中国期货业人才培养问题的战略思考

始于2008年的金融危机不仅没有对属于衍生金融领域的中国期货市场带来显著的冲击,反到在2009年全面唤醒了国内现货产业的风险管理意识,掀起了期货市场空前高涨的扩容要求,2010年股指期货推出进程的加速更是为中国期货市场注入了新的活力元素和增长极.在不期而遇的历史机遇面前,中国期货人才在数量、结构和素质三个层次上的全面匮乏却凸显为期货市场扩张的首要矛盾.在这一背景下,中国期货业协会开行业之先河,在京举办了"全国高校期货教学与人才培养研讨会",围绕期货"产学研"结合经验和期货教学经验交流两大主题,齐聚全国50余所高校近百名学者和期货业界数十位高管,共同研讨期货业后备人才培养大计,以期推动以往期货市场以产带学的被动发展格局向以学促产的主动发展模式过渡.大会总结并推广了期货领域"产学研"结合方面学历教育(光大期货-天津商业大学模式)、后续教育(长城伟业期货-北京大学模式)、课题研究(南华期货-浙江工商大学模式)、共建基地(珠江、广发期货-华南师范大学模式)等四大成功模式,集中反映当前期货业与高校之间交流合作的最新建设成就,为以期货业协会为龙头打造适应中国期货业蓬勃发展势头的"官产学研"互动提升机制奠定了基础,明确了方向.     

期货教学与人才培养研讨会专题

始于2008年的金融危机不仅没有对属于衍生金融领域的中国期货市场带来显著的冲击,反到在2009年全面唤醒了国内现货产业的风险管理意识,掀起了期货市场空前高涨的扩容要求,2010年股指期货推出进程的加速更是为中国期货市场注入了新的活力元素和增长极。在不期而遇的历史机遇面前,中国期货人才在数量、结构和素质三个层次上的全面匮乏却凸显为期货市场扩张的首要矛盾。在这一背景下,中国期货业协会开行业之先河,在京举办了"全国高校期货教学与人才培养研讨会",围绕期货"产学研"结合经验和期货教学经验交流两大主题,齐聚全国50余所高校近百名学者和期货业界数十位高管,共同研讨期货业后备人才培养大计,以期推动以往期货市场以产带学的被动发展格局向以学促产的主动发展模式过渡。大会总结并推广了期货领域"产学研"结合方面学历教育（光大期货-天津商业大学模式）、后续教育（长城伟业期货-北京大学模式）、课题研究（南华期货-浙江工商大学模式）、共建基地（珠江、广发期货-华南师范大学模式）等四大成功模式,集中反映当前期货业与高校之间交流合作的最新建设成就,为以期货业协会为龙头打造适应中国期货业蓬勃发展势头的"官产学研"互动提升机制奠定了基础,明确了方向。     

关于期货人才培养与产学研结合几个问题的思考

截止2009年10月末，全国期货公司营业部共有近800家，期货市场拥有保证金1000亿元左右。从发展趋势来看，期货市场是一个高增长的市场，将来可能还有几倍、几十倍的发展空间，但期货市场的人才却十分缺乏，这里面涉及到的人才矛盾究竞表现在什么地方？我认为首先一个问题不在学校培养的数量上，而在于对期货这个行业的需求对不对路。其次，     

高校专业课教学与人才培养问题探索

大学教育实质上是专业教育。了解社会对人才需求 ,有助于高等学校教学方向的确定和培养目标的确立。本文根据社会对人才需求的方向 ,结合专业课教学的特点 ,提出了将知识传播与人才培养相结合的综合教学措施。即 ,坚持人品与智力培养的统一 ;营造创造性思维的氛围 ;提供合作空间 ;提倡个性发展。     

关于企业实施人才培养战略的思考

我们虽然拥有丰富的人力资源,但人才资源相对贫乏。拥有一支高素质的职工队伍,已成为国企决胜市场的关键。如何认识企业实施人才培养战略的必要性和重要性是企业界决策者们必须高度重视和认真思考的问题。     

非法经营黄金期货若干问题探讨——对上海松江“4·18”系列非法经营黄金期货案的思考

非法经营黄金期货也被称作地下炒金,近年来发案率居高不下,司法机关在办理这类案件时也不断面临新的问题和挑战。司法机关可以在没有行政机关行政违法确认函的情况下,根据具体法律和事实,对交易是否是期货性质进行司法认定;也可以在没有书面或电子标准化合约的条件下,通过对整个交易过程的分析,可以得出其是否采用标准化合约的实质性判断。将已经查明的投资人实际投入的保证金数额乘以手数,作为非法经营的犯罪数额,是相对恰当的。     

中国股票指数期货的法律难题

伴随着我国证券市场的法制化和规范化发展,股票指数交易的推出已指日可待。然而新加坡交易所抢先推出了中国股指期货交易,并由此引发了关于证券交易信息法律权属的争议;此外,即将推出股指期货交易的中国金融期货交易所在合法性方面也还存在着瑕疵。     

法学专业教学与法律人才培养

法学专业教学应当服从于不断发展变化中的法律人才培养目标。法律人才的专业能力应当是对法律知其然、知其所以然、知其应然及知其用,此为法学教学的核心任务。在法学教学中,应当充分发挥"司法考试"和"研究生入学考试"这两个指挥棒的作用,特别注重培养具有复合性、实践性和创新性的高素质法律人才。     

中国宪法学教学体系之研究——以法律高等职业人才培养为背景

中国宪法学教学体系的规划设计应结合我国宪法实施状况以及宪法学教材编排的特点,在明确了高职宪法学教学的目的、目标与任务的基础上,紧扣法律高等职业教育的特性及法律职业人才培养的目标来把握。较为合理的中国宪法学教学体系应围绕着人权与公民权利、国家机关、宪法制度来建构,中国宪法学教学体系设计的直接目标是提高教学的质量与效果,这需要以体系为基础,通过将宪法规范与宪法案例、宪法事例相衔接的教学手段来得以实现。     

办学特色、地方经济与期货学教学

经过近百年的发展，浙江工商大学从一个中等商业学堂起步，革故鼎新，成为有8大学科，以财经类专业为主体的同时招收博士、硕士、本科的万人大学。以“商”为主，重点培养应用型人才，立足浙江借助浙江经济推动学校发展逐渐成为学校的特色。而在学校的成长过程中，金融学专业的成长更是脱颖而出。1998年我校成立“金融学”专业，经过十余年的建设发展，     

知识产权法律人才培养实践教学体系的构建与实施

建设创新型国家离不开为创新产业服务的知识产权法律人才。我国知识产权法律人才培养发展迅速，但存在较为严重的重理论轻实践的问题，在人才培养知识结构上也存在着较大欠缺。产业环境在不断地对人才提出更高、更新的要求，构建一个以就业为导向，以综合能力为主线，满足社会需求的知识产权法律人才培养实践教学体系是解决问题的关键。     

跨学科人才培养的思考与探索

跨学科人才培养是适应经济社会发展需要和科学技术发展潮流的一种新的教育理念与模式 ,旨在使学生形成复合型的知识、能力和素质结构。世界各国高等学校都在以不同形式大力推进跨学科人才培养。武汉大学经过多年的实践探索 ,已初步形成了多种途径并举、各种方式共存和相关制度配套的跨学科人才培养运行机制 ,并将通过培养方案修订、学科专业结构调整和推行学分制改革等措施 ,进一步加大跨学科人才培养的力度。     

关于我国开展股指期货的几点思考

从改进和完善我国股票一级市场新股发行方式,增加股票市场的流动性,促进股市的持久活跃等方面来说,推出股指期货是必须的;从回避风险、国内资本国际化、完善金融体制和宏观经济健康发展等方面而言,推出股指期货也是十分迫切的。但这是一项系统工程,我们还必须做好许多准备工作。     

基于河北文化产业发展需要的高校人才培养战略思考

在2011年11月结束的河北省第八次党代会上,省委书记张庆黎同志指出：要推动河北文化大发展大繁荣,实现由文化资源大省向文化强省的跨越。建设文化强省,切实解决人才问题至关重要,作为高等院校就要发挥好新时期文化产业人才培养的主渠道作用,科学规划人才培养模式,成为我省文化产业发展的强大推进器和人才培养的最佳孵化器,满足文化产业发展对文化产业人才量的需求和对人才的各种结构、层次的需求。     

衍生品市场的法逻辑——兼及“期货法”立法之六大问题

衍生品合约在本质上属合同之列,亦应受《合同法》调整,但在平衡自由价值与公平正义价值时,应充分考虑其射幸性。从合同到市场,衍生品合约的法律规制由自由与公平正义二元价值间的线性平衡,嬗变为安全、效率、自由和公平正义四元价值间的立体平衡。在期货法立法过程中,基于此四元价值体系,应对立法宗旨、场外衍生品调整、衍生品种上市、强制减仓、持仓限额、投资者适当性等具体问题作出回应。     

创新人才培养的概说与思考

创新教育是一个重要命题,更是一个重要实践。把握国内外有关创新人才培养的观点和思路,有助于我们了解创新人才培养的内核和实质。针对我国人才培养中存在的问题,应加强实践教学环节的改革,注重培养学生的创新思维和创新能力。     

旅游管理专业的产学研结合人才培养实践研究

产学研合作培养模式把社会有效资源和社会力量纳入学校资源,与企业和科研院所共同培养人才,充分利用企业从业人员实践能力强的优点,拓展人才培养渠道,从而保证了人才培养质量,有效缓解了学校资源紧缺问题。     

新晋本科院校基础课教学若干问题的思考——以南京森林警察学院为例

随着高等教育由精英化向大众化转变,高等教育的任务也由传授技能向人的全面塑造悄然发生着变化.在本科人才培养过程中,基础课教学扮演着越来越重要的角色.对于刚刚完成专升本的院校来说,充分认识到基础课在人才培养中的重要作用,有利于尽快树立起全面、正确的人才观;厘清影响人才培养质量的主要矛盾,有利于缩短专升本后的过渡期,有利于人才培养工作顺利驶入本科教育的轨道.     

期货内幕交易、泄露期货内幕信息罪的认定与侦查初探

期货内幕交易罪是1999年刑法修正案新增加的罪名。对于这种新型的犯罪,理论对之研究还很不深入,实践中也存在着很多问题。为了更好的推动理论研究,指导司法实践,文章对本罪的认定与侦查中的有关问题进行了初步的探讨。     

人才培养与大学生学习自主性的关系

随着科技和社会的进步,传统教育的人才培养模式已不再适应社会的发展,传统教育的培养目标中缺乏明确的创新素质的要求和创新能力的训练。因此,怎样培养造就一批高水平的具有专业知识、创新能力、应用能力的人才是高等教育在进入21世纪后需要认真思考的问题。