精准设问三向度

<正>学贵有疑,教贵设疑,设问是素养课堂教学的重要环节。教师的精准设问不仅是串联教学目标与教材内容的桥梁,更是激发学生深度学习意识、形成学科核心素养的台阶。爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在初中道德与法治课堂中,教师精准设问要立足于学生核心素养的培养,深刻把握问题设计的目的性、启发性和价值性,增强道德与法治课堂魅力,提升学生思维品质。     

通过课堂设问 培养学生思维能力

课堂设问是启发式教学的重要环节。陶行知先生说得好：“发明干千万，起点是一问”。而在中学思想政治课教学中，如何通过课堂设问来培养学生的思维能力呢？根据教学实践经验，我认为以下方面是比较重要的。一、设问要有启发性、思考性在教学中，启发性的问题是很多的，关键是教师要不断根据教材和学生的实际去挖掘。比如，讲“物质决定意识”时，可提出“既然物质决定意识，那么鬼神观念从何而来？如果没有鬼神，为何会有鬼神之说呢对这一设问的目的在于促使学生重新回顾什么是物质和意识。同时启发学生深入思考物质和意识的关系。又比如，…     

设问种种

一、检查复习的设问。其目的有三：一是复习巩固重要的基础知识和基本原理；二是检查学生应用知识的能力；三是温故而知新。二、导入新课时的设问。这种设问能高度集中学生的注意力，使学生很快进入探索新知识的最佳状态。三、知识关键处的设问。即抓住对整个概念、原理、观点的理解有重要作用的地方。或学生不易理解的某些字、词、句。在这些关键内容处设问，往往可以牵一发而动全身，对整个概念、原理、观点的理解、掌握，有事半功倍的效果。四、似有矛盾处的设问。不少知识点看起来似乎‘咱相矛盾”。抓住这些地方设问，往往可以引导学生…     

精准化灭火的“启工模式”

本刊从省委政法委表彰的第五批全省人民满意的政法干警(单位)中选刊以下单位和个人——灭火离不开大量使用水和泡沫。水少了,不能及时扑灭大火;水太多,则可能因水淹泡物品带来新的损失,甚至出现水灾损失大于火灾损失的现象。如何做到既快又准地灭火,尽可能减少人民群众生命财产     

城市社区精准化治理的优化路径

21世纪初,我国社会体制结构发生重要变迁。社区成为群众生活的承载空间,亦是政府、市场、社会交互作用的重要场域,在社会治理中的基础性作用愈发凸显。网格化管理作为基层社会治理的创新模式,历经十几年的探索与实践日臻完善。自新冠肺炎疫情暴发以来,网格化管理以信息技术为手段,以精细化管理为目标,通过社会化协同实现精准防控。网格化的既定功效与蕴藏的制度潜力已得到广泛认可,但在实际应用中仍存在"局部失灵"的问题。为此,需要在制度建设、服务导向、参与主体等维度加以完善,进一步激发治理效能,构筑善治之基。     

推进政治监督具体化精准化常态化

<正>习近平总书记强调,政治监督是督促全党坚持党中央集中统一领导的有力举措,要在具体化、精准化、常态化上下更大功夫。纪检监察机关要深刻领会习近平总书记关于政治监督的重要论述,坚定不移强化政治监督,保障党中央决策部署和省委工作安排不折不扣落到实处,为全面推进中国式现代化江苏新实践提供坚强有力保障。     

智慧社区养老服务精准化问题的思考

正党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。当前我国老龄化现象严重,高龄化、失能率高、老龄化速度快和老年人口庞大是我国人口老龄化的突出特点。伴随着老年人口数量的逐年增加,以家庭为养老场所、社区搭建服务平台、上门服务为主的社区养老服务面临新的机遇和挑战。借助互联网手段,实现社区养老服务的精准化为解决我     

促进新生代流动人口就业精准化的财政政策研究

党的十九大报告指出人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为我国社会的主要矛盾。我国流动人口具有规模大、流动性强、受教育水平低等复杂特征,新时期对其提供的公共服务必须从"均等化"转向"精准化",才能满足其差异化的就业服务需求。作为流动人口主体的新生代流动人口,受自身能力、文化、市场、政策等因素的影响,其在就业上仍存在就业能力、心理状况、社会参与、资金获得渠道等方面与其所处社会、经济环境不相适应的问题。为此,政府的财政政策应该"精准"切入,将受惠人群精准化,把转移支付落实到真正有需要的新生代流动人口个体上;将税收优惠政策精准化,对不同人实施差异化的税收优惠和激励制度;将资金利用效率精准化,通过优化财政融资平台,提供个性化的服务,从而有效促进新生代流动人口的就业。     

残疾人康复需求精准化的探索与思考

案例及问题 随着融合教育逐步推进,康复工作范围不断扩大,就读普通小学的残疾儿童越来越多.残疾儿童所处环境的变化使得康复工作遇到了很多新的挑战. 涛涛是一名智力四级残疾儿童,在普通小学上二年级,父亲是一名网络安全工程师,母亲是一名幼儿园副园长.随着孩子在成长过程中的异常行为频繁发生以及社会交往能力方面存在的障碍,涛涛在学校集体生活中显现的问题越来越多.通过教委的协调,孩子就读学校的校长找到了我,希望能够通过心理行为康复训练,对孩子的问题进行干预,就此也展开了一场家庭需求调查及康复训练方案规划的“拉力赛”.     

养老服务如何才能“精准化”

随着我国人口老龄化程度的加深,养老服务的"精准化"已经成为一种必然趋势。养老服务应当在"精准化"识别、"精准化"供给、"精准化"管理、"精准化"支持四个层面加大发展力度,力求系统化、全面化,优化养老服务流程、扩大养老服务的覆盖面。     

着力提升思想政治工作精准化水平

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我们党的政治优势和光荣传统,也是铁路运输企业的＂传家宝＂。习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上强调,＂要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作来抓,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,既讲道理,又办实事,多做得人心、暖人心、稳人心的工作。     

南京市精准化调整提高养老服务补贴

正养老服务业发展需要形成"政府引导、社会为主、市场补充"的多元动力支撑,政府财政资金补贴养老服务是政府体现引导作用的关键举措。近年来,南京市逐年加大财政资金对养老服务的投入,实施养老服务补贴政策,有效吸引社会力量参与养     

新时代高校资助育人精准化工作研究

资助育人是高校学生管理工作的重要内容,在新时代背景下,推动资助育人工作的精准化发展成为高校加强学生管理工作的必然选择。基于此,文章从提高资助育人工作实效的角度出发,采取文献分析等方法对新时代高校资助育人精准化工作进行研究,并针对其中问题提出精准认定资助对象、精准开展资助工作、强化资助育人效果、保障资助长效发展等政策措施。     

设区的市立法立项精准化的实现路径

正不精准立项不仅影响了立法质量,还占用了宝贵的立法资源。要提高设区市的立法质量,首先要解决的问题是立项的精准问题。通过对立项理念、立项标准、立项机制的研究,提出设区市立法立项精准化的实现路径。一、引言立项是设区的市立法的一项基础性工作,是设区的市立法工作链条的开端,也是保证立法质量的     

课堂动态生成的五大方略

叶澜教授在她的“新基础教育”理论中,提出了课堂动态生成的观点,认为生成性的教学特点是:体现了以学生为主体,满足了学生探究的欲望,展现了课堂教学的真实性。教师在课堂教学中,应根据学生的学习情况灵活调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处于动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求。     

试题设问失误的实例分析

设问是试题的考查方向和考查目标,一旦出现偏差,试题信度和效度就会大打折扣,甚至失去充当教育测量工具的意义。命题实践中经常发生的遣词造句欠斟酌、“你”字使用欠思考、滥用“有利于”或“有助于”等现象,都由设问不严谨所导致。命题人有必要在多方面提升修养,认真编写好试题和设问。