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建国以后,毛泽东对社会主义发展阶段问题进行了初步探索,提出了要严格区别"建设社会主义制度"和"建成社会主义"这两个不同的概念;邓小平的社会主义初级阶段论是对毛泽东社会主义发展阶段论的超越,是对马克思主义和毛泽东思想的独特贡献. 相似文献
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高伯文 《中国特色社会主义研究》2004,(4):23-26
党的十一届三中全会之后,邓小平提出的社会主义初级阶段理论和分步实施现代化发展战略,创造性地阐述了中国特色社会主义发展阶段思想。20世纪90年代中期我国总体上实现小康之后,以江泽民为核心的党中央在不断深化对中国社会主义的建设规律和人类社会发展规律的认识中,多方面地发展了邓小平中国特色社会主义发展阶段思想,为新世纪初全面建设小康社会发展战略的确立和实施提供了新的国情依据;而党的十六大制定的全面建设小康社会的发展战略,又进一步丰富了中国特色社会主义发展阶段的思想内涵。 相似文献
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构建社会主义和谐社会理论,提出了一系列新的思想观点,丰富和深化了对社会主义本质的认识,丰富和发展了中国特色社会主义的主题,丰富和拓展了中国特色社会主义事业的总体布局,丰富和发展了中国特色社会主义的价值目标,丰富和发展了中国特色社会主义社会建设理论,丰富和发展了中国特色社会主义执政党建设思想。 相似文献
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从列宁到戈尔巴乔夫:苏联社会主义发展阶段理论的历史嬗变 总被引:1,自引:0,他引:1
苏联社会主义发展阶段理论有一个演变的过程。列宁作为社会主义发展阶段理论的开创者 ,提出了许多有价值的思想。斯大林在社会主义发展阶段问题上 ,犯了超越阶段的错误。赫鲁晓夫把超越阶段的做法推到历史的极致。勃列日涅夫时期和安德洛波夫时期也没有走出超越阶段的迷宫。戈尔巴乔夫执政时期 ,全盘否定苏联的社会主义历史 ,全盘否定对苏联的社会主义发展阶段的定位。苏联社会主义社会发展阶段理论随之而终结 相似文献
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对历史方位即社会主义发展阶段的正确判断是确定党的奋斗目标的前提。毛泽东依据中国社会主义的实践,对社会主义发展阶段问题进行了很有价值的探索,取得了成就;邓小平认真总结历史的经验教训,通过对社会主义社会基本特点的深入研究,创立了社会主义初级阶段理论;江泽民坚持运用和发展了邓小平的社会主义初级阶段理论,对社会主义发展阶段问题作出了重要贡献;胡锦涛进一步强调必须清醒认识我国社会主义初级阶段的基本国情,使我们党对社会主义发展阶段问题的认识更趋完善。 相似文献
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中国特色社会主义理论的历史起点和发展阶段 总被引:2,自引:0,他引:2
汪洋 《中央社会主义学院学报》2005,(4):87-89
中国特色社会主义理论初创于20世纪50年代中期党的八大前后,续起于1978年党的十一届三中全会至今.期间,以党的八大和新时期党的历次代表大会,以及在20世纪90年代形成的邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为重大标志,取得一个接一个的阶段性成果.而今,这一探索在更深的层面继续深入展开.回顾已经成为历史的创立进程,可以划分为三个历史阶段. 相似文献
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认清社会主义发展阶段,关系社会主义的兴衰成败.党对中国社会主义历史发展阶段的认识过程和逻辑是:从抽象的共产主义教条到社会主义初级阶段理论,超越了历史的"乌托邦";从把社会主义建设分为"两阶段"到形成"三步走"的发展战略,是一种理性的思想接力;从突出政治到以经济建设为中心再到提出科学发展观,标志着执政理念的不断升华. 相似文献
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在世纪之交的今天,如何正确地认识和理解社会主义,并在此基础上坚定社会主义信念,永远坚持社会主义,努力发展社会主义,使社会主义的旗帜不倒、社会主义的事业日新月异欣欣向荣,是执政的共产党人面临的光荣而又艰巨的任务,也是一个不容回避的时代课题 相似文献
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中国共产党在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上走出一条中国式现代化道路。经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党又成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于国情的中国特色;既丰富了现代化内涵,又拓展了其外延;既提高了现代化标准,又延伸了其价值目标;既开辟了现代化新理论,又开拓了现代化新实践,充分体现了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,丰富发展了社会主义现代化理论,为发展中国家走向现代化提供了全新选择。 相似文献
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和谐社会是人类自古以来追求的理想社会,而把构建和谐社会的性的高度,这是党的十六届六中全会和党的十七大的重大理论贡献.在存在剥削制度和阶级压迫的社会,由于存在阶级对立的对抗性矛盾,不可能从根本上解决社会和谐问题,社会和谐不是也不可能成为这些社会的本质属性,只有社会主义社会,才具有社会和谐的本质属性,提出"社会和谐是中国特色社会主义的本质属性",标志我们党对社会主义本质的认识实现了又一次新飞跃,丰富和发展了社会主义本质理论. 相似文献
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虞崇胜 《中国党政干部论坛》2012,(9):9-10
最近,胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话强调,在新的历史条件下,我们要继续推进中国特色社会主义,必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。这是中央领导集体对中国特色社会主义的四大特色第一次系统阐释,对于科学理解和始终坚持中国特色社会主义有着重要的理论价值和现实意义。如果有人要问,是什么东西指引着中国改革开放事业取得了一个又一个辉煌成就?回答只有一个,那就是我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。也就是说,正是中国特色社会主义这面旗帜指引着中国改革开放事业不断向前 相似文献
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本文着重从对社会主义初级阶段论的涵义的全面阐述与强调;对社会主义初级阶段的基本特征、基本任务的全面、完整的分析与把握;对社会主义初级阶段论在邓小平理论中、在党制定基本路线、基本纲领中的基本地位与方法论意义的充分凸显等方面,阐发了以江泽民为核心的党中央对社会主义初级阶段论的坚持、丰富和发展. 相似文献
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"什么是社会主义、怎样建设社会主义"经历了由"不是完全清醒"到逐渐清醒的发展过程.列宁进行了初步探索.毛泽东在实践中作了进一步探索.邓小平对社会主义本质作了科学总结.江泽民在什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题上形成了富有独创性的理论成果.胡锦涛对社会主义本质论作了进一步丰富和发展."社会主义和谐社会"理论,丰富了"什么是社会主义"的理论.以人为本的"科学发展观",就是"怎样建设社会主义",构建社会主义和谐社会的发展观. 相似文献
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我们在研究社会主义时,对人类社会发展的历史进程,资本主义的发展历程,我国改革开放带来的巨大变化,当今的国际国内形势要有一个正确认识和把握,要从马克思主义对社会历史观的研究立场出发来认识社会主义的本质,探索社会主义的发展目标和努力方向.这样才有利于我们的社会主义建设,才有利于我们进一步认识和揭露资本主义的本质,坚定我们的共产主义信念. 相似文献
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共产主义发展阶段问题,尤其是现实社会主义所处的发展阶段问题,是一个具有重大意义的理论和实践问题.长期以来,共产党人在这个问题上经常犯有"共产主义急性病"、超越历史发展阶段的"左"的错误.江泽民同志在"七一"讲话中坚持马克思主义的发展论,科学地回答了社会主义社会的发展阶段问题,号召共产党人要做"最低纲领和最高纲领的统一论者".这一理论创新,既有利于保证社会主义事业的顺利发展,又有利于解决一些青年人的"信仰危机",从而对实现共产主义的最终目标保持坚定的信念和清醒的认识. 相似文献
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我们在研究社会主义时,对人类社会发展的历史进程,资本主义的发展历程,我国改革开放带来的巨大变化,当今的国际国内形势要有一个正确认识和把握,要从马克思主义对社会历史观的研究立场出发来认识社会主义的本质,探索社会主义的发展目标和努力方向。这样才有利于我们的社会主义建设,才有利于我们进一步认识和揭露资本主义的本质,坚定我们的共产主义信念。 相似文献