更新教育观念 推进学校改革

党的十六大明确提出了全面建设小康社会的目标，对教育工作提出了新的要求，国家需要“数以亿计的高素质劳动者、数千万计的专门人才和一大批拔尖创新性人才”。这就要求我们必须适应社会发展，构建一个体制结构更加合理、规模效益更好、教育质量更高、创造性更突出的教育模式。为此，潼南教师进修校以更新教育教学观念为先导，扎实推进学校的各项改革。     

必须转变立法观念和立法模式

立法应当充分代表民意、体现民利、反映民情,公平公正地解决社会问题、分配社会利益,防止立法中的部门保护主义、地方保护主义和立法不公,防止把畸形的利益格局或权力关系合法化,从制度和规范的源头上维护人民利益。一是应当从以经济建设为中心的立法观,转变为经济政治社会文化全面协调发展的立法观;从片面追求立法数量而忽视立法质量和实效的立法观,转变为立法质量和实效第一的立法观;从重立法效率、轻立法民主的立法观,转变为民主优先兼顾效率的立法观;二是应当从“成熟一部制定一部、成熟一条制定一条”的“摸着石头过河”的立法模式,向加强领导、科学规划、顶层设计、协调发展的立法模式转变。     

国有企业改革必须切实更新观念

更新观念是国有企业改革走出困境的根本途径。今天,知识经济已见端倪,我们必须建立崭新的思维方式和思想观念。包括“发展才是硬道理”的观念,智慧资本决定企业优势的观念,“精神生产资料”不可占有的观念,企业经营和发展要以知识为基础、科技为核心的观念,按照生产要素的构成来决定生产分配的观念。而观念更新需要个体的有效学习和一个创新的环境。     

转变经济增长方式必须首先转变思想观念

转变经济增长方式,实现由粗放式的增长转向集约式的增长,是党的十四届五中全会提出的要实现两个具有全局意义的根本性转变之一,也是一场深刻的思想革命和社会变革,它涉及到经济基础和上层建筑的许多领域。企业要按照转变经济增长方式的要求,拓宽发展思路、改变经营思想、改进经营方式和改善经营行为,就必须首先转变思想观念。因为人的思想观念的转变,是一切变革的先导,不彻底破除干部职工思想上不适应社会主义市场经济要求的许多旧观念和老习惯,从计划经济向市场经济的转变就难以实现,也就更谈不上经济增长方式上的转变。结合三线军工企业的实际,我认为首先必须引导干部职工实现以下几个方面的思想观念     

转变经济增长方式必须淡化产值观念

实现我国经济增长方式从粗放型向集约型转变,是党的十四届五中全会关于今后15年经济和社会发展规划的建议中提出的“两个具有全局意义的根本性转变”之一。这是具有深远意义的一项重大决策。10多年来,在改革开放政策的推动下,我国经济发展的物质技术基础虽已有所改变,经济实力已有显著增强,发展速度也十分可观,但至今我国经济增长仍主要是依靠大量的物资和劳动的投入取得的,技术进步和提高管理水平对我国经济增长的贡献率只有28％。尤其严重的是,我国经济的整体经济效益一直呈下降的趋势。据测算,10余年来,我国每增加1亿元的固定资产投资,当年创造的国民生产总值,“六五”期间为3.2亿元,“七五”期间降为2.2亿元,“八五”期间与“七五”时期持平。我国独立核算工业企业的资金利税率,     

铁路改革必须立体化推进

如何加快铁路改革步伐?我认为,一个很重要的方面就是立体化推进。 一、立体化推进,是改革形势与铁路内在结构的客观要求 1.立体化推进是掀起改革高潮的迫切需要。以实现两个根本转变为主要内容的改革,触动深,涉及广,没有改革大潮是不行的。近年来,铁路改革在理论准备、模型设计、试点探索等方向,做了不少工作,     

转变教育观念 培养创新人才

江泽民同志深刻指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”今年６月召开的全国教育工作会议明确指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的重要摇篮,全面推进素质教育,重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。教育要真正肩负起并完成好时代赋予的这一伟大任务,转变教育观念是当务之急。一、转变单纯以继承为中心的教育思想,树立着重培养创新精神的教育观念继承是创新…     

必须加快推进国有企业改革步伐

江泽民总书记在十五大的报告，高举邓小平理论伟大旗帜，全面阐述了经济体制改室和经济发展战略，强调指出国有企业是我国国民经济的支柱，要加快推进国有企业改革。通过学习，我体会应做好以下五项工作：一是抓好学习。深入学习邓小平理论，当前重点是学好十五大报告。首先要牢固地把握实事求是是马克思主义精髓，坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于深化对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。深刻理解搞好国有企业改革，增强国有企业实力和活力．提高国…     

学习邓小平教育理论 切实转变教育观念

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是推进我国教育改革和友展的行动指南。在世纪之交的关键时期,教育的友展面临着诸多的压力和挑战,只有用邓小平有中国特色的社会主义教育理论武装头脑,解放思想,转变观念,认真研究解决教育改革和发展过程中的新情况、新问题,才能够加快教育改革和发展的步伐。 要破除“教育部门办教育”的观念,树立“人民教育人民办”的思想。传统观念认为,教育是教育部门的事,与其他部门无关。只注重向教育要回报,轻视教育投     

转变发展方式刻不容缓,必须全力推进

<正>◎要清醒地认识到,宏观环境形势复杂多变,经济持续向好还面临许多矛盾和困难,必须切实增强危机感和忧患意识,始终保持昂扬向上的精神状态,继续发扬     

推进国有企业改革必须依靠职工群众

推进国有企业改革必须依靠职工群众陈骥国有企业改革依靠谁？这是个重大的政治原则问题。江泽民同志在搞好国有企业改革的重要讲话中指出：“我们党所领导的改革开放和经济建设必须全心全意依靠工人阶级，在任何时候任何情况下都不能动摇。在深化国有企业改革，建立现代企...     

师范院校毕业生的观念转变及其教育

我国正在进行的体制改革,是一场深刻的社会运动,它涉及到社会政治的各个领域。生活在这个时代的大学生们,无一例外地要受到它的影响,改变它们的行为方式,价值观念和心理状态。面临毕业分配,师范毕业生的思想观念与前几年相比也发生了变     

推进干部教育培训制度改革要做到三个转变

前不久，中央召开了全国干部培训工作会议，明确了“干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。”随着世情、国情、党情的变化，必须以科学发展观为统领，立足实际，突出重点，以改革精神推进干部教育培训制度方式方法的创新，需要做到三个转变。     

必须加快推进农村改革和发展

加快推进农村改革和发展是我们站在新的历史起点上推进全省改革发展，应对我省农业农村发展新形势新任务，贯彻党的十七大提出的实现全面小康建设奋斗目标新要求的重要举措。     

推进垄断行业改革的若干观念误区

党的十七大报告对垄断行业改革有明确要求：“深化垄断行业改革．引入竞争机制．加强政府监管和社会监督。”当前,在关于垄断行业改革的讨论中．存在不少似是而非的观点．有的观点有误导作用．不利于凝聚改革共识．有必要予以澄清。     

适应企业变革发展 深入推进员工观念转变

<正>企业的变革发展关系到全体员工的切身利益。如何处理好自身发展与企业发展的关系?又如何在企业的变革中寻找自己的位置,既适应企业发展的需要,又满足自身发展的需求,寻求企业与个人的共赢?这一现实课题亟待每位员工和企业共同关注、认真思考和积极破解。为顺应市场经济的发展和要求,国有企业体制、机制改革正不断深化。在这种新形势下,员工思想观念不转变,企业变革发展就无法深入。当前,一些干部员工思想观念滞     

转变历史教学观念 重视历史思辨教育

多元社会文化背景下,如何提升《中国近现代史》课程教学满意度是高等师范教育面临的一个现实问题。在课堂教学中,只有准确把握《中国近现代史》课程在高师教育中的特殊性,正视历史教学的要旨以及目前教学中存在的问题,切实转变教学观念,突出学生的主体地位,强化思辨能力的培养,才能逐步引导学生在思路和方法上有所创新,有效完成教学任务,充分发挥该学科的教育功能。