高情商、明事理、畏法度彰显领导力

高情商是领导者的重要素质。智商和情商，都是事业成功的重要基础。在领导素质中，智商很重要，情商更重要。有的领导者智商都很高，但由于隋商不高，因小小挫折便情绪波动、情感失控，做出一些无可挽回的蠢事、错事。情商理论的提出者美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼认为：一个人的成功。     

情商——领导者素质的重要因素

情商相对智商而言,是指人情绪控制的能力或情绪智力的高低.情商理论在国外较为红火,我国对其研究较为粗浅,应用也主要是在企业的管理中.情商的高低对一个领导者来说至关重要,它对领导者能力的展现、领导艺术的培养、工作效率的提高,都起着关键性的作用.领导者应该有意识、有目的地培养和提高自己的情商.     

论幼儿情商的培养

一、何谓情商情商,是ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ的英文缩写。它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商,简称为情商(ＥＱ)。西方的一些心理学家各自从不同的角度来研究情商,大量地研究显示,一个人在校学习成绩优异并不能保证他一生事业成功、也无法保证他能攀升到企业领导地位或专业领域的巅峰。一些智商(ＩＱ)很高的人并不见得会一定成功,而一些情商很高的人则必定会成功。有的学者提出,智商决定人生成就的20%,情商决定人生成就的80%。多年来,许多心理学家都赞同霍华·嘉纳的看法,传统的智商观念都围绕着狭隘的语言与算术能力来测量个体…     

论素质教育中的情商开发

情商和智商是社会人综合素质水平的相应表现，反映了人的素质的主体，体现着人的综合能力的根本。研究素质教育不能忽视智商和情商因素，实施素质教育离不开智商和情商的开发。本文论述了情商在素质教育中的重要作用，介绍了情商的内涵、情商与智商的相互关系，阐述了大学生应该具备的情商内涵，提出了开发情商的基本思路和策略。     

道之以德德者得也

成功不仅靠智商,还需要有情商。智商与情商双高并不等于成功。"道之以德,德者得也",德商是走向成功的必备装置。     

人的意商:一个全新的概念

迄今为止，人们只知有“智商”和“情商”这两个概念，但还不知道有意商。有无意商？什么意商呢？本文的本旨，即在于提出和论证有无意商以及什么是意商这个问题。一、“智商”和“情商”“智商”（ＩＱ），作为心理学中一个测量个人聪明才智量度的概念，已经有近百年的历...     

浅谈女性领导者素质中的情商培养

对于领导素质建设,很多研究侧重于领导艺术、领导技能以及领导方式等方面内容,而在实际管理中,其素质结构中还存在一种不可忽视的因素——情商。领导者的情商在其领导管理过程中影响着其思想及行为,从而影响管理效果,女性领导者亦此。因此,女性领导者素质建设中,情商培养已不容忽视。文章从女性领导者情商培养的视角出发,浅议女性领导者情商的培养途径。     

情商与教学

情商是智商的对称概念。是指人们的情绪、情感发展水平的一种指标的通用数,也就是一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。从某种意义上讲,情商表现了人们通过情感控制来提高生活质量的能力,即如何激励自己,如何调整情绪,避免因过度沮丧而影响思考能力,如何设身处地为人着想,对未来充满希望等。智商则是用以表示人的智力水平的。用公式表示智商等于智力年龄除以实足年龄再乘以100。情商和智商虽然各异,但两者并不冲突,每个人都是由这两者组成的综合体。现代心理学表明一个人生活和事业上的成功,只有20％依赖于人的智商因素,而80％是决定于人的情商因素,这说明了情商的重要性。如果对“情商”作一些深入的分析,就会发现实际上它是指非智力因素,包括需要、兴趣、动机、情绪、情感、意志、性格及良好的习惯等。     

面试中，那些不得不说的小细节

面试不是一场简单的智商测查，也不是一场纯粹的情商考查，它是一场综合素质的较量，不单需要考生对于面试知识要理解到位，更需要考生在整个面试过程中言谈举止自然、得体、大方。如何在面试中良好展示自己的智商和情商呢？有3个方面的细节特别要注意。     

社会“法商”远比个人“法商”重要

2007年8月在《潇湘晨报》撰文指出，社会“法商”远比个人“法商”重要。他认为，纷纷扰扰的明星涉法新闻，使得人们努力撅求个人对于法律的理解、认知程度，如同情商、智商一样，“法商”一词也就自然而然的产生了。但在笔者看来，与情商、智商等强调个体因素的测试指标不一样，人是个社会动物，犯罪等各种越轨行为根源在于社会，     

教师"三商"刍议--培养创新人才所需的教师素质

培养创新人才需要高素质的教师。高素质的教师具备高智商、高情商、高灵商。在对“三商”内涵进行分析的基础上,具体探讨了为培养创新人才教师所应具备的素质。     

潘基文的工作哲学

被称为“世界CEO”的联合国秘书长潘基文，在韩国有着30多年的职业外交生涯，期间潘基文几乎担任过韩国所有最重要的外交职位。由于为人诚实细致，潘基文一直受到各级上司的赏识，他在外交通商部有了“主事”（古代新罗时期的官职）的绰号，意指不管把多么琐碎的事务交给他，他都能处理得井井有条、十分妥当。前任韩国总统助理及国会成员姜尚敏说：“潘基文绝不会把事情弄糟，他身上出什么问题简直是不可想象的。他没有什么特殊之处，但这就是他最大的优势。”     

浅析大学新生的情商培养

情商是影响人们成功的重要因素。在中学阶段,教师和家长过分注重学生智商发展而忽视情商培养,因此,高校对大学新生的情商培养应给予重视,通过正确引导帮助、课堂教学等途径,使大学新生顺利完成角色的转变。     

浅析大学新生的情商培养

情商是影响人们成功的重要因素。在中学阶段，教师和家长过分注重学生智商发展而忽视情商培养，因此，高校对大学新生的情商培养应给予重视，通过正确引导帮助、课堂教学等途径，使大学新生顺利完成角色的转变。     

发扬传统文化积极影响 重视学生情商的培养

中华民族的传统文化是值得世代传承的瑰宝,发扬传统文化的积极影响,加强学生情商教育,可以弥补现行教育的不足和化解市场经济带来的某些负面效应。同时培养造就情商高,智商也高,能适应现代社会种种压力与需求的具有完全人格精神的一代新人。     

领导者：既要增强公仆意识，又要提高自身素养

判断一个领导者是否合格，一是看他有没有公仆意识，二是看他素养高不高。领导者的公仆意识是中国共产党人最基本的政治品质，领导者的素养，是指领导者带有稳定性的素质及其自觉能动的修养过程。一个好的领导者，仅仅有为人民服务的公仆意识和愿望是不够的，还必须具备与领导职位相适应的素质和能力。     

高校辅导员工作的思考与探索

二十一世纪经济迅速发展,对于人才有了新的更高的要求,即智商、情商以及各方面思维与行为能力的综合提高.当今社会发展崇尚创新性理念,教育也不例外.作为高校辅导员更要与时俱进,不断更新自我管理思想与方法.     

论高校院(系)管理团队情商建设

作为管理团队,高校院(系)领导班子面临的是复杂的内部组织结构、不断变化的外部环境以及日益繁重的目标任务.因此,其情商成为影响院(系)事业发展的重要因素,也是院(系)管理团队建设的重要内容.团队价值目标的一致、团队成员岗位与能力结构的匹配、团队领导者的情商水平、团队冲突协调机制等因素制约着团队的情商水平.而关注院(系)管理团队成员的情商素养、突出团队情商培养、建立有效的团队冲突协调机制、建设有效的团队学习机制是提高团队情商水平的路径选择.     

影响公安领导行为有效性的因素分析

公安机关领导者的领导行为在整个领导过程中处于重要地位,其领导行为由智力、人格特质、人格类型和情商构成。其中,智力因素会影响领导在公安机关面临危机时刻能否作出英明决策;人格特质因素会影响领导能否更好地适应工作岗位,提高工作效率;人格类型因素会影响领导能否趋利避害,朝着行之有效的领导行为前进;情商会直接影响领导绩效。     

影响青少年创新能力培养的基本社会因素分析

社会因素在青少年创新能力培养过程中具有重要作用，社会所能给青少年提供的智商情商均衡开发、德智体美全面发展的条件决定了青少年创新能力的现实发展水平和未来发展潜力，政治、经济、文化、社会等方面都是影响青少年创新能力培养的基本社会因素。