论科学用警

公安、工作任务繁重而警力不足，执法难度高而警力素质偏低，因此，必须科学用警，强化公安工作的成本意识、效率意识、法制意识和科技意识。在警务实战中，不论是动态布警还是静态布警，都要体现科学用警思想，把握好整体作战原则、协同作战原则和突击作战原则。科学用警与公安改革思路、方向和目标根本一致。科学用警解决用警不当问题，本质上也是从优待警。     

关于构建和谐警营的实践与思考——以绍兴市为例

构建和谐警营,对于提升队伍凝聚力、战斗力和亲和力有着十分重要的作用。构建和谐警营,必须在"暖警心、稳警心、得警心"上下功夫,要有一个能让民警施展才华的舞台,要有一个积极向上的氛围,要有一个文化育警的机制,要有一个坚强有力的保障,要有一个阳光警务的理念,还要有一个良好的外部环境。     

公安民警政治信仰培育研究

习近平总书记在全国公安工作会议上强调:要从政治上建设和掌握公安机关,引导全警增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要把理想信念教育作为育警铸魂、固本培元的战略工程常抓不懈。公安机关的性质和任务决定了公安民警必须做到信念坚定、忠诚可靠。随着中国特色社会主义进入新时代,公安民警肩负的任务更重,人民群众的要求更高,如何在贯彻落实全面从严治党战略布局中,坚持政治建警.     

网络涉警舆情的应对现状与提升路径

有效应对网络涉警舆情是公安机关能力建设的重要内容。网络涉警舆情事件的频发,已引起公安机关的高度重视,各级公安机关在应对网络涉警舆情的公关意识、危机管理能力、制度机制建设、技术手段运用等方面,取得了明显进展。但也存在应对态度不积极、处理危机经验不足、政策法规不够完善、人员设备保障不力、应对处置机制不健全、缺乏应对方法技巧等方面不足。为提升网络涉警舆情应对能力,必须要在理念上转变提升,制度上科学规范,机制上健全完善,技术上先进完备,队伍上精干高效。     

知识经济与科教强警

作为人民民主专政重要工具的公安机关 ,要迎接知识经济的挑战 ,建设强大的公安队伍和强有力的公安工作 ,更好地服从服务于经济建设这个中心 ,就必须全力实施科教强警战略。在指导思想上 ,必须充分认识科教强警的紧迫性。在工作实践中 ,必须提高公安科技含量和公安民警整体文化科技素质。在吸纳人才上 ,必须不拘一格选人才。在结构布局上 ,必须坚持科技与教育一起抓。实施科教强警战略应注意把握抓思想认识 ,抓统筹规划 ,抓战役推动 ,抓人才培养 ,抓资金投入。发挥最大效益 ,取得最大效果。     

政治建警背景下基层公安训时党建工作的探索与实践

<正>习近平总书记在全国公安工作会议上发表重要讲话指出,在新的历史条件下,公安机关要坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警。这对基层公安机关以及广大民警提出了新的更高要求,必须从政治上建设和掌握公安机关,引导全警增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。唯有如此,才可以确保党的路线方针政策和各项重大决策部署得到不折不扣的贯彻     

公安派出所综合警务改革探析

在公安派出所推行综合警务，具有警务全能性、执法综合性、治安动态性的特点，顺应改革开放以来派出所职能综合化发展趋势，符合现代世界警务发展潮流。改革前提必须做到交警、巡警与派出所民警“三警合一”到所，赋予派出所路面交通管理权，使派出所具有既管治安又管交通的综合执法职能；改革实质必须由“三警合一”到所向“三警合一”到人转变，真正做到模糊用警、综合用警，实现一警多能，进一步提高综合警务效率；改革难点在于打破传统固有的单一警务思维束缚，在实际运作中体现派出所“面”上执法应急与“块”上基础管控的有机统一、统筹协调，切实构建“扁平指挥、属地管辖、网格巡逻、责任到人”的综合警务机制。     

公安院校青年警体教师必备基本素质探析

公安院校青年警体教师具备双重身份,既是光荣的人民教师,又是人民警察,肩负着双重使命.公安院校青年警体教师不仅应在业务素质上下功夫,也要在思想上做学生的引领者,以教师特有的人格魅力影响学生,全方位当好学生的领路人.青年警体教师必须具备良好的政治素质、职业道德和适应现代高科技快速发展的过硬的业务素质.     

公安派出所综合警务改革探析

在公安派出所推行综合警务,具有警务全能性、执法综合性、治安动态性的特点,顺应改革开放以来派出所职能综合化发展趋势,符合现代世界警务发展潮流。其改革前提必须做到交警、巡警与派出所民警＂三警合一到所＂,使派出所具有既管治安又管交通的综合执法职能;其改革实质必须由＂三警合一到所＂向＂三警合一到人＂转变,实现一警多能,进一步提...     

论政治建警是一项系统工程

公安机关是人民民主专政的重要工具，是武装性质的治安行政力量和刑事司法力量。这一性质决定了公安机关必须走政治建警之路，全面加强公安事业的政治建设，保证公安队伍政治上的合格和公安机关政治职能的实现。政治建警是个系统工程，要在整个公安事业各个领域全面、系统地展开；要依靠党团组织，坚持领导与群众相结合；要充分发挥政治工作机构的作用；要强化监督检查机制，使政治建警真正得以实现。     

按照“三个代表”重要思想的本质要求 坚持立警为公、执法为民

坚持立党为公、执政为民,是“三个代表”重要思想的本质要求 贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公、执政为民,具体到我们公安机关,就是要坚持立警为公、执法为民 公安,公安,公则安 只要实现了社会公平与正义,社会就会安宁。所以,立警必须为公,公安机关必须为公,必须追求和保障社会公平与正义。公安机关立警为公,主     

公安院校警体教学中应加强和改进思想政治教育工作

为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,深入落实《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和全国公安院校思想政治工作会议精神,结合首都公安实际,公安院校必须加强和改进思想政治教育工作。警体课程作为公安院校一门重要课程,警体教师要结合课程特点将思想政治教育融入到课堂教学中,为祖国公安事业培养合格的接班人。     

努力建设高素质的公安民警队伍

建设高素质的公安民警队伍,是一项十分紧迫的任务。高素质公安民警队伍的基本特征主要体现在六个方面。建设一支高素质的民警队伍,必须坚持政治建警、班子带警、科教强警、依法治警和从优待警。     

法与警：双向度建设“司法警察执法实务”课程

“司法警察执法实务”是高等职业教育司法警务专业的主干课程。从培养目标上看,司法警务专业主要培养适应人民法院、人民检察院警务工作需要的一线应用型人才,同时体现“法”和“警”的行业特征。“法”,是培养目标未来的工作服务对象,“警”,是培养目标未来从事的职业。因此,要建设好“司法警察执法实务”课程乃至司法警务专业,必须立足于“法”和“警”的双重向度,对课程定位、教学内容、实训环节、教学方法等进行系列改革。     

公安机关文化育警工作机制探析

文化育警,即用先进文化培育警察,提高警察文化素质。文化育警关键在于构建新机制,实现从表层形式向深层本质的转变。要实现这一目标,必须在现有工作方法的基础上,引入先进文化理论,构建新型文化育警工作机制,实现文化育警的全方位变革。     

实然与应然：我国刑事诉讼检警关系探讨

我国刑事诉讼法第7条规定：“人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼，应当分工负责、互相配合、互相制约，以保证准确有效地执行法律。”“分工负责、互相配合、互相制约”的诉讼法原则，确立了调整检警关系的基本准则和基本规范，据此，学界倾向于认为我国的检警关系属于“分立制约型”。笔者认为“分立制约型”检警关系的现实定位，导致司法实践中检警关系冲突，警侦活动失去有效监督，检控职能无法充分实现，因此，必须兼顾追诉犯罪与保障人权的双赢目标，树立兼顾程序公正与司法效率的诉讼理念，立足于刑事诉讼体制与程序构造整体的协调，予以立法制度上的变革，重塑和谐的检警关系。一、实然状态：冲突的检警关系(一)检警地位平等，侦检职能严重脱节。“分工负责、相互配合、互相制约”的立法设计，奠定了承担控诉职能的检察机关与承担侦查职能的公安机关在     

强化警队思想政治工作从容应对入世新挑战

我国加入世贸组织,对公安思想政治工作提出了新的要求,公安机关的思想政治工作必须走出过去工作的六个误区,处理好发扬传统与开拓创新、政治建警和业务建警、治警与治“长”、思想教育与制度管理、“推销”与“售后服务”、铁腕治警和从优待警的关系。     

信息化警体教学的意义与路径探讨——以“警八项”障碍教学为例

随着现代信息技术的不断发展,特别是《教育信息化2.0行动计划》的贯彻落实,要求警体教师必须更新教育理念,强化对教育信息化行动计划的认知与学习,提高警体教师信息技术应用能力和水平,有效推动信息技术与警体教育教学的深度融合和创新。从警体课的教学形式和特点入手,深入分析将警体教学与现代信息技术相结合的方式和方法,以推进信息化警体教学。     

论警德价值观的培育与建设

警德价值的实现 ,主要是通过警德本质内化为警德认识、外化为警德行为、升华为警德理想、凝聚为警德品质来完成的。人民警察从本质上认识警德价值之后 ,形成警德价值观。警德价值观培育与建设的关键在于让人民警察顺利地完成从他律到自律再到自由的演变过程。     

略论警察体育教学在素质教育中的作用

警察体育课在警官院校教育中既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段.警体教育的目的是通过有效的手段全面培养和提高学生的身体素质、心理素质、专业技能、体育文化素养以及终身参加体育锻炼的能力.要实现这一目标,就必须充分发挥警体教学在素质教育中的作用.