精细化的管理 造就一流的学校——上海市莘庄中学介绍

一、学校概况上海市莘庄中学座落于闵行区政府所在地——莘庄。近五十年的办学实践中,学校积累了丰富的办学经验,总结并提出“文化奠基、质量立校”的办学理念,尤其在2003—2005年,学校取得较快的发展,教育教学质量明显提高,社会声誉良好。学校面对新的形势,从自身教育实践出发     

时政参与下的思想品德课堂模式初探

针对目前中学思想政治课程情况,笔者进行了时政参与下的中学思想政治课堂模式的初步探索,并在此模式引导下设计出两种基本课型以改进教学。这种模式侧重于时政的渗透、学生主体参与的研究,使学生在参与中、活动中获取知识和技能。真正调动学生参与的主动性,营造和谐的师生关系。     

榜样的力量——记湖北省十堰一中学生业余党校

湖北省十堰市第一中学是一所刚满“而立”之年的年轻学校，但该校的业务党校已经七岁了。自1999年11月第一期开班以来，一批又一批的学生“榜样”在这里诞生。在学生业余党校的培养下，学生“榜样”不仅学习上优秀，思想上也更为先进，成为学生中的佼佼者和先进力量。这些优秀学生的进步又成为其他学生学习的典范，带动了其他普通学生的思想进步和学习劲头，从而使整个学校形成了“党校树榜样，榜样促先进”的良性风气，实现了全校学生素质的全面提高。2003年，十堰市第一中学成为全国惟一一所被团中央授予“全国五四红旗团委标兵”光荣称号的中学。2004年，以较高的分数通过湖北省政府教育督导室的评估验收，成为湖北省省级示范学校。     

略论中学和大学德育教育的衔接问题

改进中、高等学校学生思想品德教育需要探讨和解决的问题很多,其中如何搞好中学和大学德育教育的衔接问题就有其现实意义及科学价值。大学和中学是两个不同阶段,中学生升人大学一后,由于客观环境的变化,使他们思想产生许多不一适应,突出表现在以下几个方面:     

从大学看中学教育

大学和中学的关系可以有很多表述,从形式上看,中学给大学输送人才,大学把这些人才进一步加工后,输送给社会,大学表现为二传手的功能。只有把中学的工作做好了,大学的工作才会更好。在中学阶段,学生们为了在激烈的高考竞争中取胜,几乎是全身心地投入到学习上,家长和老师的精心呵护解决了他们生活上的后顾之忧,但进入大学校园后,将面临的很可能是学习和生活的无法自理,是紧张甚至激烈竞争的现实生活。很多学生因此无法接受这一现实,面临理想与现实的反差,心绪抑郁,自卑、孤独、焦虑、嫉妒、苦闷、困惑,这些情绪容易使他们对生活缺乏信心,对前…     

湖北名校巡礼——天门市九真中学

位于汉北河之衅的大门市九真中学始建于1957年,学校占地56695平方米,建筑面积16980平万米.有教学班36个(其中全托管理班2个).学生4000多人.教职工150多人;有国家级、省级骨干教师3人,中学高级教师6人,中学一级教师59人,本科学历56人,教师队伍学历达标率100％。 近四年来,学校加大软、硬件的投资力度.筹资600多万元改善基础设施.使学校硬件更硬,软件一流,修建了教学楼、科技楼、学生公寓楼、教     

问题与建议

最近,我们采用点面结合、上下结合、校内外结合的方法,对武汉市江岸区部分中学学生的思想状况及学校思想政治工作情况进行了调查。通过调查,我们认为,目前中学生总的精神状况是好的,中学思想政治工作是有力的。特别是今年以来,各校普遍重视了对学生进行“坚持四项基本原则,反     

思想政治课是培育和践行核心价值观的主渠道

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调要＂把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程＂。在中学的思想政治教育中,中学思想政治课是对学生进行社会主义核心价值观培育的主渠道。那么,如何使高中生真正把社会主义核心价值观＂内化于心、外化于行＂,关键在于能否充分发挥思想政治课的育人功能,提高其实效性。     

引导青年的明灯——忆《人民的旗》出版始末

1948年,国民党统治区,社会黑暗,民不聊生,怨声四起.现实,深深地叩击着每一个热血青年的心,促使广大青年学生逐步觉醒,走向成熟.在英雄城南昌的几所重点中学——一中、二中、心远中学,有几个学生,或读初三,或高一,年纪不过十六七岁.黑暗的现实使他们过早地成熟起来.他们是胡康新、熊国模、罗时烽、胡显中、钟纯民.心远中学教高一的国文老师廖伯坦(地下民盟成员)经常有意识地引导这几名学生阅读进步的文艺书     

宿州市埇桥区教育事业铸辉煌

宿州市蛹桥区位于安徽省北部,北与江苏省徐州市相连,是个历史上有名的贫困区(县),落后的经济制约了教育事业的发展。建国以来,特别是党的十一届三中全会后,教育事业焕发出勃勃生机,真正走上了迅速发展的“快车道”。 曹村中学坐落于市区北部的曹村镇。始建于1958年,风雨沧桑,几经搬迁撤并,1988年、1989年间仅有学生79人,教职工12人,校舍20余间,办学条件简陋,师资力量奇缺,生源不足,办学极其艰难。1993年,曹村镇委、镇政府为振兴曹村的教育,决定将高中、初中合并为一体。成立新的曹村中学,使曹村中学成为一所     

高中毕业班班级管理的策略

社会呼唤人才,人才源于教育,学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位,班主任是一个班集体的核心,是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年,对学生来讲,既是中学学习生活的     

发展校园社团文化 创新多元学习方式

随着我国教育体制改革的不断深入各省级示范中学在提倡＂自主、创新、多元＂的办学理念的同时,不断营造＂把时间还给学生,把方法教给学生＂的浓厚氛围。各中学创办的兴趣社团已成为了同学们课余之外关注的焦点。那么,如何进一步规范中学社团的发展,从而更好地服务于学生,繁荣校园文化呢？一、中学社团发展的重要性中学社团作为学校第一课堂的延伸和补充,在校园文化建设中发挥着积极的作用。     

高中生学习邓小平理论小组活动纪要

组织中学生学习邓小平理论一定要从中学生的思想实际出发,培养他们学习理论、学习政治的兴趣,帮助他们了解邓小平理论的基本观点,为其日后系统、完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系奠定基础,这是我们学校党政领导的共识。近年来,我们在组织学习邓小平理论活动中,坚持在相关课程教材教学渗透的前题下,把基本立足点放在重点抓好学校、班级、邓小平理论学习小组的活动上,努力使邓小平理论学习贴近学生思想实际,贴近生活、贴近社会,引导学生在生活中学,在社会中学,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价     

加强学科教研 探索学案教学

近几年,襄樊市二十七中学积极迎接新课程改革的浪潮,加强学科教研,努力探索教学常规管理新模式,培养学生自学能力和创新精神,提高教学质量,取得了较好的教学效果。一、反思学科教学现状,因校制宜确定教研课题襄樊市第二十七中学地处城郊,大部分学生来自农村,学习成绩参差不齐,如何让每位学生进得来、留得住、学得好,让每一位学生尽最大能力得到发展和提高,提高学校教学质量,一直是学校追求的目标。遗憾的是,几年以前市二十七中和其他普通农村中学一样,学科教学存在三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,学生自学能力差,课堂教学效率低。学生的…     

送礼风吹到了央视赛场

沈阳市崇文中学高三学生王友加人中国共产党的愿望终于实现了。6月6日，他通过了学校党支部大会的审查，在全市首开民办中学学生入党的先河。     

鲲鹏展翅怒而飞 扶摇直上九万里——腾飞中的丰都实验中学

丰都实验中学前身是丰部师范学校，1999年转轨为丰都实验中学。经过几年跨越式快速发展，丰都实验中学已由当初的8个班500多名学生发展到目前43个教学班，2700多名学生，成为丰部县一流的普通高完中。     

青春在教坛闪光——记湖北省优秀教师、英山县杨柳中学校长徐立文

从1992年至今,英山县杨柳中学连续四届荣获英山县委、县政府授子的“文明单位”称号。2002年,该校又通过了黄冈市人民政府教育督导室“市级示范学校”评估。一所山区农村中学何以能取得如此骄人的成绩?知情的人都说:是该校校长徐立文同志接过历任校长实干兴校的接力棒,在依法治校、以德兴校、教研活校上做了大量艰苦细致的工作,才使学校年年迈大步,五年大发展。徐立文光荣地走进了“湖北省优秀教师”的行列。 真心爱学生 徐立文1979年师范毕业走上讲台后,在20多年的教育工作中,无论是当教师,还是担任学校领导,他始终做到真心热爱学生,为学生健康     

寻求社会主义必胜教育的新思路

面对当前异常复杂的国际气候,如何以“一个中心,两个基本点”为指导思想去发掘政治课新的德育功能,让中学生在联系实际学习生产力概念时,做到既坚定社会主义的信念,又得到最佳的知识和智力负荷呢?笔者在中学政治课生产力概念的教学中作了以下尝试。一、探求生产力发展的动力,确定基础性强和智力价值高的教学内容为重点,帮助学生分清两种不同性质的改革开放观中学政治课担负着使学生“初步认识生产关系一定要适应     

音乐教育在素质教育中的重要作用

在全面实施素质教育的今天,有必要对中小学音乐教育在全面提高学生基本素质中的重要作用进行再认识。中小学音乐教育是启蒙性质的教育。启蒙教育在人的一生中是极其重要的阶段,对受教育者的影响是十分深远的。优美动听的音乐不仅能使孩子们赏心悦耳,更重要的是通过其优美的旋律和饱含浓情的词句净化学生的心灵、陶冶学生的思想情操,引导他们走向健康成长的道路。音乐能激发人们的爱国热情、弘扬爱国主义精神。翻开中学音乐课本,每一首中外优秀作品都饱含了作者浓浓的爱国之情。《歌唱祖国》是一首献给新中国的赞歌,《义勇军进行曲》使每个炎…     

托起太阳的人——记全国优秀教师、模范班主任卢亚复

毛泽东同志曾对青年学生讲过这样语重心长的话:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳”。为了使这朝气蓬勃的太阳闪烁出灿烂的光芒,一位中学女教师已经在太阳底下辛勤耕耘了33年,桃李满天下,被人们誉为是“托起太阳的人”。她就是共产党员、全国优秀教师、中学高级教师、黑龙江省巴彦县兴隆二中初三班主任、数学教师卢亚复。 55岁的卢亚复老师自1967年从教以来,一直坚守在初三年级班主任紧张而繁忙的工