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1999年3月22日至6月8日,我市圆满地完成了省委交给的市级“三讲”集中教育试点任务。此后,我们以江泽民同志“三个代表”的重要思想为根本指针,坚持把中央和省委对市厅级“三讲”教育的要求作为指导原则,狠抓整改各项措施的落实,巩固和扩大“三讲”集中教育的成果,有力地推动了全市改革、发展和稳定的各项工作。我们的主要做法是: 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,也是在新形势下指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。这一重要思想发表时,正值我省省级、市厅级“三讲”教育“回头看”和县(市、区)级“三讲”教育活动向纵深发展。省委及时提出,要把学习、贯彻、落实“三个代表”的思想和“三讲”教育紧密地结合起来,用“三个代表”的重要思想指导和要求“三讲”教育,用“三讲”教育的实际效果落实“三个代表”的要求。 一、贯彻“三个代表”的思想, 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的科学论述,为进一步搞好“三讲”教育和新时期党的建设明确了指导思想,指明了前进方向,注入了发展动力。当前,第一批县(市) “三讲”教育已基本结束,第二批正在陆续展开。我们要用江泽民同志的重要论述进一步统一思想,提高认识,把“三讲”教育深入、扎实地开展下去。 “三讲”教育是落实“三个代表”的伟大实践和创造性探索。其目的,就是要解决党内存在的各种不符合“三个代表”要求的问题,建设一支高素质的领导干部队伍,以适应改革开放和社会主义现代化 相似文献
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两年多来,全国县级以上各级党委严格按照党中央的要求,精心部署,积极投入,使“三讲”教育达到了预期的目的。在集中进行的“三讲”教育基本结束的时候,我们很有必要根据“三个代表”的重要思想,衡量评价“三讲”教育的基本成果,回顾总结“三讲”教育的基本经验,探索提出巩固扩大“三讲”教育成果的基本思路。“三讲”教育的探索与创新以江泽民同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义建党学说,以邓小平理论为指导,根据跨世纪党所面临的国际国内形势,针对改革开放中党内存在的突出问题,作出进行“三讲”教育的重大决策。这在无产阶级政党的… 相似文献
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《江泽民文选》作为系统阐述“三个代表”重要思想科学体系的集大成之作,作为以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体治国理政智慧和经验的经典之作,充分体现了推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程的统一。这里,我们着重围绕学习《江泽民文选》关于加强党的建设的一系列重要论述,谈些认识和体会。一、关于“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想,是《江泽民文选》的华彩篇章,是江泽民同志治国理政的智慧结晶,也是他献给全党最可宝贵的精神财富。今天,联系党和国家工作大局,重温江泽民同志关于“三个代表”重要… 相似文献
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全区国有大中型企业中开展的“三讲”学习教育活动,对于进一步贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,深化企业改革,尽快实现脱贫解困,切实搞好国有大中型企业领导班子建设和干部队伍建设,努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想,意义十分重大。在企业“三讲”中,我们重点把握了以下原则:一是把学习宣传、贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿于企业“三讲”学习教育活动的始终。要通过提高国有企业领导班子及成员的思想政治素质,发现和解决存在的突出问题,推动国有企业改革和发展,增强国有企业的竞争力;二是紧紧围… 相似文献
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今年 2月,江泽民总书记在广东考察工作及参加高州市领导干部“三讲”教育会议时,提出了“三个代表”的重要论述。今年 5月,江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时,又进一步阐述了贯彻“三个代表”思想的重要性,明确指出:这是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江总书记关于“三个代表”的重要思想,不仅是新时期全面加强党的建设的伟大纲领,而且是政法机关和政法队伍建设的行动指南。我们省的政法机关和政法 队伍,通过“三讲”教育,进一步得到了加强、提高。但从“三讲”教育中查找出的问题看,从我们所处的形势和担负的任… 相似文献
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江总书记关于“三个代表“的重要论述,高屋建瓴,总揽全局,对于我们当前县一级班子正在开展的“三讲“教育,具有十分重要的指导作用。一、深刻领会“三个代表“的精神实质,用“三个代表“的重要思想指导“三讲“教育“三个代表“是针对新形势下党员干部队伍发生的新变化而提出的纲领性论断。而我们当前开展的“三讲“教育,其目的就是以整风的精神,认真解决县以上领导班子和领导干部在党性党风方面存在的问题,为迎接新世纪,完成新的历史任务作好思想准备和组织准备。在推进党的建设伟大工程中,“三个代表“和“三讲“,一个体现为指导思想,一个体现为实践活动;一个体现为目的,一个体现为手段。因此,我们必须把学习“三个代表“的重要思想和“三讲“教育结合起来,用“三个代表“来指导和要求“三讲“教育,通过“三讲“教育来体现“三个代表“的现实要求。 相似文献
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江泽民同志提出“三个代表”思想已经有一年多时间了。这期间,江泽民同志虽然多次讲到“三个代表”问题,但唯有这次“七一”讲话论述最全面、阐发最集中、揭示最深刻。 2000年 2月 21— 25日,江泽民同志在考察广东工作、特别是在参加高州市“三讲”教育工作会议期间,第一次提出了“三个代表”思想。他说:只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。 3月 7日,江泽民同志在参… 相似文献
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旨在落实江泽民同志关于“三个代表”重要思想,进一步推动国有企业改革与发展的“三讲”学习教育活动,在我区国有企业领导班子及成员中开展以来,由于各地、各企业高度重视,思想发动深入,工作准备充分,组织措施得力,取得了比较显著的成效。中央国有大中型企业“三讲”学习教育活动工作会议结束后,自治区党委非常重视,有关领导及时听取了会议情况汇报,党委常委会进行了专题研究,并结合实际,提出了全区开展国有大中型企业“三讲”学习教育活动的具体意见,决定在先行试点的基础上,稳步推开;同时,成立了全区国有大中型企业“三讲… 相似文献
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中宣部编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》 ,在首先实事求是地指出 ,“三个代表”重要思想“是中国共产党集体智慧的结晶”的基础上 ,又接着写到 :“江泽民同志对‘三个代表’重要思想的创立作出了卓越贡献。”上述提法向我们昭示 ,“三个代表”重要思想 ,是我们党的第三代领导集体 ,集中全党智慧创立的理论成果 ,这是必须首先肯定的历史结论 ;与此同时还要看到 ,作为党的第三代领导集体核心的江泽民同志 ,在全党集体创立“三个代表”重要思想的过程中 ,作出了个人的理论贡献。结合江泽民同志著作 ,我们可以看出 ,在我们全党集体创立“… 相似文献
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