研讨式演练在政工干部任职培训中的应用

研讨式演练是政工干部任职培训方法手段的创新，在培养提高学员的岗位任职能力方面发挥着重要作用。开展研讨式演练应具备问题中心、需求牵引、互动为要三个条件，坚持情景设置向实战聚焦、向部队靠拢和教员进行积极高效的引导控制，组织实施过程中还应把握好“教学准备周密细致、演练过程体现军政一体、教学对象广泛参与”三个问题。     

“多党合作与国家治理:挑战、机遇与瞻望”研讨综述

在浙江省社会主义学院参政党建设研究中心与中共中央党校党建部政党制度教研室、中国统一战线理论研究会统战基础理论上海研究基地联合举办的"多党合作与国家治理:挑战、机遇与瞻望"研讨沙龙上,与会代表围绕主题,就多党合作贡献国家治理的价值与机制、多党合作贡献国家治理面临的问题与挑战、国家治理的提出为多党合作提供的空间与路径等问题展开了"头脑风暴式"的研讨,既揭示了现状和问题,也提出了方向和路径,对多党合作与国家治理的未来发展有一定启示意义。     

论研讨式教学法在公共政策课程中的应用

研讨式教学法是培养大学生多方面能力的一种行之有效的教学方法。在公共政策课程中研讨式教学可分为"案例研讨"、"具体政策研讨"、"问题研讨"等三种类型,具体操作过程可分为设立主题、独立研究、小组研讨、课堂展示和答辩、师生点评等五个环节。为提高研讨式教学的实效性,必须实现教学理念、教学设计、评价体系的转变。     

党校主体班研讨式教学的实践与体会

深化党校教学改革，要求改进教学方式方法。探索研讨式教学，必须了解研讨式教学的内涵与优点；精心设计教学方案，注重课前教案编写、课前组织方式、课堂研讨等方面的创新。     

党校开展研讨式教学探讨

研讨式教学是一种新的教育理念,在党校开展研讨式教学,能促进学员学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量。同时,通过教师与学员的交流与沟通,能提高教学的针对性和教师的教学水平。在开展研讨式教学的过程中,应把握好几个重要环节和应注意的几个问题,从而发挥研讨式教学的整体效果。     

延安时期中共中央领导党史研讨主要经验研究

延安时期,中共中央在领导党史研讨时采取既追求史学研讨求真宗旨又兼顾现实政治需要务实政策,是党史研讨顺利推进的前提条件。毛泽东、刘少奇、任弼时等中共中央核心领导人在推动党史研讨向纵深发展过程中的推动作用,是党史研讨纵深展开的关键因素。中共中央采取稳健研讨方式确定高级干部作为党史研讨重点,重视党史研讨组织建设和研究方式创新,是党史研讨稳妥展开的制度保证。延安时期,中共中央领导党史研讨从本质上讲就是以毛泽东为核心的中共中央通过推动全党对中共党史重新学习和研究,以新话语体系来构建党史叙述,从而掌握中共中央话语权和意识形态解释权,实现全党在毛泽东思想基础上新的政治认同。实践证明,中共中央实现了这一战略重要目标。这对中共党史和中国革命史产生了深远影响。     

法学学术型教育理念下研讨课的价值蕴涵和实践路径

学术型教育是法学教育的基本内涵之一.培养学生的洞察力是学术型教育的目标之一,也是培养高素质法治人才的重要内容.相比于传统教学方式,研讨课在建立师生互动模式、培养学生洞察力以及锻炼综合素养方面,有着独特的优势.为有效提升研讨课的功效,学校需要充分认识研讨课的推行对实现法学人才培养目标的重要意义,积极创造开设研讨课的友好条件,在课程设置中科学合理地设置研讨课,部分研讨课要协调好内容变动性和大纲稳定性的矛盾.     

干部教育培训论域中的研讨式教学论析

研讨式教学是近年来各级各类干部教育培训机构大力倡导和推进的一种教学方式。文章在对干部教育培训研讨式教学研究已有文献梳理与评析的基础上,概括了干部教育培训研讨式教学的比较优势和基本流程。提升干部教育培训研讨式教学实效,必须倡导研究型教学改革理念,努力打造研讨型师资队伍,优化干部教育培训体制机制,科学设置与适时调控研讨流程。     

基于提高质量和效果的小组研讨方法探究

在培训过程中,组织开展研讨活动是推动学员深化理论理解、运用理论武器解决实际问题、互相借鉴提高的有效方法。对于人员较多的培训班,通常采用分组研讨方式。究竟怎样开展小组研讨效果会更好呢?笔者认为其方式方法不能照抄照搬和简单模仿,一切应从提升培训的质量效果出发,针对其培训对象、培训内容、培训目的、培训要求的各自特点而定。经过长期的实践探索和学习调研,党校班的研讨方式方法应着重在"四个创新、四个结合"上下功夫。     

首届上海青年发展战略论坛综述

文章介绍了“首届上海青年发展战略论坛”的总体情况,并对参与论坛研讨的领导和专家就“公民道德建设和当代青年发展”主题所发表的意见进行了归纳和总结。     

政府与非营利组织之间的边界——基于市场失灵的界分

文章主要探讨了市场的失灵到底应该由谁来解决,政府与非营利组织在解决市场失灵方面,两者的边界在哪里。     

试论参政党的民主监督

民主监督由来已久,参政党履行政治协商、参政议政职能的实质也是民主监督,参政党民主监督的对象、内容、方式、性质和依据;参政党的民主监督要在对决策执行的监督方面发挥更大作用。     

网络对青年社会化的效应及其对策分析

网络开辟了青年社会化的崭新时代,为青年提供了新的广阔空间,但在其消解传统的社会化模式,带来众多积极效应的同时,也应认识到网络社会化自身的局限与副作用.对这一问题的重视和探讨,将有助于进一步促进青年社会化的健康发展.     

基于两岸四地警务合作的警学研讨话语体系之建构

两岸四地警学研讨机制需要梳理、研究和改进,科学建构警学研讨话语体系是系统解决相关问题的重要条件。可通以过规划话语主题,整合合作目标;巩固话语基础,营造合作环境;构建话语平台,推动合作深入;形成话语成果,促进推广应用,使两岸四地警学研讨在更广阔的领域有更科学、持久的发展,为深化两岸四地警务合作和促进经济社会繁荣稳定服务。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革初探

高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革要重视针对性和实效性,采用讨论式、案例分析式、活动式、心理咨询式等多种方法来增强教学的吸引力和感染力,要结合学校和学生的实际,处理好内容与形式、教与学、教师主导与学生主体的关系等问题。     

十五计划纲要通过后的冷思考

虽然十五计划纲要已经全国人大通过 ,但这不等于十五计划的讨论就此结束。文章认为编制十五计划应该有充分的前提 ,比如五年计划的法律地位 ,五年计划的数据基础 ,五年计划的编制程序 ,五年计划与发展战略等都应该首先研究解决。文章还提出 ,五年计划应该有充实的内容 ,比如应该有预测 ,应该有中心等。文章特别对已经公布的五年计划纲要作了质疑性分析     

刍议我国侦查启动程序

立案程序一直是刑事诉讼法修改中讨论的热点。在实践中,作为侦查启动程序的立案程序常以初查和审查为前提,而不具备侦查程序法律属性的初查和审查,在一定意义上否定了刑事诉讼程序的正当性。对侦查启动程序的完善应从实践的角度出发,充分考虑侦查实践中初查和审查的合理性,从而在立法上加以固定和完善,为侦查启动程序提供法律依据。     

城市房屋拆迁中政府行为的法律研究

城市房屋拆迁一直是社会关注的焦点。在我国城市房屋拆迁制度的探讨中,更多关注拆迁过程中的土地征收和征用、补偿安置、被拆迁人合法权益的维护、公共利益的界定等内容,而对拆迁过程中政府的行为讨论较少。事实上,我国目前的城市房屋拆迁工作,政府扮演着非常重要的角色。城市房屋拆迁中的政府行为,包括行政行为和行政相关行为,存在诸多问题,需要在法律层面认真研究并加以完善。     

试论乡村小城镇建设

乡村小城镇作为农村和城市的粘合剂,对于推动广大农村和城市的经济发展、事业繁荣具有十分重要的作用,尤其在社会主义新农村建设中地位更加突出,因此如何建设乡村小城镇成为学界关注的热点话题。在总结学者们关于如何建设小城镇的研究中,我们认为,建设乡村小城镇应该从农民的需求出发,建设农民期盼的小城镇,本文就是基于这一主旨所展开的初步探讨。     

犯罪学研究对象的基础性回归:以犯罪现象研究为重心

犯罪学的研究对象是中国犯罪学的基础性问题。这类问题的争论并未在学界达成共识,也影响到犯罪学理论和学科的发展。对犯罪学研究对象的争论起源于对犯罪概念的定义、内涵和外延的争论。犯罪学与刑法学学科界限的争论突出了犯罪现象研究的重要性。在犯罪原因研究与犯罪现象研究孰为核心的争论中,犯罪学家们发现缺乏犯罪现象研究的犯罪原因研究逐渐失去了基础,理论发展陷于停滞。在研究目的、研究方法和价值判断的争论中,都显现出犯罪现象研究的基础性作用。所以犯罪学研究对象应当回归以犯罪现象研究为重心。