要重视开发利用思想政治教育资源

江泽民总书记今年2月1日在《关于教育问题的谈话》中指出:“正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”他在第三次全国教育工作会议上也指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。”这就突出了新时期抓好青少年思想教育工作的极端重要性。高校必须以这些指示精神作为全面推     

教之道 德为先——学习人民日报评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》

《人民日报》2月12日评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,从国运兴衰,民族复兴的战略高度,深刻指出正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。向全党全社会发出了关心支持教育事业、关心青少年一代健康成长的新的动员令,对于我国教育改革和发展必将产生重大而深远的影响。在全社会立即引起了强烈反响。     

加强大学生党员“三观”教育——学习江泽民《关于教育问题的谈话》

江泽民同志在2月1日《关于教育问题的谈话》中指出:“尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。这项工作不仅教育部门要做,宣传思想部门、政法部门以及其他部门都要做,全党、全社会都要     

全面贯彻党的教育方针 抓好青少年思想教育工作——学习江泽民《关于教育问题的谈话》之一

江泽民同志《关于教育问题的谈话》对我国教育工作中一系列带有根本性和方向性的重大问题进行了深刻、精辟的论述。其中特别强调了全面贯彻党的教育方针,抓好青少年学生思想教育的紧迫性、必要性。这一重要谈话是当前我国深化教育改革、全面推进素质教育的指南,对新世纪我国教育的改革与发展具有重大指导意义。 一、加强与改进青少年思想教育工作是我党三代领导核心高度重视的大问题 坚持社会主义办学方向,重视青少年思想教育工作,是有中国特色社会主义教育事业的鲜明标志,也是我党的优良传统。党的三代领导核心都在不同历史时期对青少年思想教育作过具有重大指导意义的精辟论述。在建国初期,毛泽东同志就提出     

坚持正确的育人方向:学习江泽民关于教育问题的重要谈话

学校是培养人才的重要基地。培养什么人的问题，是学校需要长期解决的永恒课题。江泽民总书记最近关于教育问题的重要谈话，从国运兴衰、民族复兴的高度，精辟阐明了这一问题，指出：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”认真学习贯彻江泽民总书记的重要谈话精神，对于坚持正确的育人方向，切实做好培养无产阶级革命事业建设者和接班人的工作具有十分重要的意义。 一、坚持正确的育人方向，必须克服重智育轻德育的倾向，永远把坚定正确的政治方向放在第一位 在…     

坚持教育与社会实践相结合的方针──学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》

江泽民同志《关于教育问题的谈话》内容十分丰富，其中关于社会实践与青少年健康成长关系的论述最为集中。这些论述发展了马克思关于教育同生产劳动相结合的光辉思想，体现了改革开放条件下党对青少年健康成长规律的新认识，对改革和发展我国当代教育具有很强的现实指导意义。 一、社会实践在青少年成长中具有不可替代的重要作用 青少年怎样才能健康成长？许多学校和家庭认识上存在着误区。一些学校和家庭固守片面发展的取向，把青少年的健康成长仅仅理解为学好知识，掌握技能；在发展方式上，忽视社会实践对青少年健康成长的价值与力量。江…     

全社会都要关心青少年的思想教育

江总书记指出“教育是一个系统工程”,青少年学生的思想教育应该是这个伟大工程中的一个子系统,加强思想教育是实施素质教育的灵魂。学习贯彻江总书记《谈话》的精神,真正使青少年学生思想教育富有实效,我认为应做好如下一些工作: 一是要开创德育内容的     

切实加强青少年学生思想教育工作

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》已公开发表，我们一定要认真学习领会、坚决贯彻执行江总书记和中央指示精神，从关系国运兴衰、民族复兴的高度来充分认识加强青少年学生思想教育工作的重要性和紧迫性，以对国家、对民族和子孙后代高度负责的精神，全党全社会共同努力，把青少年学生的思想教育工作抓紧、抓好，抓出明显成效来。     

教育发展需要强劲的社会合力——学习江泽民同志关于“教育是一个系统工程”的思想

江泽民同志《关于教育问题的谈话》精辟而深刻地阐明了抓好教育特别是青少年学生思想教育的重大意义,强调了减轻学生负担的必要性、紧迫性,特别是明确提出了“教育是一个系统工程”的思想,号召学校、家庭、各级党政部门乃至全社会要积极行动起来,形成关心、支持教育特别是青少年思想教育的强劲合力。这一思想科学总结了教育特别是青少年学生思想教育工作的经验,准确把握了青少年成长的规律,触及了教育问题的本质,为教育的改革和发展提供了新的视角、新的思路。     

荣辱观教育“三忌”

江苏省吴江市南麻中学严卫林：胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给广大青少年学生树立了是非鲜明的道德行为规范和处世哲学，为青少年学生的健康成长点亮了信念的“明灯”。学校作为开展社会主义荣辱观教育的主阵地，要明确目的，端正态度，克服形式主义，采取生动活泼的形式和灵活多样的途径，切实把荣辱观教育落实好，让社会主义荣辱观真正融入学生心灵。     

简述关工委组织在博物馆青少年教育中的重要作用——以东北烈士纪念馆为例

博物馆是促进青少年健康成长的第二课堂,关工委组织也是开展青少年教育的重要社会团体,在两者之间建立起良好的工作机制,进而发挥关工委组织在博物馆教育中的特殊作用显得非常重要。东北烈士纪念馆在长期的教育实践中积累了丰富的经验,对开展青少年教育做了大量的尝试和探索,为青少年的健康成长提供了源源不断的精神食粮。     

加强生命教育培养健康人格

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。加强大中小学生的生命教育，是青少年学生健康成长的迫切需要，是推进素质教育的必然要求，是加强和改进青少年思想道德建设的重要举措。     

现代性视阈中青少年思想道德教育的特征及认识思路

中国特色社会主义进入新时代,在这个新时代,青少年思想道德教育面对现代性风险,在理论和实践中都提出了大量课题。重视探索认识思路,从三个维度即社会维度、自身维度和交叉维度考察青少年思想道德教育的时代影响,需要运用"全面思维"来认识和把握青少年思想道德教育的变化。青少年思想道德教育是社会实践活动,其基本特征包括过渡性、思想性、政治性、专业性和社会性。在新时代,以习近平关于青少年工作重要论述为指导,高度重视和组织开展青少年思想道德教育的深度研究,应大力推进指导思想更新,大力加强理论研究及学科建设,大力创建青少年教育良性环境,大力建构新时代青少年德育体系,用科学理论成果为青少年思想道德教育提供重要支持,为青少年健康成长服务。     

大学生思想政治教育方法的创新探讨

大学生思想政治教育工作在高校教育体系中占有重要地位,对学生的全面发展与健康成长影响很大。大学生是我国社会主义建设的接班人,只有提升大学生思想政治教育工作水平,才能端正他们的思想态度,形成正确的人生观和价值观,为国家的发展奠定良好的人才基础。因此高校要高度重视这项工作,不断创新工作的方法,为大学生的全面发展创造更加有利的条件。本文将简述大学生思想政治教育的意义,并分析了大学生思想政治教育工作的现状,最后提出了具体可行的策略。     

社会主义精神文明建设总战略中的学校思想教育

党的十四届六中全会《决议》,规划了当前和今后我国社会主义精神文明建设的总战略。在这个总战略中,学校思想教育的地位怎样?怎样搞好思想教育?是学校领导者和思想教育工作者必须弄清楚的。 一 《决议》指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强德育工作,努力培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。”     

加强青少年思想道德教育的途径和方法

青少年思想道德教育是社会主义核心价值体系的重要内容，现阶段我国的青少年思想道德教育存在家庭教育方式不健康、学校思想教育软弱乏力、青少年思想行为功利化等问题。因此，大力加强和改进我国的青少年思想道德教育工作应发挥家庭教育的基础作用、坚持学校教育的导向作用，为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

切实加强青年知识分子的思想政治工作

去年9月,中共中央发出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》。前不久,江泽民同志在发表《关于教育问题的谈话》时,又着重对青少年学生的思想教育工作提出了要求,深刻地指出,抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。在五四青年     

FDI理论与班级思想道德教育策略

班级组织内青少年学生思想道德行为的形成在很大程度上是对班级管理价值观的认知。在班级思想道德教育中,班主任老师要在遵循青少年学生认知方式发展规律的基础上开展教育,并采用相宜的策略帮助学生进行认知方式的改组与整合,才能更有效地提高班级思想道德教育的效率。FDI即场认知理论研究不仅开拓了心理学研究的新领域,也为广大教师了解青少年学生认知方式的特点并依此进行因材施教提供了心理学依据,也为班主任改进班级思想道德教育策略提供了理论支撑。     

浅论劳技教育与素质教育的关系

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳技教育是素质教育的重要组成部分,是全面培养学生素质的重要举措。研究处理好劳技教育与素质教育的关系,有利于加快提高学生的全面素质,培养适合21世纪高素质的人才。本文拟结合我校开展劳技教育     

引领青少年在党史学习教育中坚定理想信念

全面加强学校思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是当前教育系统的重要任务.职业学校在党史学习教育中,要把握青少年群体的特点和习惯,更好引领广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义的情感,传承红色基因,汲取奋进新时代的智慧和力量.