在教学中培养学生的创新能力

创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起.转变思维定势;为学生营造宽松而愉快的教学氛围;激发学生学习兴趣;改变传统课堂教学模式;加强实践活动都是培养学生创新能力的重要方面.     

大学物理教学中学生创新能力培养

培养学生的创新能力是建设创新型国家的基石,大学物理教学必须适应时代发展的需要,把创新人才的培养摆在重要的战略位置上。现阶段大学物理教学过程中存在一些问题,必须在教学模式和教学内容两个方面,加以改进,以培养和提高学生的创新能力。     

物理教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是中学物理的教学目标之一。本文结合中学物理课堂教学的实际，就如何培养学生的创新能力进行了阐述。     

浅谈师范院校音乐课堂教学中对学生创新性思维及创新能力的培养

师范院校音乐专业课堂教学中特别重要的一个教育方向是科学地发展学生的创新性思维及有效地培养学生的创新能力。音乐课堂教学是师范院校音乐专业学生的主要活动形式,教师在教学中不仅要把丰富的音乐知识传授给学生,更重要的是培养学生音乐方面科学的发展观和科学的价值观。它不但关系到高校为社会输送合格的音乐师资,也关系到学生自身全面音乐素质的提高,关系到学生音乐智力的发展和音乐能力的培养。音乐的创新思维及创新能力的发展不仅是学生音乐智力发展的重要体现,而且,更重要的是学生科学发展观和科学价值观的重要体现,其结果是在课堂教学中学生对音乐知识及技能的掌握和运用。在我们的音乐课堂教学中,要培养学生的音乐创新能力,首先要培养学生的音乐思维能力,而思维能力的基础又是学生音乐及音乐鉴赏水平的发挥。理论及鉴赏是学生音乐创新能力培养的基础,思维的发散和复合是音乐分析和创新必不可少的辅助因素,师范院校音乐专业课堂教学中,对学生创新性思维及创新能力的培养是教师必须做到的教学培育目标之一,只有培养学生的音乐创新性思维及创新能力,才能激活学生对音乐学习的惰性因素;只有培养学生的音乐创新能力,才能将音乐课堂的巨大能量释放出来,并使学生音乐智力的潜能得到...     

浅析高职美术教学中学生创新能力的培养

高职美术教育是社会发展的产物,广大美术教育工作者必须根据社会需求和学生的实际情况不断探索与实践,加强学生创新能力的培养工作。加强高职学生创新能力培养的途径：树立正确的艺术价值观;营造良好的教学环境;更新教学内容与教学手段;提高教师的创新意识。     

物理教学中学生创新能力的培养

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力,培养高素质的创新型人才。在物理教学中,创设宽松氛围,营造创新环境;通过物理学史教育,激发学生的创新意识;启发学生思考,活化学生的创新思维;注重创新实验研究,培养学生的创新技能;介绍科学家的典型事例,塑造学生的创新人格。     

中职物理教学中创新能力的培养

目前中职物理传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。虽然随着素质教育的实施，已有了很大发展，但是对于中职物理教育还很不够。因此，在中职物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展探究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。本文结合教育及中职物理教学的改革与发展趋势，简述中职物理教学中加强学生创新能力培养的必要性，结合创新教育论述了中职物理教学中创新能力培养的措施。     

音乐教学过程中学生艺术实践能力培养策略

随着音乐欣赏教学在音乐教育中的地位日益重要,人们越来越重视对音乐欣赏教学理论的研究。音乐作为一门艺术学科,其教育活动是和艺术实践密不可分的,其艺术的形式、内容、美的享受都是通过很多艺术实践、借助于乐器、伴奏等多种活动淋漓尽致地表现出来的。然而现在的高校音乐教学模式,忽略了学生艺术实践能力的培养,本文主要就音乐教学过程中学生艺术实践能力培养策略进行了探讨。     

音乐教学中雅俗共赏能力的培养

在音乐教学中培养学生雅俗共赏意识和共赏能力,是时代对音乐教育的呼唤,也是音乐教育自身发展的需要。理论和实践表明：在音乐欣赏课选择轻的古典音乐,结合雅俗音乐完美交融范例,运用优秀音乐家的教育资源,弘扬优秀民族音乐,解析音乐作品思想内涵,是培养非音乐专业大学生雅俗共赏意识和共赏能力的有效途径。     

拓宽《市场营销》的教学思路注重学生的创新能力培养

创新能力是企业对营销人员的基本要求，创新能力培养是市场营销教学改革的重点。笔者结合自己企业营销工作和教学工作实践，对《市场营销》教学思路作了营造宽松的教学氛围，提供良好的创新环境；结合实际问题，激发创新意识；丰富教学手段，培养创新思维；融入营销实践，锻炼创新能力等方面的探索，希望借助多种教学方式，在有限的时间内尽可能地提升学生的创新能力。     

浅析实践教学对大学生创新能力的培养

随着高等教育的改革,创新能力这一素质教育越来越受到人们的重视。实践教学是培养大学生创新能力的一个重要方法。分析了实践教学对培养大学生创新能力的作用、不足以及对策,通过论述来完善实践教学功能,以增强大学生的创新能力。     

怎样在小学音乐教学中培养音乐想象力

现在的小学音乐课堂,通常只是简单地让学生学唱歌曲而没有加以拓展,没有给学生更多地发展空间。在当今社会需求创新型人才的背景下,在小学音乐课堂教学中注重学生想象力的发展,我们应该通过各种教学手段,利用唱游教学、唱歌教学、欣赏教学、创作教学等不同模式来培养学生的音乐想象力。     

舞蹈教学中音乐的重要性

音乐在舞蹈中的作用至关重要,它通过节奏节拍限定舞蹈动作的时值和速度,更通过生动的艺术形象及其包含的思想内容成为演员进入角色和情感表达的重要工具。因此,教师在教授舞蹈的过程中要让学生认识到音乐在舞蹈中的重要地位,用心去感受音乐理解音乐,将舞蹈与音乐有机地结合,才能升华舞蹈艺术。     

基于创新能力培养的机械原理课程教学研究

《机械原理》是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。针对高职院校培养具有创新能力的技能型人才的需要,指出了传统教学模式的不足;从教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨了教学改革的措施。突出了实践环节的加强及引入项目化教学模式的重要性。课改思路突出以创新能力的培养为导向。     

体育教学中如何培养学生创造性思维

充分发挥体育教学优势,通过体育运动和思维训练的巧妙结合,合理运用教学方法,培养学生的创造性思维.     

基础学科教学对学生创新能力培养的作用

怎样培养学生的创新精神和实践能力是高校教育教学改革探索的重点。人才培养模式的改革和创新，尤其基础学科课堂教育教学的改革是教师在教学过程中一直关注的问题。所以，每位教师都必须从点滴抓起，从教育教学的基础学科抓起，培养学生的创新精神和创新能力。     

市场营销专业学生创新能力培养的研究与实践

根据企业参与市场竞争对市场营销人才培养的需要,结合市场营销专业实践性和开拓性特点,构建了基于大学生创新能力的市场营销专业人才培养体系,分析了在专业课教学中、在教学方法改革上、在毕业论文选题和指导中,体现市场营销创新能力培养的实现途径并进行实践,使理论与实践密切结合。     

培养高职学生专业创新能力的课程体系研究

文章以建筑工程技术专业教学为例,开展以培养高职学生专业创新能力为主线的课程体系研究与实践,并构建培养高职学生专业创新能力的课程体系。     

地方高师院校培养中文学生创新能力的研究

地方高师院校培养具有创新能力的人才,要根据基础教育和社会发展的需要,调整人才培养方案,立足于精品师范教育与特色打造相结合。在人才培养过程中主要专注于以下三个方面:优化课程设置,突出实践性和创新性;加强以教师职业化教育为中心的创新能力培养;以专业学习带动实践技能训练,充分发挥第二课堂育人的功能。     

谈谈如何从音乐审美的角度培养青少年的音乐情感

从音乐审美的角度出发，就音乐鉴别、审美情趣、音乐修养、想象力和歌词等五个方面谈谈如何培养青少年的音乐情感。