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在地方本科高校转型发展中,不仅要注重办学定位、人才培养模式和科学研究等整体性和系统性的转型升级,更要关注与转型发展相适应的制度创新建设。从近年高校转型发展的效果来看,现有的制度远不能适应转型发展的现实需要,有的制度已经制约了转型发展。所以,地方本科高校应从制度评估、办学自主权、自主管理、产教融合等四个主要方面入手,加强制度创新和制度改革,积极稳妥地创建出相对完善的、科学的,体系化、服务能力强的制度,有效地解决转型发展中遇到的问题和困惑,以制度创新建设推动转型发展,实现高校的真正转型。 相似文献
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我国卓越法律人才教育培养计划已经开始实施,地方院校应顺应国家法律人才培养政策导向,创新法律人才培养模式,满足地方经济发展对应用型法律人才的需求,实现地方院校法学专业的特色发展。地方院校制定以实务性法律人才为培养目标的本科人才培养方案,建设适应卓越法律人才培养需要的优秀师资队伍,强化卓越法律人才实践教学环节,构建适合地方院校发展需要的卓越法律人才培养模式。地方院校通过参与地方性卓越法律人才培养基地,加大对卓越法律人才培养计划的支持,完善卓越法律人才培养模式的绩效评估机制,保障卓越法律人才培养目标的实现。 相似文献
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赵运林 《湖南行政学院学报》2010,(1):10-13
大学执行力是指大学执行战略规划、实现战略目标的能力。提高大学执行力对地方本科院校来说具有重要的现实意义。地方本科院校执行力建设是一项复杂的系统工程。制定适宜的战略规划是地方本科院校执行力建设的前提条件;完善院校治理结构是地方本科院校执行力建设的基本途径;克服行政权力错位是地方本科院校执行力建设的关键因素;培育良好的执行团队是地方本科院校执行力建设的重要保障。 相似文献
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黑龙江省新建本科院校"同质化"的英语专业培养模式使数量庞大的毕业生就业困难。2014年3月,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,1999年大学扩招后"专升本"的600多所地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育。①对黑龙江省新建本科院校英语专业发展状况进行分析,就新建本科院校英语专业向现代职业教育转型应采取的模式探析如下:以就业为导向;系统化培养;产教结合;构建开放的人才培养体系;发挥市场办学力量。 相似文献
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转型发展是地方院校的必然趋势,转型背景下,加强内涵建设、提高办学质量和水平,是地方院校的主旋律。地方院校的内涵发展重点应处理好以下几个环节的问题:定位准确,理念先进,规划科学,是实现学校协调发展的基本前提;立足地方,坚持产学研结合,是实现学校全面发展的基本途径;提高质量,办出特色,是实现学校可持续发展的必然选择。 相似文献
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针对新增地方本科院校的教师队伍由于地理位置、经济基础、发展基础等方面的因素,对于文科大学生"四种能力"培养方面,新增地方本科院校教师队伍不能满足新时期提出注重培养文科大学生"四种能力"的需要。就提高文科大学生"四种能力"的培养,对如何加强新增地方本科院校教师队伍建设问题进行了简单探讨。 相似文献
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民族地区新建本科院校,作为促进民族地区经济发展、人才培养的主力军,其办学定位和特色、与地方经济社会的契合方式和程度如何,直接关系着能否培养出民族地区经济社会发展所需要的人才问题。广西民族地区新建本科院校必须积极探讨从"新建"向"新型"转变,以适应地方经济社会发展对人才的需要。 相似文献
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在地方高校转型发展背景下,高校思想政治理论课的教学为了适应转型发展的需要,必须推进其教学改革与创新,增强大学生的思想政治教育。分析地方高校转型背景下思想政治理论课教学改革的必要性以及存在的现实问题,并提出了地方高校转型发展背景下的思想政治理论课教学改革与创新路径,以期进一步推动地方高校的转型发展及高素质应用型人才的培养。 相似文献
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随着本科院校向应用型转型发展,国家对技术技能型人才的迫切需要,应用型本科院校必须以培养具有创新创业精神的技术技能型人才为根本使命,因此,应用型本科院校应该在培养具有爱岗敬业、诚信守业、勤勉精业和奉献事业精神品质的技术技能型工匠人才方面进行深入研究,通过核心价值观引导、专业课程改革、创新创业教育、校企文化融合、师资队伍培训等工匠文化培育,促进工匠精神品质的养成与提升,为中国从制造大国迈向制造强国,推动中国制造品质革命,提供强大的"匠人"具有现实和长远意义。 相似文献
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目前,新建地方本科院校与省会本科院校或其它老牌本科院校相比,新建地方本科院校的毕业生就业观念,参与竞争的就业意识以及就业的选择面上存在明显差距,这使得对新建地方本科院校毕业生进行系统的职业生涯规划尤显意义重大.本文从实际出发,在分析当前新建地方本科院校毕业生职业生涯规划现状的基础上,对当前新建地方本科院校毕业生职业生涯规划中存在的问题进行思考,并提出具有可操作性的对策建议. 相似文献
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