行政管理者队伍,把当官看成追求的目标,使教师积极性受到严重挫伤,学术精神逐步丧失,高校行政化现象已日渐削弱了我国高校事业的发展.     

论高校档案信息化建设的实践路径

为推进档案信息化建设,各高校应该做好提高全员档案信息化建设的认知度,加大信息设施配置等的资金投入,健全档案组织管理和运作机制,推进电子文件归档管理工作,提高档案工作人员的素质水平,开发特色档案信息资源,做好档案编研工作,促进档案信息资源的社会共享等工作。     

中国高校课程改革的对策分析

课程是高校专业教育中的基本要素，是实现高等学校教育职能和人才培养目标的基本途径和核心要素，因此，课程改革与建设水平是衡量学校办学水平的重要标志，也是高校品牌创建的重要资源。多样化、综合化和信息化是当今中国高等教育大众阶段课程改革的基本趋势。     

高校思政课改革的思考

思政课作为每个高校都要开设的必修课已经有很长一段时间,可思政课却没有充分起到应有的作用,这其中的原因是多方面的。想要完成思政课的历史任务就需要进行改革,结合一些教学中的感悟提出改革设想。     

高校二级学院财务信息化建设存在的问题及对策

20世纪90年代末,中国的高等教育机构经历了一次变革,主要是以欧美综合性大学为参照,对一些院系专业进行了调整与合并。经过多年的实践和探索,高校的内部管理改革进展很快,高校二级管理体制改革已经成为高校改革的热点之一。二级管理体制本质上是将原来以学校为主要的管理方式分成以二级学院的管理为主要模式的管理,根本目的是使高校能主动     

高校教育改革方向的思考

我国近年来为推动高校教育改革而制定的各项政策和措施,改革的方向主要体现在如下几个方面:扩大办学自主权是主要的改革思路;提高教育教学质量,满足经济社会发展需要是主要的价值取向;先行先试、摸索经验、以点带面是主要的改革方式;坚持国际化的办学方向。通过揭示高等教育改革试点的方式、范围和层次以及改革试点的具体措施,积极促进高等教育科学发展。     

孔子教育思想对现代高校课堂教学改革的启示

孔子是我国传统社会"私学"教育的开创者和奠基人。在教育过程中,孔子对教师观、学生观、师生观及知行观等诸多领域都有所思考,形成了丰富的教育思想。这些教育思想既对传统社会教育产生深远的影响,也对现代高校课堂教学改革具有重要的启迪。     

对高校人事制度改革的思考

教育部正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“推进政校分开管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”，标志着中国教育改革开始步入“深水区”，探求“去行政化”之路。在这种背景下探索高校人事制度改革是当务之急，高校“行政化”已成为制约教育创新和人才培养的桎梏，教育去行政化是大势所趋。