“要”字牌言论

十多年前，我写过一篇《“哇”字牌通讯》。是批评通讯写作的华而不实。这几年看稿多了．又发现一种“要”字牌言论。这种言论．几乎是把文件拆分成段，要这．要那，要读者去照办执行。结构也简单，一“要”到底，有时一篇能数出十多个“要”字。“哇”字牌通讯．透出一种“嗲”气、“浮”气，有做作之态；“要”字牌则不用装模作样．是直截了当的横气、霸气，一股强迫命令之气。     

“要”字牌言论

十多年前,我写过一篇《“哇”字牌通讯》。是批评通讯写作的华而不实。这几年看稿多了,又发现一种“要”字牌言论。这种言论,几乎是把文件拆分成段,要这,要那,要读者去照办执行。结构也简单,一“要”到底,有时一篇能数出十多个“要”字。“哇”字牌通讯,透出一种“嗲”气、“浮”气,有做作之态;“要”字牌则不用装模作样,是直截了当的横气、霸气,一股强迫命令之气。报刊和读者的关系是一种自愿结合的我登你看、我说你听的组合。并表现为一种自愿的市场供求,读者在自由地购买或订阅报纸。这中间没有任何的上下隶属、行政约束。一个报纸好看不…     

论马克思主义共同利益思想及其现实启示

在马克思主义的理论视域中,“共同利益”这个概念包含着两种不同性质的共同利益,一种是“真实的共同利益”,另一种是“虚幻的共同利益”,并且,人的解放在“虚幻的共同利益”的“真”与“虚”中递进.这启示我们要对“共同利益”进行辩证认识,从而不断推动我国社会主义市场经济向前发展.为此,在现实生活实践中要努力做到：一是要正确认识和对待市场主体间的“共同利益”.二是要正确认识和对待“共同富裕”这一社会主义本质特征.三是要正确认识和对待国际关系中的“共同利益”.     

谨防“向下”跑官要官

说到跑官要官,我们会当即想到“向上”跑官要官,去拉拢、腐蚀当权者给他们发一顶乌纱帽。在中纪委、中组部去年公开通报的一批跑官要官的典型案件中,有别于“向上”跑官要官的“向下”跑官要官现象令人关注。     

“仇”字太沉重

最近有关反对“仇富”的议论很多。论者说，“仇富”是一种阴暗心理，已成为一种社会现象，不利于贯彻“让一部分人先富起来”的政策，阻碍经济发展，所以要反对。“仇富”者还要“杀富济贫”，所以不但要反对“仇富”心态，更要反对“仇富”行动。     

“民生行动”：撼人心魄的强音

如果要给30年改革开放写一首壮丽吏诗．“民生”必然是意蕴丰富的“诗眼”；如果要给30年风雨历程谱一曲时代华章．“民生”必然是最撼人心魄的“强音”；如果要给改革开放描绘一幅远景画卷，“民生”依然是不可或缺的“点晴之笔”。     

党课当有“颜”有“味”

<正>党课是每一名党员的必修课,讲党课要从“心”出发,精准发力,有的放矢,让党课有“颜”更有“味”,将党课讲进每一名党员干部“心坎里”。让党课融入“信仰红”保持党性“原味”党课必须讲政治、守原则,做到适当、恰当。一堂好的党课要从选题开始“用心”,材料要足够鲜活,情感要足够浓郁。要把传达什么、提高什么、达到什么样的效果,作为选题策划过程中的“必填项”,认真对待,精心准备,找准切入点,避免敷衍心理。部分党支部上党课时,内容零敲碎打,“党味”不浓,东一榔头,西一棒槌,缺乏计划性,导致党课教育没有实质性效果。     

为官“七慎”

从政要勤,为官要廉。要做到勤政廉洁,最根本的是要解决好人生观、价值观和世界观问题,具体讲要“七慎”: 一“慎为”。从政为官有两件“大事”,一是作决策,一是用干部。决策正误事关长远,事关大局;用人正误也事关长远,事关大局。做任何事情,都要“三思而后行”,决不能决策拍脑袋,用人凭印象,“不管三七二十一”。作决策,必须多问几个为什么,多设想几个可能的结果,多设计几套可行的方案;用干部,必须多听几个方面的意见,多看几个方面的表现,尤其对那些有“争议”的人,更要问透、摸准、看清,一时把不准,宁缓勿躁。当然,谨慎作为不是不作为,不是“宁停三分,不抢一秒”,而是在稳妥、准确基础上追求“多快好省”。     

琐议"做官"还是"做事"

如今为官之道又成了人们议论的热点问题。有些人提出为“官”不倒要做到五慎:慎始,即不要一腐成习惯,尽力保持“贞操”;要慎微,即“不拿群众一针一线”,防止“千里之堤,溃于蚁穴”;要慎独,即加强自我监督;要慎欲,即清心寡欲,防微杜渐;要慎终,即“信念如初”,防止“三九”或“五九”现象等。 言论在局部范围内总是真理,不     

领导班子要处理好三个关系

一是党政正职的关系。党政正职之间的关系,不仅仅是他们两个人的事,而是包含着“核心”与“中心”的关系,影响和决定着“一班人”和一群人。“核心保中心”,“中心靠核心”两心变一心,事业才能发展。党政正职应当和谐相处,做到紧密团结,紧密配合,遇有重大问题一定要通气,重要决策要事先通气,改变决策要重新通气,拿不准的事要及时通气,有意见分歧的要反复通气,相互信任,相互理解,同心同德,才能治好共同的“家”     

改革开放三十年 民生视角看巨变

如果要给30年改革开放写一首壮丽史诗，“民生”必然是意蕴丰富的“诗眼”；如果要给30年风雨历程谱一曲时代华章，“民生”必然是最撼人心魄的“强音”；如果要给改革开放描绘一幅远景画卷，“民生”也依然会是不可或缺的“点睛之笔”。     

为官“四要”

国内一家卫视搞了一台领导干部访谈节目，一位后发地区“一把手”的谈话给人印象极深，他没有像别人一样奢谈政绩，说的最多的是“四要”，即一名合格的党员干部应该“要放得下架子，要听得进真话、要办得成实事、要经得起考验”。笔者觉得，作为一名站在“新的历史起点”上的党员干部，如何把握“发展的新要求”和“人民群众的新期待”，     

陈存根：全面推行“一讲二评三公示”

全面推行“一讲二评三公示”各级党组织一定要按照“要求要具体、点评要逗硬,考核要严格,结果要公示”的思路,着力做到“四个结合”：在活动目标上做到推动科学发展,加强基层组织,提高队伍管理水平相结合。     

践行“三个代表”重要思想 塑造共产党人高尚人格

“三个代表”重要思想是我们党指导思想的重要组成部分。坚持党的先进性,是“三个代表”重要思想的核心。要实现这一要求,不仅需要正确的指导思想、路线、方针、政策,而且还需要每一个党员对“三个代表”重要思想身体力行。共产党人坚持做到“三个代表”,是一项长期的、艰巨的、光荣的任务。要做到这一点,不仅要抵御各种错误思想的影响,而且还要科学理解、完整把握“三个代表”重要思想,按照“三个代表”重要思想的要     

文化翻译策略：异化与归化

翻译是一种跨文化交际活动。传统的“直译”和“意译”法比较，“异化”、“归化”法应属于文化层面的翻译策略。无论是“并化”还是“归化”，要把握好一个度，即“异化”要防止片面追求形式而添枝加叶，“归化”要注意保留原文的形象。     

“述学”“评学”“考学”要注意“四个防止”

为强化干部的理论学习,中组部提出了“领导干部述职时要‘述学’,评议干部时要‘评学’,考核干部时要‘考学’,并把干部理论学习的考核结果作为选拔任用干部的一项重要依据。”可以肯定地说,这既是增强干部学习理论积极性,提高干部政治理论素质的重要举措,也有助于把理论学习由“虚”变“实”,将“软指标”变成“硬任务”。要做好这一工作,使之更好地发挥促学功能和作用,必须注意“四个防止”：一、要防止形式主义。学习在人们的心目中是比较“虚”的,它有较强的内在性和隐蔽性。一个干部学得怎么样,学识素质高不高,往往不像干…     

“支左”的由来

由解放军“支左”,是毛泽东在“文化大革命”中采取的一项特殊措施。这项特殊措施在“文化大革命”中起到了特殊的作用,它的形成过程也比较特殊。 一、按照毛泽东起初的思路,搞“文化大革命”也要把军队包括进去,也要整军队里的“走资本主义道路的当权派”     

三“心”二“意”做党员

经过先进性教育活动的思想大洗礼,通过重学党章,我感触颇深。古人云:“学而不用,无异于两足书橱。”按照党章对党员的要求,要当好一名党员,我感到在实践中,应在三“心”二“意”上狠下工夫。首先,要做到三“心”一是要时时虚心。在党组织的培养下,我由一名大学生党员逐渐成长为     

会诊“公款腐败”病

公款腐败是一种“病”。有“病”要早诊早治,要对症下药。因为,对国家来讲,“健康”是金！ 病的情形有千千万,腐败的表现有万万千,但都要归类,分“科”,这样治起来才更有针对性。     

制度建设是强化“一把手”监督的有效途径

加强对“一把手”的监督,不仅要找准突破口,采取实实在在的硬措施,更重要的是要健全和完善相关制度,努力构建强化监督的长效机制。当前重点应强化“三项监督”,完善“五项制度”。“三项监督”即:一、事权监督。事权即重大事项的决策权。对事权的监督,重点要抓好两个方面:一是要切实加强对重大事项决策过程的监督。要对决策的准备、讨论、表决各个环节进行全方位的细致的监督,要通过监督,确保每项决策都是集体决策的结果,而不是“一把手”的意志。二是要切实加强对决策落实