学校党建工作应树立“五观”

面对知识经济到来的新形势和全面建设小康社会的新任务，学校党组织务必确立正确的办学思想，强化“发展性教育”的探索和实践，引导全校师生站在时代的前列，为社会的发展积极做好人才储备。为此，笔者认为学校党建工作必须树立以下“五观”。     

建立学校、家庭、社会三结合德育模式探寻

德育是一种促进人的品德形成和发展的教育活动，通过德育把社会的思想道德转化为个体的思想品德，并促进其发展，从而培养出符合一定社会要求的具有优良品质的个体，使其适应现存的社会关系，学校德育工作的管理具有多渠道、全方位的特点，培养学生良好的思想品质，需要学校、家庭、社会各方面教育共同配合，     

学校党建工作应走出“三个误区”

党建工作虽不是学校的中心工作，但有着十分重要的地位和作用．学校党建工作开展得好坏，从现实角度讲会影响学校的中心工作及其它各方面工作的效果，从长远角度讲是关系党的伟大事业接班人的大事。由此可见．学校党建工作的重要性是十分突出的．应该引起学校领导的高度重视。学校党建工作的主要任务和目的是什么呢？是对学生进行党的基本知识教育，使其树立正确的世界观、     

如何做好中职学校学生思想教育工作

众所周知,中职学校生源比较复杂,学生素质高低不同．这给中职学校学生的思想政治教育工作带来了极大的困难。加强学生思想政治水平,提高学生的思想道德修养．成为中职学校思想政治教育的重点工作。     

儒家思想及其现实意义管见

本文简析了中华民族传统文化的主流——儒家思想历经2000多年而不衰，在嬗变过程中不断丰富发展，其主要思想突出地表现在“内圣外王”的理想追求和“天人合一”的思维模式上并渗透于中国古代社会的政治、伦理经济、生活等方面，积淀于民族意识和文化心理结构之中，对中国思想文化的发展产生了巨大的作用，同时对于我们当今搞好三个文明建设，建立和谐社会也具有一定的借鉴作用。     

弘扬“民族精神”塑造学生灵魂

加强未成年人思想道德工作是当前中小学校德育工作的重中之重。要培养他们良好的品德，我们必须以中华传统为基石。完善社会主义道德，特别是在未成年人中开展传统美德教育，继承和发扬传统文化中的祟德精神，以此启迪少年儿童，净化少年儿童的心灵，增强民族自尊心、自豪感，提高新一代国民的素质。我校在学生德育素质化工作中，联系学生实际，大力弘扬“三种”民族精神，通过系列德育活动，对广大学生实施中华民族优秀传统文化教育，收到了良好的效果。     

“三培养”使学校党建工作充满活

浙江省舟山中学在上级党委统一布署下，积极开展“三培养”工作，即把优秀教职工培养入党，把党员培养成教育教学和行政管理骨干，把党员骨干教师培养成各级后备干部和学校领导。“三培养”工作开创了学校党建工作新途径，保持了学校党组织和党员的先进性，提高了基层党组织的执政能力。     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

学校共青团工作科学发展的思考

学校共青团组织，不但肩负学生思想政治教育第二课堂的作用，更应做好青年学生服务工作。胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时指出，共青团要全面履行职能作用，进一步提高组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的能力和水平；要大力加强自身建设，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，     

从社会主义荣辱观看教育学生学会做人的重要性

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，应引起我们每一个教育工作者的高度重视。因为，现代学校教育必须把德育看作头等重要的事情。一名学生学业上的缺陷并不一定会影响他的一生．而道德、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子。为此，我们要从社会主义荣辱观教育入手，教育学生树立正确的荣辱观，学会做人。     

浅析传统思想政治教育理论的发展概况及其当代价值

如何增强思想政治教育的实效性是一个不断变化发展的时代课题,要求对传统思想政治教育理论进行梳理,了解其基本内容并结合实际探究其现代价值,充分发掘传统思想政治教育理论的精华,古为今用。     

加强学校党组织建设增强教育发展活力

中小学党组织是学校开展师生思想政治教育的领导核心，肩负着为各级各类学校培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的重要任务。充分认识当前中小学党组织工作的现状和存在的问题，寻找根源，有的放矢地解决实际问题，切实健全和完善中小学党的组织制度，全面加强和推进学校德育工作，不断增强教育发展活力，使党组织真正发挥战斗保垒和先锋模范作用。     

抓好党建工作 促进学校发展

青海政法高等专科学校是在原省人民警察学校和司法警官学校的基础上,于去年3月合并新建的一所培育专门司法人才和警官的学校,现有教职员工236人。有16个党支部和200多名党员。组建之初,原两校教师和学生都明显存在环境和心理上的界限,有的人有失落感,有的人一味追求待遇、位子,还有不少人观望、等待,一时间学校工作秩序较乱,人心不稳,在一定程度上影响了正常教学和学校其它工作的开展。     

高校应走在弘扬社会主义荣辱观的前列

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上阐述的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,导向鲜明、内涵深遂,短短八句话充分弘扬了爱国主义,集体主义的主旋律,突出了政治性原则,又有中国优秀传统文化的时代价值、凸显中国特色的德育内容,同时汲取了世界文明的优秀成果。不仅为我们坚持科学发展观,促进社会和谐发展注入新的活力,更为高校加强和改进大学生思想政治教育,特别是社会主义价值观、道德观教育指明了方向。对高等院校来说,这是继中中央发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文件、胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表的重要讲话之后,党对学校德育工作的又一次重要指示,必将有力推动学校的思想政治工作和思想道德教育的创新和发展。     

学校思想政治教育体系的构建

在当今世界市场经济与现代社会的发展进程中，教育体制改革不断深入并发生着巨大的变化，一系列变革对青年学生思想政治教育提出了更高的要求。在构建社会主义和谐社会的大环境下，学校的思想政治教育工作必须与时俱进，顺应时代的变化，以科学的方法、步骤构建起学校和谐的青年学生思想政治教育体系。     

以学校文化为“发动机”助推教育事业又好又快发展

文化是一个民族的灵魂，文化具有强大的生命力和凝聚力，成为凝聚人心和推动发展的动力和财富。党的十七大把文化建设纳入中国特色社会主义重要内容，充分说明了文化在我国经济社会发展中的重要作用。多年来，南开区教育局着眼于全区教育发展的现状和未来，提出了以培育学校文化为动力，促进南开优质教育又好又快发展的工作思路，并在全区教育系统开展了“学校文化年”活动，全面推行“一校一品”的品牌战略，努力推动南开区优质教育再上新水平，实现新跨越。     

基于人本主义理念的学校思想政治工作思考

近年来，学生思想政治工作在培养学生树立正确的理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的道德品质等方面发挥了积极的作用。许多学校建立和完善了思想政治工作运行机制，学生思想政治教育工作整体运行正常。但不可否认，从学生思想政治工作现实的实际情况看，存在着忽视以人为本的现象。     

学习传统教育思想的一些体会

中华民族文化源远流长、博大精深、享誉世界。中华民族文化体系中，教育思想占有重要的位置。我们学习、弘扬中华民族的优良传统文化，也必须同时学习、弘扬优良的传统教育思想，因为我国传统的教育思想是极其伟大的：一是中国传统的教育思想形成早；二是中国传统教育思想的形成和发展历代以来从不间断，且代代有名家，并出现了孔子这一位享誉世界的学圣；三是中国传统的教育思想体系完备、内容丰富、论说精湛、魅力无限、经久不衰。     

湖北省孝感高中“学校文化”建设探访

曾经，有人把“学校文化”狭隘地当作“校园文化”，将其内容界定在文化娱乐活动、思想政治教育以及学生道德品行表现等比较片面的领域。应该说，“学校文化”是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围，构成学校的品牌形象和精神面貌，是学校的特色。“学校文化”也是精神文化、物质文化和制度文化、环境文化等要素相互整合的产物，