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赵中颉 《西南政法大学学报》2000,2(4):28-31
本文在21世纪新闻传播事业大发展的背景下,论述了新闻教育机构培养高素质的新闻传播人才的几个重要问题。文章认为,改变新闻教育观念是培养高素质新闻传播人才的前提。新闻教育必须实施通才教育,从单学科教育转向多学科综合教育;必须实施素质教育,从单技能教育转向素质技能综合教育;必须实施高科技教育,从廉价教育转向高投入教育。文章指出,加强政治素质和业务素质教育,是培养高素质新闻传播人才的基础。政治强、业务精是社会主义新闻传播教育的目标;多学科交叉“信息模式”是新闻传播教育的理想模式。文章强调,政治与业务相结合,理论与实践相结合,是培养高素质新闻传播人才的关键。新闻传播教育必须改变目前“重理论,弱实践”的状况,才能适应新闻传播事业的发展。 相似文献
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教育与生产劳动相结合的原理,是马克思主义教育学说的组成部分。纪念马克思逝世一百周年,重温马克思、恩格斯在这方面的论述,对于研究教育科学、建设社会主义教育事业,都有重要的现实意义。 相似文献
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大学生是社会主义现代化建设的重要人才,成功培养大学生社会主义荣辱观对于我国社会主义事业的顺利发展具有重要意义。本文认为和课堂教学相结合,和校园文化的建设结合及和师德教育相结合三个方面是加强大学生荣辱观教育的重要途径。 相似文献
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推进素质教育,是当代中国教育改革与发展的重大课题。21世纪的竞争,关键是人才的竞争,人才竞争又主要体现在人的素质的高低上。成人高校作为培养人才的基地之一,应置身于国际竞争的大环境和我国教育改革发展的大趋势中,正确认识理论与实践,知识与能力、素质的关系,对培养目标、教育内容、教学形式等进行适当调整,以培养出适应社会需求的应用型、技能型人才。 相似文献
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毛泽东在半个多世纪的革命和建设实践中,以马克思主义教育思想为指导,逐步形成了教育与生产劳动相结合的思想,探索了一条具有中国特色的教劳结合的道路;毛泽东在教育与生产劳动结合的意义、任务、制度、内容及组织形式等方面形成了系统的理论观点,并具有鲜明的特色,今天仍具有重大的理论和实践意义;在新的历史条件下,邓小平继承和发展了马克思主义教育与生产劳动相结合的精髓,把这一理论推进到一个新阶段。 相似文献
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我国的社会主义劳动法,是我们国家为了调整社会主义劳动关系而制定的法律规范的总和。它是党和国家合理组织社会劳动,保护劳动者的权利,调动劳动者的社会主义劳动积极性,促进全社会劳动生产率的不断提高和生产建设不断发展,并在发展生产的基础上,保证劳动人民的物质文化生活水平不断提高的重要工具。为了保证四化建设的早日实现,必须健全社会主义法制。加强劳动立法是当前立法工作中的紧迫任务之一。要加强劳动立法和使劳动立法受到全党全国人民的普遍重视,必须深刻认识劳动法在实现四个现代化中的作用。现仅就这一问题谈二些不成熟的看法。一、劳动法是实现职工群众参加民主管理的重要保证。 相似文献
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调整完善我国现阶段社会主义劳动关系体系,是转换企业经营机制,适应不同经济形式的存在和发展,促进经济体制改革和政治体制改革的需要。在这一进程中,对劳动关系进行法律调整则显得尤为重要。所谓劳动关系是在实现社会集体劳动过程中,劳动者与所在单位之间的社会关系。劳动关系的法律调整,就是用法律手段调整劳动关系主 相似文献
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运用初级阶段理论分析和研究我国社会主义民主与法制建设,认识其发展的历史进程,是当前法学理论界的一个重大课题。本文作者认为:与社会主义发展的历史进程相适应,社会主义民主与法制建设的进程也呈现出不同的阶段性;社会主义不同发展阶段的经济文化条件,决定了民主与法制的进程必然是分阶段的,现阶段应通过政治体制改革,完善党和国家的领导体制,进一步扩大社会主义民主,适应改革的需要,不断加强立法工作,建立起配套的法制体系;初级阶段民主与法制建设的进程除了受该阶段生产力发展水平的制约外,公民的民主意识和法制观念的成熟度也起直接的影响作用,为此必须提高整个社会对民主和法制的认识水平,通过普法教育培养公民的民主意识和法制观念,加强和重视法学教育。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,今后事业成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业有一个大的发展。近年来,在我国受到长期摧残的法律高等教育已经得到了迅速的恢复,为我国社会主义革命和建设事业培养出了新的人才。但是我们应该看到,目前法律高教的水平仍然同五、六十年代相去不远,其体制还不能适应“为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模准备新的能够坚持社会主义方向的各 相似文献
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<正> 党政职能分开,理顺党政关系和正确处理党与宪法的关系,始终是社会主义国家宪法理论与实践的重大课题。党的十三大报告指出:“政治体制的改革,必须逐步健全社会主义民主,完善社会主义法制,努力克服官僚主义现象和封建主义影响,促进经济体制改革和对内对外开放。”同时还指出:“政治体制改革的关键首先是党政分开。”这不仅为我国的政治体 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中明确提出:“必须在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革”。我们认为,这是推进我国政治体制改革所必须遵循的重要指导方针,只有坚持积极稳妥的改革战略,才能保证政治体制改革健康发展,获得经济体制改革那样巨大成功。 一、逐步建立起与社会主义市场经济相适应的政治体制,是21世纪中国共产党人必须解答的一个历史性课题。因此,在政治体制改革问题上,采取消极回避的态度是不可取的,必须下定决心,全力攻坚。 相似文献
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<正> 江泽民同志在党的十四大报告中提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。《宪法修正案》第七条确立“国家实行社会主义市场经济”。这就标志着我国从社会主义计划经济体制转向社会主义市场经济体制决策的付诸实施。这也是经过十多年经济体制改革实践后作出的最佳决择。通过多年实践得出结论:只有建立与社会主义基本经济制度相结合的市场经济体制,才能从根本上解决高度集中的计划经济下产生的一些不利生产发展的弊端,这是因为与计划经济相比较,市场经济更有利于促进生产力的解放和发展,更有利于资源的合理配置,必将进一步推动我国经济的快速发展。 相似文献
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司法体制改革,是建设社会主义法治国家必须面对的课题。11年前,党的十五大郑重提出“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略”,同时明确提出了司法改革的任务,司法改革由此迈开步伐。党的十六大把推进司法体制改革作为社会主义民主政治建设的重要内容和目标,进一步提出了司法体制改革的任务和要求。党的十七大又从全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家的高度,提出要“深化司法体制改革”。这表明,我国的司法体制改革进入到一个新的发展时期。 相似文献
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在我国,个体经济是指个人占有生产资料,主要依靠自己或家庭成员的劳动,从事商品生产和商品交换,或为社会生产和人民生活提供各种劳动服务的个体所有制经济。《中共中央关于经济体制改革的决定》中明确指出,我国的个体经济“是社会主义经济必要的有益的补充,是从属于社会主义经 相似文献
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通过对马克思和恩格斯的教育思想学习,本文着重论述了关于教育的本质和作用、人的全面发展、教育与生产劳动相结合等重要教育思想,充分肯定了它们对马克思主义教育理论的重大贡献,以及它在我国的继承发展和对现实的重要指导意义。 相似文献
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今天看来单纯从创收的角度来理解产业和科技开发的意义还是很片面的,建立在这个基础上也很难统一认识,我想是否首先从这么几个方面来看这个问题。 第一,从学校贯彻党的基本路线和教育方针的高度来理解学校发展科技开发和校办产业的意义。基本路线一个中心两个基本点,学校的工作要考虑如何为经济建设服务;党的教育方针有两个必须:必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。在现代化建设中不 相似文献
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建立健全人才市场体系是建立与社会主义市场经济体制相配套的人事管理体制的重要组成部分。社会主义市场经济体制应该包含着完备的各类市场体系。人才市场正是社会主义市场经济体制中的重要要素市场。伴随我国政治体制改革和经济体制改革的不断发展,我国的人才市场从无到有从小到大稳步得到了培育和发展,目前全国人才市场生机盎然,充满了活力。 相似文献