浅谈思想政治课教学举例艺术

举例是思想政治课教学中贯彻理论联系实际原则的重要方法之一,也是思想政治教师激发学生学习兴趣、帮助学生理解掌握理论知识、培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要手段。举例是一项教学艺术,举例的恰当与否直接关系到每节课的教学效果和最终的教学目的。为了充分发挥它在教学过程中的作用,教师在运用这一手段时应注意做好以下几点。一、举例要有思想教育性教学所举例子要健康有益,能将典型事例与思想教育结合在一起,具有论证观点、教育学生的双重作用,从而激励学生勤奋上进,促进学生科学世界观和人生观的形成。为此,首先,举例…     

怎样选用针砭时弊的例子

在实验教学中,师生都喜欢用新闻性较强的事例,来讲授、理解基本观点,其中也会用到一些针砭时弊的例子。这类例子触及到人们在社会生活中经常思考的敏感问题,成为师生共同关心的热点。假如选用得当,有助于搞活教学、突破难点、有效地发挥思想政治课的战斗作用。如果选用不当,则可能适得其反。我觉得选用好这类例子需要注意两条,一要精选,二要善用。对针砭时弊的例子所以要精心挑选,不仅因为举例太多太杂会喧宾夺主、舍本求末,更因为这类例子切中时弊、鞭挞陈规陋习,易使学生引起误解,如果不加选择、信手拈来、罗列积弊、不注意引导,那就有可能会使学生无     

注意区分两种不同的举例

中学政治课的教学过程中不仅存在知与不知的矛盾,还有信与不信、行与不行和爱与不爱的矛盾,为较好地解决这些矛盾,课堂教学始终要贯彻理论联系实际的原则。举例是教师在联系实际中常用的一种方法。由于理论联系实际原则的科学内容要求我们,一要掌握理论,二要从实际出发,因此,教学过程中联系实际大致可分为讲清理论和运用理论两个前后阶段。在这两个阶段中,举例各起着不同的作用,因而也有必要进行区分。例如《科学人生观》中讲授剥削阶级人生观时,为帮助学生了解和剖析剥削阶级利己主义人生观的不同表现形式,即享乐主义、实用主义、权力意志主义和悲观厌世的人生观,有的教师除列举教材中各利己主义代表人物的典型观点,并一一加以分析和批判以外,在每一种形式中还列举一些学生熟知的或浅显、生动的例子。比如,在剖析享乐主义人生观时,教师列举我国流传的“人生几     

政治课举例“四戒”

举例,对政治教师来说,真可谓人人懂得,常常运用。但是,怎样能举得好,这却是个很重要的问题。我认为,这方面至少有四戒。一戒牵强附会。举例是为了把抽象的概念形象化,枯燥的哲理生动化。但所举之例,如果强拉硬扯,例不对题,事不合“理”,就不但不会达到原来举例的目的,而且适得其反,概念会更加模糊、混乱,哲理会更加晦涩难懂,甚至让学生记下一些错误的东西。二戒低级庸俗。加强对学生的无产阶级思想政治教育是政治课光荣而艰巨的任务。因此,     

让政治课更贴近学生

（一）课堂举例要贴近学生政治课教材近年的改革，在举例肝狠下了功夫，很有教育意义。然而，毕竟是外地和过去的例子多，学生感到远了些，不够亲切。如果在教学中我们能选用学生自身的例子、乡土材料。就会使学生感到可见可闻，更为亲切，更易接受，教学效果会更好。（二）知行统一，从行为要求上贴近学生知行统一是政治课的目标之一，学了要引导学生去做。而学生的行为实践要符合“可接受性”原则和“循序渐进”原则，由小及大，由近及远。如教育学生尊敬师长、友爱同学，学了道理后，要表现在对教师同学的态度和行动上，我们跟班主任一道…     

举·例·五·味

第一,以举例的性质上讲,坚持正面与反面事例相结合,以正面事例为主。这样可以弘扬正气,树立榜样,激励学生勤奋上进,培养他们正确的人生观和世界观。同时要慎用反面事例,防止学生从中吸取有害成分。第二,从举例的内容上讲,坚持自然科学与社会科学事例相结合,以社会科学事例为主。因为政治课本身就是一门复杂的社会科学。运用社会科学自身的实践认识、经验教训来搞好思想教育效果更好。也便于学生高瞻远瞩,少走弯路。第三,从举例的程度上讲,坚持大事例与小事例相结合,以小事例为主。这是为了培养     

政治课教学“八性”

要提高政治课教学质量,发挥教师的主导作用,上好课是至关重要的。为此,在教学中教师应力求做到“八性”: 一、教育思想和学生特点相结合,要有科学性。二、教学方法和教材内容相结合,要灵活多样性。三、教学内容和实际相结合,要讲究时效     

课堂举例八字诀

举例,是政治教师激发学生兴趣、帮助学生理解和掌握理论知识,以及培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要教学手法。举例要想取得好的效果,我认为必须做到这样八个字: 一要“明”。举例的目的要明确,无论从智力因素还是从非智力因素哪个方面考虑,通过举例,要达到什么样的目的,备课时要心中有数,切忌无的放矢。二要“真”。举例选材要真实。不论大事小事,还是国事家事,都要确有其人,确有此事。     

基层思想政治工作要做到“三结合”

三结合:一是思想政治工作同业务工作相结合。要将思想教育寓实际中去,思想政治工作者要善于结合本地本单位工作的重点、难点和热点,寻找做好思想政治工作的切入点。二是思想政治工作同坚持与时俱进路线相结合。     

企业思想政治工作要贴近职工实际

解决企业职工深层次的思想问题，就要坚持理论与实际相结合，注意形式与内容相统一，注意工作方法，真正做到晓之以理，动之以情，使思想政治工作进一步贴近职工的思想实际。     

教学一得

举例是政治理论课教学中经常采用的一种教学手段。例子举得好,有助于激发学习兴趣,加深理解内容;例子举得不好,学生感到厌烦,无益教学开展。如何举好例呢?有人说要贴切,有人说要生动;或曰真实性,或曰针对性。这些无疑都是正确的要求。然而,还有十分重要的一条:新鲜。一位老师在叙述和分析了资本主义社会的失业现象时,举了这样一个例子:马岛战争中英国皇家海军陆战队的军事首脑杰里米·穆尔刚退役,便加入了英国三百零九万人的失业行列。正是他,班师凯旋,接受皇室的胜利阅兵,受到英雄式的欢迎,被封为爵士。可是,事隔半载,情况大变。眼下,     

基层民警思想政治工作思考

公安思想政治工作是公安工作的生命线。基层民警是公安思想政治工作的重点和难点。思想政治工作只有和制度建设相互结合 ,才能发挥最大效能。在做基层民警的思想政治工作时 ,一定要注意工作方法 ,坚持公安思想政治工作与公安业务工作紧密结合 ;坚持教育引导与管理约束相结合 ;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合 ;坚持言教与身教相结合 ;坚持以理服人 ,以情感人。     

谈谈讲课中的举例

政治课教师在讲课中常常要“举例说明”。为什么要举例?因为:①教材中就有不少例子,这是不能不讲的。教材由于篇幅所限,有的没有举例,即使举例大都比较精炼,这就要求教师补充例子或把教材中的例子展开。②政治课讲的是马列主义、毛泽东思想的基本原理,这是从实践中总结出来的真理,是许许多多事实的概括。为了讲清这些基本原理,固     

职业院校学生职业思想素质培养的指导思想和原则

职业院校学生职业思想素质的培养应坚持与马克思主义和中国特色社会主义理论为指导,坚持以学生为本;以学生为主体;向性和时代性相结合;贴近实际、贴近生活、贴近青年学生;知行统一;教育和管理相结合;解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。     

试论高等职业院校学生德育工作的原则

高等职业院校的学生德育工作应坚持以学生为本、以学生为主体、方向性和时代性相结合、贴近实际、贴近生活、贴近青年学生、知行统一、教育与管理相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合等七项基本原则。才能增强学生德育工作的针对性和实效性,促进学生思想道德素质的提高。     

怎样使学生爱学政治

在思想政治课教学过程中，如何激发学生的学习热情，使学生爱学，是教师应该探讨的问题。笔者认为，可从以下几个方面着手。一、激发学生兴趣。兴趣是最好的老师，学习兴趣对于学习效果有着重大的作用。孔子说：“知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。”教师应注意用生动形象、直观有趣的语言或事例来激发学生的兴趣，使他们想学。如生动的故事，贴切的比喻，妙趣的讲述，诙谐的手势，巧妙的悬念都可以引起学生的兴趣。二、扩大学生视野。学生由于受年龄等因素的限制，对社会生活了解甚少，学习政治会有不少的疑难，从而导致他们厌学。…     

复习中的“一二四五”

为提高复习效果，达到事半功倍的目的，我们认为，在思想政治课复习中应做到一二四五。所谓“一”，就是坚持一个根本原则，即坚持理论联系实际的原则。切不可与之矛盾甚至违背。所谓“二”，就是注意两个联系。复习内容一要紧密联系学生的阅历、知识水平和思想实际；二要紧密联系党的路线、方针、政策、英模事迹、国内外重大时事、最新科技成果等。所谓“四”，就是要做到四比。即在保证知识科学性的基础上，注意做到科学知识系统化，使学生把握整个知识体系，从整体上把握知识；系统知识重点化，突出知识体系中的重点，让学生真正理解重点…     

少年的思想教育要生动具体

广州市东风五路小学几年来重视少年思想政治工作,注意在萌芽时期提供优良的精神食粮,使少年们受到生动的、具体的共产主义思想教育是一个有益的启示。一、抓住形象化,使学生产生共鸣。思想品德课开课以后,学校从少年本身的特点出发,在生动活泼的教育形式上下功夫。比如不少学生喜欢听打仗的故事,并崇     

作业布置注意“点”

一、作业数量少一点，质量高一点。政治教师在作业布置中应注意作业的质量，简单的重复性的题目应减少。教师要精选题目，题目的设计应合理，要符合学生的认知及思想实际，注意知识结构和认知结构的互相转化，力求学生在完成作业的同时，真正能提高理解、分析、应用等能力。特别是高中思想政治课作业的布置更要注意其综合性的特点，使学生能多角度去分析问题，鼓励学生创新思维。我认为，学生能通过思索，真正理解一两个问题，比机械地抄书、抄资料做很多题效果会好得多。二、作业统一性少一点，自主性多一点。在作业布置中，增加学生自主性…     

新授课必备的七个条件

思想政治课教学要想正确地全面地贯彻教学原则，取得良好的教学效果，必须具备以下七个条件：（一）目的明确。就是教师和学生对这堂课要达到什么教学目的，都很明确。教学目的是以教材内容为根据，从学生的实际出发，它应既注意知识教学，又注意思想品德教育。教师和学生的活动都始终围绕着教学目的进行。（二）内容正确。就是保证教材的科学性和思想性，在教学内容的安排上，既注意突出重点、难点、关键，又必须顾及教材的系统性、连贯性，还必须注意理论与实际的结人口。（三）方法适合。根据教材的内容选择恰当的教学方法，才能在这堂课…