邓小平与《论十大关系》的关系述论

邓小平作为中共第一代领导集体的重要成员和中共第二代领导集体的核心,对毛泽东的《论十大关系》高度重视。在中国社会主义革命和建设的历史进程中,他不仅亲自关注《论十大关系》的发表,强调《论十大关系》的地位,而且还努力完善《论十大关系》的局限,使得《论十大关系》成为探索建设中国特色社会主义的经典文献。     

毛泽东的《论十大关系》仍具重要现实意义

毛泽东在1956年4月中央政治局会议上所作的《论十大关系》的报告中，提出了要“以苏为戒”，正确处理国内外各种矛盾．独立地探索一条有别于苏联模式的中国社会主义建设道路。《论十大关系》以战略眼光辩证地分析了关于社会主义建设和改造的十对矛盾，贯穿其中的统筹兼顾思想不仅奠定了科学发展观的理论基础，而且对今天缩小东、中西部的差距，构建社会主义和谐社会仍具有很大的现实指导意义。     

指导我国经济建设的不朽之作——学习《论十大关系》

在纪念伟大的无产阶级革命家毛泽东诞辰100周年的前夕,重温毛泽东同志的《论十大关系》,联想到我国当前的经济体制改革和经济建设中的现实,深深体会到这篇不朽著作,不仅在建国初期的社会主义建设中具有重要的指导意义,而且,它所蕴含的宝贵思想,对我们今天的社会主义现代化建设和探索有中国特色的社会主义道路,     

《论十大关系》与邓小平经济思想之比较

邓小平建设中国特色社会主义理论中有关经济思想揭示了我国社会主义改革开放与现代化建设的特征和规律 ,是在新的历史条件下对毛泽东《论十大关系》的继承和发展。     

《论十大关系》中的对外战略思想研究

1956年是中国内外形势发生重大转折的一年。毛泽东在《论十大关系》一文中提出调动和利用国外的一切积极因素,为中国的社会主义建设服务的对外战略思想,具有长远的指导意义。“以阶级斗争为纲”的错误方针严重地影响这一对外战略思想的实践。邓小平继承、丰富和发展了毛泽东这一重要战略思想,开创了中国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。     

简析毛泽东《论十大关系》中的政党关系

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度,是中国政党关系的制度性规范。毛泽东在《论十大关系》中论述的关于"党和非党的关系"的思想是中国政党制度、政党关系的理论源泉。当前,我国社会主义民主政治建设正在不断推进,中共中央提出要"健全权力运行制约和监督体系",为民主党派发挥民主监督作用营造了良好的宏观政治环境,为完善和发展我国政党关系提供了时代契机。     

浅析马克思主义理论创新的曲折性——以《论十大关系》为视角

《论十大关系》是毛泽东以苏为鉴,将马克思主义与中国实际相结合提出的正确处理十大关系的正确报告,是马克思主义发展史上的巨大理论创新。但是,《论十大关系》的发表却经历了从党内高层传播、党内有限传播、最终社会公开发表一个曲折的过程。之所以会发生理论创新不被全党接受的曲折性,主要是源于当时苏联模式的弊端刚刚显现,党中央还不具备突破这一模式的历史条件,以及当时恶劣的国际环境以及社会主义建设经验不足等方面原因。正确认识马克思主义理论创新的曲折性是建设中国特色社会主义的宝贵经验。     

《论十大关系》中体现的对外开放思想

《论十大关系》是毛泽东关于新中国建设的一篇重要文章 ,在文章中 ,他总结了新中国建设的经验 ,其中提到如何处理中国与外国的关系问题 ,体现了他的对外开放的思想 ,这种思想对于中国后来实行改革开放政策 ,无疑具有重大的启示作用。     

从“十大关系”到“十个结合”

《论十大关系》对中国社会主义建设道路的探索具有重要价值,＂十个结合＂是改革开放宝贵经验的科学总结。贯穿从＂十大关系＂到＂十个结合＂的基本线索就是马克思主义基本理论和中国具体实际相结合,其中渗透的则是马克思主义哲学的世界观和方法论。     

论“八大”前后中共对中国特色社会主义理论的探索

以毛泽东发表《论十大关系》为开端，以“八大”为轴心，中国共产党人曾对中国特色社会主义理论进行了艰辛探索，提出了诸多理论。虽然没有对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的规律进行系统的论述，但探索中提出的理论被日后中共在社会主义实践中从正反两方面证明是正确的，并为今天的中国特色社会主义理论体系的形成提供了重要的思想源泉。     

浅谈建设有中国特色的社会主义问题

建设有中国特色的社会主义,这是党的“十二大”所确定的我国社会主义建设的一条根本指导思想,全面理解并坚决贯彻这一指导思想,对于我国的社会主义建设事业具有重大意义。本文试图对这个问题谈一点粗浅的认识。 一、问题的提出 中国建设社会主义的路子究竟怎样走,这个问题并不是今天才提出来的。1956年毛泽东同志在《论十大关系》的报告中,根据苏联的教训,就提     

从《论十大关系》的统筹兼顾思想到科学发展观

1956年 4月 ,毛泽东同志发表的《论十大关系》 ,是我们党以苏联的经验为鉴戒 ,总结我国的经验 ,探索适合中国国情的社会主义建设道路的“开篇之作” ,是对马克思主义的世界观方法论的创造性运用和发展。文中贯穿和阐述的统筹兼顾的思想 ,体现着唯物辩证法的根本要求 ,是我们党的一个重要历史经验 ,对探索社会主义建设规律 ,树立和落实科学发展观具有直接的现实指导意义。科学发展观的形成 ,是对毛泽东同志的统筹兼顾思想的理论升华和重大发展。一统筹兼顾 ,亦称统筹全局 ,就是想问题、定政策、做工作时 ,要善于把握事物的全局和整体 ,使该事…     

关于中国特色社会主义理论体系的起点

如何认识中国特色社会主义理论体系的起点,如何认识中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,是一个重大的理论问题。党对中国特色社会主义理论起点的界定,是和党的十七大报告中提出的科学论断完全一致的、一以贯之的,即都是从党的十一届三中全会、从邓小平理论开始来立论,而从来也没有把毛泽东思想、把毛泽东从1956年开始对社会主义建设规律的探索包括在内。开始探索中国特色社会主义建设规律和开创中国特色社会主义理论体系,不是一回事,中国特色社会主义理论体系的形成,无论在时间上和内容上,都有别于毛泽东从1956年开始的对中国社会主义建设规律的探索。中国特色社会主义理论体系的历史起点是十一届三中全会,逻辑起点是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的提出和解决。     

反腐败斗争要把握的十个关系

反腐败斗争是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分。要深入持久、卓有成效地进行反腐败斗争,必须着重把握和领会这样十个问题,也就是弄清十个方面的关系。     

《论十大关系》中的统战思想及新时代价值

《论十大关系》是在探索我国社会主义建设道路时期形成的经典马克思主义文献。文中蕴含的正确处理民族关系、政党关系和国际国内问题,团结一切可以团结的力量为社会主义建设事业凝心聚力等统战思想,对于新时代把握好一致性与多样性的关系,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的理论价值和现实意义。     

中国特色社会主义理论与毛泽东思想关系论

中国特色社会主义理论与毛泽东思想有切割不了的联系,是继承的关系;中国特色社会主义理论与毛泽东思想有重大区别,是超越的关系。在推进中国特色社会主义事业中,既坚持中国特色社会主义理论,坚持其以经济建设为中心、改革开放、发展社会主义市场经济的基本原理,又坚持毛泽东思想,坚持其科学的原理、原则和活的灵魂,是从胜利走向胜利的根本保证。     

从《论十大关系》看毛泽东的实事求是思想及其新发展

《论十大关系》的报告，是以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体探索中国社会主义建设道路所取得的巨大成果。从报告形成前的“思想解放”到形成中的调查研究再到后期的总结以及其开创性的意义都体现着毛泽东实事求是的思想。实事求是强调了人的正确思想从哪里来的问题，求真务实突出了在实践中检验和发展真理的问题，它是实事求是恩想路线在当代运用中的新发展。     

论毛泽东、邓小平对中国社会主义现代化道路的探索

毛泽东对中国社会主义现代化道路的探索 ,呈现给后人的是一幅成功与失误相互交织而构成的历史画卷。邓小平对中国社会主义现代化道路的探索与毛泽东的探索是承前启后、继往开来的关系。一方面 ,毛泽东在探索中所取得的成就以及积累的实践经验为后来邓小平形成系统、成熟的中国社会主义现代化理论奠定了重要的基础 ,尤其是毛泽东的许多正确思想、观点成为邓小平中国社会主义现代化理论的重要内容或理论生长点 ;另一方面 ,邓小平解决了毛泽东许多没有解决或没有解决好的问题 ,纠正了毛泽东在探索中的失误 ,对毛泽东的中国社会主义现代化理论做出了重大的发展。总之 ,中国社会主义现代化道路的探索 ,始于毛泽东 ,成于邓小平。     

中国特色社会主义改革理论十大命题

中国特色社会主义改革理论是中国特色社会主义理论体系中极为重要的内容。这一理论主要是围绕着如下十大命题展开的：改革是决定当代中国命运的关键抉择；改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革是一场革命，是中国的第二次革命；改革是一场伟大的试验、伟大的实验；改革是社会主义社会发展的直接动力；我们要赶上时代，是改革要达到的目的；改革是全面的改革，包括对外开放；社会主义也有市场，也可以搞市场经济；建设有中国特色的社会主义民主政治；三个“是否有利于”是判断改革的根本标准。     

中国青年志愿服务发展的十大关系

中国特色社会主义新时代,青年志愿服务发展进入新阶段,需要认真梳理并把握十大关系,即先锋与响应、创新与传承、文化与行动、组织与项目、社区与农村、奉献与回馈、助人与育人、专业与普及、青年与全民、中国与国际等关系。一方面,青年志愿者要发挥思想敏锐、创造性强、热情高涨、兴趣广泛的年龄特点,为志愿服务增添活力、增添魅力;另一方面,青年志愿者要弘扬党的宗旨、传承中华文化,体现中华民族的美德。同时,青年志愿者要注重"助人"与"育人"双功能的有机结合、相互促进,在关爱和帮助社会人群的时候,通过实践教育、体验教育、自主教育培养社会主义建设人才。